高二数学知能优化训练 湘教版必修5：11．3.1 《输入、输出语句和赋值语句》

1．下列给出的赋值语句中正确的是(　　)A．4＝M　　　　　　　 B．M＝－MC．B＝A＝3   D．x＋y＝0解析：选B.根据赋值语句的格式要求去判断．2．关于输入、输出语句，下列说法正确的是(　　)A．输入语句只能输入数字B．输出语句只能输出文字C．输入语句不能给多个变量赋值D．输入、输出语句可以有提示解析：选D.对于输入语句，要求输入的值是具体的常量，但不是只能输入数字，输入语句可以给多个变量赋值，因此A，C错误；输出语句的主要功能是实现算法的输出信息(表达式)，而不是只能输出文字，因此B错误．故选D.3．下列语句能使y的值为4的是(　　)A．y＋2＝6   B．2*3-2=yC.4=y D.y＝2*3-2解析：选D.y＝2×3－2＝6－2＝4，故选D.4．写出下列伪代码运行的结果①　②①输出的结果为________，②若输入2,5，则输出结果为________________．解析：①c＝＝4，故输出结果为4；②中PRINT语句最后以分号结束时，在输出完本句的数值后不换行，紧接着输出下一个语句的各值，故输出结果为2,5　5,2.答案：①4　②2,5　5,2一、选择题1．下列对赋值语句的描述正确的是(　　)①可以给变量提供初值②可以将表达式的值赋给变量③可以给一个变量重复赋值④不能给同一变量重复赋值A．①②③   B．①②C．②③④   D．①②④解析：选A.根据赋值语句的特点判定．2．(2011年济南高三模拟)下列赋值语句中错误的是(　　)A．N＝N＋1   B．K＝K*KC．C＝A(B＋D)   D．C＝A/B解析：选C.C中赋值号“＝”右边的乘号不能与数学运算中的乘号混淆，不能省略，应为“C＝A*(B＋D)”．3．执行“PRINT“3＋5＝”；3＋5”的输出结果是(　　)A．3＋5＝3＋5   B．3＋5＝8C．8＝3＋5   D．8＝8解析：选B.输出语句具有计算功能，所以3＋5＝8.4．“x＝3*5”,“x=x+1”是某一程序中先后相邻的两个语句，那么下列说法正确的是(　　)①x＝x＋1语句执行时，“＝”左边的x的值是15.②x＝3*5是将表达式3*5的值赋给x;③x=3*5可以写为3*5=x;④x=x+1语句在执行时，“=”右边的x的值是15，执行后左边的x值是16.A．①③ B.②④C．①④   D．②③解析：选B.赋值语句中的“＝”与算术上的“＝”是不一样的，式子两边的值也不能互换，从而只有②④正确，故选B.5．为确保信息安全，信息需加密传输，发送方由明文→密文(加密)，接收方由密文→明文(解密)，已知加密规则如图所示，例如，明文1,2,3,4对应密文5,7,18,16.当接收方收到密文14,9,23,28时，则解密得到的明文为(　　)A．4,6,1,7   B．7,6,1,4C．6,4,1,7   D．1,6,4,7解析：选C.由题意得，解得.故选C.6．给出如下伪代码：此伪代码的功能为(　　)A．求点到直线的距离B．求两点之间的距离C．求一个多项式函数的值D．求输入的值的平方和解析：选B.输入的四个实数可作为两个点的坐标，程序中的a，b分别表示两个点的横、纵坐标之差，而m、n分别表示两点横、纵坐标之差的平方；s是横、纵坐标之和的平方和，d是平方和的算术平方根，即两点之间的距离，最后输出此距离．二、填空题7．下列语句执行完后，A，B的值分别为________．解析：∵A＝2，B＝A2，即有B＝4，∴A＝A＋B，即A＝2＋4＝6，∴B＝A＋B，即B＝6＋4＝10.答案：6,108．已知方程x2－3x＋2＝0，现已给出运用公式法求方程的根的程序的一部分，试在横线上填上适当的语句，把程序补充完整：答案：p＝　q＝－9．下面伪代码的运行结果为________．解析：a＝b＝3，b＝c＋2＝4＋2＝6，c＝b＋4＝6＋4＝10，∴d＝(a＋b＋c)＝(3＋6＋10)＝.答案：d＝三、解答题10．把下列伪代码用程序框图表示出来．解：程序框图如下：11．已知一个圆柱的底面半径和高，试编写一个伪代码，求该圆柱的表面积和体积．解：设圆柱的底面半径为R，高为h，伪代码如下：12．“鸡兔同笼”问题是我国古代著名的趣题之一．大约在1500年前，《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题．书中这样描述：今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔几何？试设计一个算法，输入鸡兔的总数和鸡兔的脚的总数，分别输出鸡、兔的数量．解：算法步骤如下：S1：输入鸡和兔的总数量M.S2：输入鸡和兔的脚的总数量N.S3：鸡的数量为A＝.S4：兔的数量为B＝M－A.S5：输出A，B，得出结果．程序框图如图所示，伪代码如下：