山东省威海市文登区2021-2022学年八年级上学期期中化学试题（word版 含答案）

山东省威海市文登区2021-2022学年八年级上学期期中化学试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．化学是关于物质的一门科学。有人给物质下了这样一个定义：“物质是具有质量和体积的一类东西”。据此判断下列不属于物质的是

A．空气 B．分子 C．阳光 D．水

2．在自然科学领域，对于“物质”概念的认识中，正确的是

A．物质“不灭”理论说明物质不会转化

B．物质用肉眼都能看见

C．物质都是由肉眼看不见的微粒按一定规律构成的

D．物质在静止状态下，构成物质的微粒是不会发生变化的。

3．下图描述的是某物质发生某种变化的微观过程。所描述的变化是

A．水的分解 B．冰的融化 C．液态水结冰 D．水的蒸发

4．为鉴别硬水与软水，应控制的实验条件有

①加入的肥皂水浓度 ②加入的肥皂水的滴数 ③实验时的温度④水样中可溶性钙、镁矿物质的含量  ⑤水样的体积

A．①②③ B．①④⑤ C．①②③⑤ D．①②④⑤

5．小明同学对探究分子性质的实验(图1)进行了改进和补充。如图2所示，试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管戊中的小药瓶上无瓶塞。如图3所示，关于实验有以下说法：

①图2比图1的实验更环保、更节约；

②图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动；

③图3的实验中，B比C先变红

④若将戊浸入冰水中，滤纸条不会变红。

⑤如果丁中没有小药瓶，图2的实验也可达到实验目的；

其中说法中错误的是

A．①② B．③④ C．③⑤ D．④⑤

6．下列方法能检查该装置气密性的是

A．将注射器活塞固定，向分液漏斗中注入适量蒸馏水，打开分液漏斗活塞，如果分液漏斗颈部能形成稳定的水柱，则气密性良好，反之气密性差

B．关闭分液漏斗活塞，加热锥形瓶，如果注射器活塞外移(右移)，停止加热后，注射器活塞不移动，则气密性良好，反之气密性差

C．关闭分液漏斗活塞，用力将注射器活塞外移(右移)，停止用力后，注射器活塞不移动，则气密性良好，反之气密性差

D．打开分液漏斗活塞，用力将注射器活塞里移(左移)，松手后，注射器活塞回到原来位置，则气密性良好，反之气密性差

7．过滤操作的下列步骤中错误的是（　　）

A．取一张圆形滤纸，对折两次，打开成圆锥形，放入漏斗

B．如果滤纸高于漏斗边缘，用剪刀剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低

C．用少量水润湿滤纸，使滤纸紧贴漏斗，滤纸层与漏斗壁间不留气泡

D．用玻璃棒轻轻搅动漏斗中液体，以加快过滤

8．下列化学实验操作中，正确的是

A．把烧杯放在铁圈上直接加热； B．加热时，将试管夹夹持在试管的1/3处

C．洗涤干净的试管倒放在试管架上 D．被加热的液体体积应超过试管容积1/3

9．一定条件下，水蒸气在密闭容器里的冷却过程中，温度和时间的关系如图所示，其中①、②、③表示水在不同时刻的状态。有关判断不正确的是

A．水分子的间隔：①＞②

B．水分子的体积：①=②=③

C．水分子的运动速率：②＞①＞③

D．水分子的能量：①＞②＞③

10．若用“”和“”表示两种不同原子，下列能表示纯净物的图是

A． B． C． D．

二、填空题

11．从下图中选择相关仪器，将其编号和名称填写在相应空格处。

（1）取用少量粉末状固体用___________

（2）配制溶液的容器___________；

（3）量取8mL液体用___________

（4）固体药品通常存放在___________；

（5）若利用上述仪器进加热少量的液体需要添加的仪器是(填名称)___________。

（6）若某同学俯视量筒的刻度线(其它操作无误)，则所量水的体积比读数___________ (填“偏大”、“偏小”下同)。若开始仰视读数为30mL，倒出一部分液体之后，俯视读数为12mL，则倒出的液体比18mL___________。上图中的液体体积为___________mL。

12．托盘天平的使用：

（1）实验室需要一定量食盐，称量前，首先将___________移到___________的___________处，然后检查___________，如果指针向左偏转，应___________使天平平衡；称量时，应先___________(填“加砝码”、“加食盐”、“移游码” 下同)再___________，最后___________，直到天平再次平衡。如果在称量的过程中，指针向右偏转，应___________ ，直到天平再次平衡。如果操作时如上图所示，则称得食盐的质量为___________。

