语文三年级上册语文园地教学ppt课件

这是一份语文三年级上册语文园地教学ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了é飞蛾jì鲫鱼，螃蟹shā鲨鱼等内容，欢迎下载使用。
交流平台这次的交流是围绕“中心句”展开的。“中心句”就是能高度概括一篇文章或一段话中心意思的句子，本次交流侧重于一段话的 中心句。 一段话的中心句可以放在开头，也可 以放在句末或句子中间。
中心句的位置不同，作用也不同：①一般在段的开头的中心句起概括和总述的作用。②一般在段的中间的中心句起承上启下的作用。 ③一般在段的末尾的中心句起归纳和总结的作用。 ④起强调和增强印象作用的中心句，一般在段的开 头或结尾。
我们学习知识的最终目的是为了应用。所以，我们习作的时候应大胆尝试使用中心句，从而使我们的表达更有条理，更清晰。
识字加油站读一读，认一认，kē dǒu蝌蚪lǐ鲤鱼
想想每行加点的字有什么特点。
上面这些加点的字都是形声字。其中第一行加点的字都带有“虫” ，说明这些字多与昆 虫类有关；第二行加点的字都带有“鱼” ，说 明这些字多与鱼类有关。在平时的阅读中，遇 到不认识的字，我们可以根据它们的偏旁来大 致了解这些字和什么事物有关。
词句段运用看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选 择一两个词语写句子。
chàn wēi懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲 hōng静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄
懒洋洋：状态词。没精打采的样子。造句：他懒洋洋地躺在沙发上发呆。慢腾腾：状态词。形容缓慢。造句：他低下头，拖长了声音， 一字一句慢腾腾地念着。颤巍巍：状态词。抖动摇晃的样子(多用来形容老年人或病人的某些动作)。造句：张爷爷年纪太大了，走起路来颤巍巍的。兴冲冲：状态词。形容兴致很高。造句：他兴冲冲地跑进教室，向大家宣布了联欢会的消息。
静悄悄：状态词。形容非常安静没有声响。造句：夜深了，四周静悄悄的。空荡荡：状态词。形容房屋、场地等很空。造句：放学了，同学们都回家了，教室里空荡荡的。乱糟糟：状态词。形容事物杂乱无章或心烦意乱。造句：他到处乱翻，搞得屋里乱糟糟的。闹哄哄：状态词。形容人声杂乱。造句：每天早晨的集市，都是闹哄哄的。
◇车站的人可真多……◇我喜欢夏天的夜晚……
用下面的句子开头，试着说一段话。
参考答案：①车站的人可真多！还没进车站，就看见购票的队伍排到了车站外。没办法，只好随着“长龙” 一点点往前挪了。环顾四周，发现大人们的脸上都 写满了焦急，只有一些小孩子好奇地看着、叫着、 笑着。前面不远处的一位大叔，一手拽着一个大包， 时不时地抬起胳膊擦擦头上的汗，这大冷天的，不 知道他是累的还是急的。
参考答案：②我喜欢夏天的夜晚。夏天的夜晚不像白天那么炎热，晚风吹散了一天的燥热，就连一些烦恼也随风而去了，心 情特别舒畅。这时，躺在院子里的竹床上仰望星空，星星 们眨着神秘的眼睛，一闪一闪的，好像在和我玩“藏猫猫” 的游戏。你看它们东躲西藏，时隐时现，弄得我眼花缭乱 的。闭上眼睛，可以仔细欣赏一下“虫虫音乐会” 。你听， “唧唧”“啾啾”“呱呱”……好不热闹。啊，这令人陶 醉的夏夜！
日积月累早发白帝城［唐］ 李 白 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一 日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
词语释义①发：启程。②白帝城：故址在今重庆市奉节县白帝山上。③朝：早晨。 ④辞：告别。⑤江陵：今湖北省荆州市。 ⑥啼：鸣；叫。⑦住：停息。⑧万重山：层层叠叠的山，形容山很多。
诗意：清晨我告别高入云霄的白帝城，千里之遥的江陵只需要一天就可到达。两岸猿猴的啼叫声接 连不断，轻快的小船已驶过连绵不绝的青山。