小学语文人教部编版六年级上册语文园地教学ppt课件

这是一份小学语文人教部编版六年级上册语文园地教学ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了交流平台，做课堂笔记，开国大典，贝多芬遇到了知音吧，词句段运用，玩具小台灯制作说明，日积月累等内容，欢迎下载使用。
俗话说，好记忆不如烂笔头。做课堂笔记，是一个非常好的学习习惯， 不仅能帮助我们记忆，还能促使我们积极思考。
场面群众入场—宣布开始—奏国歌—宣布新中国成 立—升起鸣炮—宣读公告—阅兵盛况—群众游行     
我在课堂笔记本 上，记录了老师 讲的重要内容。
22月光曲 “传说是这样谱成的。”看来《月光曲》的过程不一定真是这样。  查查资料。“您就是贝多芬先生吧？”盲姑娘听琴声辨认出了贝多芬，这是说
有了疑问，需要继续思 考，或者需要查找资料 的，我会认真记下来。
我会把听课过程中 的想法记录下来。
你是怎样做课堂笔记的？老师强调的重要内容。记方法。勤记老师讲的解题技巧、思路及方法，这对智力培养和解题 技巧培养都有好处。记总结。注意记住老师的课后总结，这对于浓缩一堂课的内容，找出 重点及各部分之间的联系，掌握基本概念、公式、定理，融会贯通课堂 内容都很有作用。
课堂笔记的一些技巧：不要记得太紧太密，每页右边留下约1/3的空白处，以便日后补充、修 改；写字要快、字迹不必要求太高，看清就行；总注意听课与看书结合，有些内容可直接在书上批注；用不同的颜色的笔，比如你用蓝色和红色，一般的用蓝色笔写，重要 的内容如：句子含义用红笔，修辞方法的作用用蓝笔等。（根据自己的喜好）  
我在课堂上记录了老师讲课的主要内容。《月光曲》这 篇课文讲述了德国音乐家贝多芬创作《月光曲》的传奇故事。 根据课文内容给下列句子排序：② ④ ① ③①弹钢琴，遇知音，内心感动。②总起全文，引出传说。③创新曲，引联想，迸发激情。④欣赏琴音，引发同情。
日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一读，和同学交流它们 的意思，再选一两个说句子。
“亮相”是一种戏曲上的表演动作。主要角色上场 时、下场前，或者是一段舞蹈动作完毕后的一个短促 停顿。戏曲的亮相有两个作用：一是向观众展示美丽 的造型，二是便于拍摄剧照。
“行当”戏曲演员专业分工的类别，根据角色类 型来划分。
“压轴”一次演出的戏曲节目中排在倒数第二的一出戏，现也指一 场演出排在最后的较精彩的节目。“捧场”原指特意到剧场去赞赏戏曲演员表演，今泛指特意到场对 别人的某种活动表示支持、助兴，或对别人的某种活动说赞扬的话。“行头”戏曲演员演出时用的服装，包括盔头、靠把、衣服、靴子 等。也可用以泛称一切戏曲演出用具。跑龙套：原指戏曲中拿着旗子做兵卒的角色，也指群众演员。后比 喻在人手下做无关紧要的事，或专做跑腿、服务性工作。
唱白脸：在传统戏曲中勾画白色脸谱扮演反面角色，比喻在解决矛盾 冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色（跟“唱红脸”相对）。花架子：古戏舞台上演武将的角色中专门有一个行当叫“架子花”， 是“ 花脸” 的一种， 观众所欣赏的重点之一就是他的功架（ 也称“ 架 式”），即看他像不像武将。 除了戏台之外，现实生活中所说的花架子， 往往指一切专搞形式主义而不务实的人。对台戏：旧时两个戏班 子，为争夺观众压倒对方，在同一场合、同一 时间演出同一出戏。现比喻采取与对方相对的行动，以反 对或搞垮对方。
打圆场：指戏曲演员为表演剧中地点的转换,在舞台上按环行路线绕行。 现指从善意的角度出发，以特定的话语去缓和紧张气氛、调节人际关系的 一种语言行为。粉墨登场：原指演员化妆上台演戏。比喻坏人经过一番打扮，登上政 治舞台。字正腔圆：字音准确，腔调圆润（多用于戏曲或曲艺)。曲终人散：原指戏演完了，观众散了。现指事情终了,人亦散去。 用 于描述一种事过境迁、人已散去的情状,表达悲伤、追忆的感情。
有板有眼：板眼，戏曲中的节拍,每小节中最强的拍子叫板,其余的拍 子叫眼。如一板三眼(四拍子)、一板一眼(二拍子)。有板有眼，指演员唱 的节奏准确。现比喻言语行动有条不紊，富有节奏或章法。科班出身：戏班以演戏为主，科班以学戏为主。原指名角都是刻板学 习出来的，接受了专业的训练。现指大学毕业,受过正规教育或训练后参加 工作的人。
行头——哟，你一天一个行头，这是要拍戏还是赶场呀？跑龙套——与其在别人的生活里跑龙套，不如精彩做自己。有板有眼——小华无论做什么事情都有板有眼的，我们真该向她学习。
有一位同学根据下面的说明书，做成了图 中的小台灯。小台灯有一处做错了，跟说明书 写得不够清楚有关系。读读说明书，把写得不 清楚的地方画出来，再改一改。
材料：半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡皮泥。 做法：在半个乒乓球中间钻个小洞，做灯罩。在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝一端弯一点儿 钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。 3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅 丝的头上用红橡皮泥做一个灯泡。
3.用红橡皮泥做一个小灯泡，把铅丝的另一端插入橡皮泥，铅丝一端插入乒乓球的小洞 里，弯一点儿用橡皮泥把铅丝粘牢。
第3步写错了，应该为——
①声音美：余音绕梁天籁之音②音乐庄严、正大、高妙、和谐：黄钟大吕③知音难遇或乐曲高妙：高山流水④不减城南杜曲舞姿美：轻歌曼舞⑤书法美：笔走龙蛇⑥文章不叫雕琢，非常自然：行云流水⑦精巧的人工胜过天然形成的：巧夺天工
⑧描写或模仿得非常逼真：惟妙惟肖栩栩如生⑨比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神： 画龙点睛⑩比喻杰出的写作才能：妙笔生花