（2）称量一未知质量的烧杯，现用“↓”表示向托盘增加砝码，用“↑”表示从托盘上减少砝码，请用“↓”和“↑”在下表中表示你的称量过程，并在下图中用“ ”表示游码在标尺上的位置(称量结果：烧杯的质量为62.7g)。

13．碳中和，中国在行动。由于人类过度开采使用地下碳(主要是化石燃料)，导致碳排放量急剧增加，打破了大气中二氧化碳的平衡。为缓解温室效应，中国将在2060年前实现碳中和。如图所示是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图：

（1）A、B、C中表示混合物的是___________。

（2）上述变化1，2和3中，属于化学变化的是___________，请写出其文字表达式：___________，该变化前后不变的粒子是___________(填粒子名称)。变化3中，微粒(填吸收或释放)___________能量。

（3）(查阅资料)①常温常压下，二氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体，②无毒，③密度比空气大；④熔点-78.45℃，⑤沸点-56.55℃，⑥二氧化碳能参与植物的光合作用；⑦二氧化碳与水生成碳酸，⑧二氧化碳可用于灭火、作制冷剂等。二氧化碳的物理性质有___________(写序号，下同)。二氧化碳的化学变化有___________；二氧化碳的化学性质有___________。下图为金星大气中某物质的分子结构示意图。它与二氧化碳的性质不同是因为___________。

（4）科学家采用“组合转化”技术，可将二氧化碳在一定条件下转化为化工原料乙烯，其反应的微观过程如图所示：

下列说法不正确的有     

A．该反应前后的分子有4种

B．乙烯由碳原子和氢原子构成

C．反应前后原子种类、数目均不变

D．每个乙烯分子含2个碳原子和2个氢分子

14．学好化学，科学防疫。在抗击新冠肺炎疫情中，75%的酒精溶液可有效灭活新型冠状病毒。

（1）下列有关酒精的事例中，不属于化学变化的是

A．粮食酿酒 B．酒精挥发 C．酒精蒸馏 D．酒精消毒

（2）下列物质中，属于纯净物的是

A．酒精溶液 B．酒精 C．啤酒 D．碘酒

（3）为探究酒精燃烧产物，某同学做以下实验：

①(查阅资料)硫酸铜是一种白色粉末，有吸水性，吸水后变为蓝色。观察到的实验现象有：___________，说明酒精燃烧产物中有水和二氧化碳。

②请写出酒精燃烧文字表达式___________。

③用完酒精灯后，必须用___________盖灭。如果不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应采用___________将其盖灭。

（4）下列同学的做法，其中正确的是___________(填字母)。

a． 把鼻孔凑到容器口去闻气味

b．实验剩余的药品放回原瓶或私自拿回家继续做实验

c．实验结束后，关闭水龙头，将实验台和实验仪器整理干净。

d．做实验时，尽可能多地添加药品以便观察。

15．改正下图中2处明显错误：___________ ，___________。

三、综合应用题

16．根据所学知识回答问题：

（1）小明自制了如图所示的实验装置，对水通电进行实验探究。

①与A量筒中的电极相连接的是电池的___________极，A量筒中产生的气体是___________，检验此气体的方法是______________________。说明此气体的化学性质是___________，该反应的文字表达式是___________，反应类型是___________。该检验过程中能量是如何转化的？___________。

②若在正极上产生了20mL的气体，则在负极上约产生___________mL气体。

③写出水电解反应的文字表达式：___________，反应的基本类型是___________。

（2）水的微观结构：构成水的粒子可表示为___________(填字母代号，下同)，该变化中，最小的微粒符号为___________ ，保持氢气化学性质的最小微粒可表示为___________。上述实验证明化学反应的实质是：___________。

（3）水的性质：

①人体发热时，常用冰块来降温，这是利用了水的___________(填“物理”或“化学”)性质。

②常温下，水能与氧化钠反应生成氢氧化钠。请写出其文字表达式及反应类型是___________，___________。

（4）水的净化。兴趣小组的同学取学校附近河水样品，利用下图所示的实验过程对该水样进行了净化处理。请回答下列问题：

①加入的物质A是___________，其作用是___________，为除去水样2中的一些异味和色素，加入的物质B是___________，其作用是___________。

