人教部编版三年级上册语文园地教学课件ppt

这是一份人教部编版三年级上册语文园地教学课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了书写提示等内容，欢迎下载使用。
交流平台这次交流的主题是“读书时遇到不理解的词语该怎么办” 。进入三年级，我们的阅读量变大了，遇到的不理解的词语自然也会多起来，这时该怎么办呢？
建议大家可采取以下方法：1.查字典。这是我们最常用、最直接、最受益的方法。2.运用组合法理解词语。一个词语，通常由几个字或几个词构成，所以我们只要先分开理解字义、词义，再组合起来就好理解 了。如“忠勇”一词， “忠”是忠诚的意思， “勇” 是勇敢的意思， “忠勇”就可解释为忠诚勇敢。
3.运用换词法理解词语。汉语中的词汇是非常丰富的，有些词可以用意思相近的词语来代替理解，如“美丽”一词，它的 同义词有好看、漂亮等；有些词可以在意思相反的 词前加“不”来进行对比理解，如“蜻蜓的眼睛很 大，结构很复杂” ，句中的“复杂”可以用“不简 单”来代替理解。
4.联系上下文理解。读书时要瞻前顾后，在课文中找出相关的词语、句子或段落来理解词语。再生疏的词语，联系上下文 多读几遍，其大概意思也能揣摩到了。当然，要准确而快速地理解词语，最主要的还是要靠我们平时多阅读，多思考，多在语言实践中进行 训练。
词句段运用你会用哪些词语来形容不同的季节，写下来和同 学交流。春：暖和 春光明媚夏：秋：冬：
参考答案春：鸟语花香 风和日丽 春暖花开夏：炎热 烈日当空 骄阳似火 枝繁叶茂秋：凉爽 秋高气爽 凉风习习 硕果累累冬：严寒 寒风刺骨 冰天雪地 傲雪凌霜
说说你是用什么方法理解下面加点词语意思的。u听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天， 期待着在活动中有出色的表现。u小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害 怕爸爸妈妈会责备他。
理解词语的意思时，可结合词语所在的语境及句中重点提示的词语（近义词）来理解。如第一句 中的“憧憬”可根据“期待”来理解， “憧憬”有 “向往”的意思。第二句中的“忐忑不安”一词可 以借助“害怕”来理解，当然，最好的方法还是查 字典。参考答案：憧憬：向往。 忐忑不安：心神不定。
本次要求写的8个字中，都含有横、 竖的笔画，书写时要注意字的整体架构，横画要平，间隔要均匀。 字中连着两 横的，要根据在字中的具体情况，确定长短，如铺、 票、 臂、假等字；连着三横的，一般是中横短，上横略长，下 横最长，如狂、 排。 竖画要直，两竖画的，一般是左低右 高，如排、 寒等字。
从三年级起，我们开始使用钢笔写字了。在写字时，我们要注意掌握正确的握笔姿势，养成正确 的书写坐姿，把字写得规范、端正、整洁。
怎样才能写一手漂亮的钢笔字呢？使用钢笔写字，要注意坐姿和握笔方法，这些和写铅笔字的要求几乎一样。书写时，要注意“横平竖直，字要平稳 端正”的规范原则。为了突出笔画的关键部位，往往在起笔、 收笔、提、钩、捺等重点部位和复合笔画的转折处要顿笔， 也就是放慢速度，力量稍重地顿一下，这样的笔画才显得有 骨力，给人以健美之感。行笔时速度、力量要均匀。好多笔 画的尾部是尖的，如撇、捺、提等，收笔时笔力可由重到轻， 速度稍快一点。
日积月累shuǎng秋高气爽 天高云淡 秋风习习rǎn一叶知秋 金桂飘香 层林尽染léi五谷丰登 果实累累 春华秋实这些词语都是描写秋天的，其中，第一行是描写秋 天天气的，第二行是描写秋天植物的特点的，第三 行是描写秋天的丰收景象的。
秋高气爽：秋天天空晴朗明净，气候凉爽宜人。天高云淡：天气晴朗，天空云少而高、薄而淡。秋风习习：秋风暖暖地、慢慢地吹动的样子。用于晚秋的景色。一叶知秋：看见一片落叶就知道秋天的来临，比喻发现一点儿预兆就料到事物发展的趋向。
金桂飘香：指中秋前后桂花开放，散发出香味。 层林尽染：一层层的树林经霜打变红，像染过一样。 五谷丰登：指年成好，粮食丰收。果实累累：果实接连成串，指果实特别多。 也比喻取得的优异成绩相当多。春华秋实：春天开花，秋天结果。