②取少量水样3于试管中，加入少量肥皂水并振荡，发现___________，说明水样3是硬水，其中含较多的___________。生活中，可通过___________的方法，将其转化为软水。

③操作②是采用紫外线灯照射，发生___________变化。水样4因为含有___________，所以不是纯水，但可通过___________的方法获得纯水。

四、科学探究题

17．化学小组对蜡烛的燃烧进行探究。

Ⅰ、蜡烛燃烧过程探究。

（1）火焰结构特点探究：点燃蜡烛，将一张滤纸从火焰上方盖下，1-2秒后取出，观察到滤纸上碳化形成黑圈(如图A)，得出结论：___________。

（2）焰心所含物质探究：如图B，点燃蜡烛，用注射器在烛芯附近抽取气体物质。

(猜想假设)同学们对该物质主要成分提出三种猜想：①二氧化碳；②水蒸气；③石蜡蒸气，理由是液态石蜡受热会汽化。立即将注射器靠近火焰，推动活塞。观察到注射器口产生火焰，物质能燃烧。说明猜想③___________(填“是”或“否”)成立。

(补充实验)将蜡烛熄灭，瞬间可观察到一缕“白烟”轻轻升起，立即用燃着的火柴去点燃“白烟”，“白烟”___________(填“能”或“不能”)燃烧。

(实验结论)石蜡燃烧是固态石蜡受热熔化，在烛芯处形成气态石蜡后才燃烧。

Ⅱ、蜡烛熄灭原因探究。

（3）同学们对图1实验中蜡烛(足量)熄灭的原因展开研究。

(猜想与假设)①可能是二氧化碳含量大于氧气含量；②可能是氧气被完全消耗。

(探究与结论)甲同学收集1瓶含20%氧气和80%二氧化碳的气体，将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密封，蜡烛燃烧一段时间后才慢慢熄灭。

①根据实验现象可知：假设①___________(填“合理”或“不合理”)。

②乙同学使用氧气传感器测量密闭装置内蜡烛(足量)从燃烧到熄灭的过程中氧气含量的变化，实验结果如图2所示。下列判断或结论正确的是__________

A 实验开始时，密封装置内是纯净的氧气

B．蜡烛熄灭的原因是瓶内氧气已经耗尽

C．蜡烛熄灭后瓶内气体是纯净的二氧化碳

D．氧气的含量小于一定值时，蜡烛熄灭。

（4）在给试管内的液体加热及实验完毕洗涤试管时，不当的操作会引起试管破裂，请列举两种：___________、___________。小刚认为有发光放热现象的不一定是化学变化。试举一例说明小刚的观点正确 _____________________。

参考答案

1．C

2．C

3．B

4．C

5．B

6．A

7．D

8．C

9．C

10．B

11．

（1）g药匙

（2）c烧杯

（3）a胶头滴管i 10mL量筒

（4）e广口瓶

（5）试管夹

（6）    偏小    偏大    32   

12．

（1）    游码    标尺    零刻度    天平是否平衡    将平衡螺母向右调    加砝码    移游码    加食盐    向左盘加食盐    12.4g   

（2）

13．

（1）A

（2）    1    一氧化碳+氧气 二氧化碳    碳原子和氧原子    吸收   

（3）    ①③④⑤    ⑦    ②⑥    分子构成不同   

（4）BD

14．

（1）BC

（2）B

（3）    硫酸铜粉末变为蓝色，澄清石灰水变浑浊    酒精+氧气二氧化碳+水    灯帽    湿抹布   

（4）c

15．试管应稍倾斜    瓶塞应倒放   

16．

（1）    负    氢气2    用燃着的木条接触该气体，气体被点燃，且产生淡蓝色的火焰，证明是氢气    可燃性    氢气+氧气水    化合反应    化学能 光能和热能    40mL    水氢气+氧气    分解反应   

（2）    C    EF    B    在化学变化中，分子分为原子，原子重新组合为新的分子   

（3）    物理    水+氧化钠 氢氧化钠    化合反应   

（4）    明矾    加速悬浮杂质的沉降    活性炭    吸附水中的色素和异味    浮渣多、泡沫少    可溶性钙、镁化合物    加热煮沸    化学    可溶性杂质    蒸馏   

17．

（1）蜡烛的火焰外焰温度最高

（2）    是    能   

（3）    不合理    D   

（4）    试管外壁有水    加热时试管接触灯芯等    灯泡通电发光放热