小学语文人教部编版六年级上册27* 我的伯父鲁迅先生教学课件ppt

这是一份小学语文人教部编版六年级上册27* 我的伯父鲁迅先生教学课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了①畅谈水浒，②笑谈碰壁，③乐放爆竹，④救助车夫，⑤关心女佣，动作描写，笑谈碰壁，乐放烟花，救助车夫，关心女仆等内容，欢迎下载使用。

我们之前学习了鲁迅先生的《少年闰土》 和《好的故事》这两篇课文，那你对鲁迅先生 有了哪些了解？结合资料以及学习的课文来说 一说你觉得鲁迅先生是一个什么样的人？
是一个有思想、 富有才情的文人。
是一个性格刚强、 忧国忧民、有气节 的人……
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁 迅先生一生真实的写照。为自己想得少、为别人 想得多”是身边的人对鲁迅先生的评价。今天让 我们跟随作者,在生活的点点滴滴中去感悟鲁迅先 生的平凡与伟大。
本文写于 1945 年鲁迅逝世九周年之际。周 晔作为鲁迅的侄女，从小亲身感受到鲁迅的关心 和爱护，亲眼看到鲁迅无微不至地关心劳苦大众， 热爱劳动人民，勇敢地与反动势力作斗争。这些 都深深感动着周晔，所以在鲁迅逝世九周年之际， 周晔情难自抑，写下了这篇回忆性的叙事散文。
周晔：生于西门，鲁迅逝世时，她才10岁。《我的伯父鲁迅先生》，是周晔回忆伯父的文 章，写于鲁迅逝世九周年（1945年），被编入 小学教材。周建人在晚年口述，周晔执笔，出 版了《鲁迅故家的败落》一书。
同学们，请大家认真听课文朗读，注意 生字词的读音。快速默读课文，思考：课文主要写了关 于鲁迅的哪几件事？
写伯父去世后，“我”看到他深 受很多人的爱戴。
写伯父借谈《水浒传》启发教育 “我”认真读书。
写伯父在笑谈“碰壁”中抨击旧 社会。
第四部分（14-16）：
写伯父除夕夜放花筒时显露真性 情。
第五部分（17-25）：写伯父热情地救护和帮助受伤的黄包车车夫。第六部分（26-27）： 写伯父关心女佣阿三。
读课文第1自然段，说一说在追悼会上，什 么情景让作者感到惊异？许多人都来追悼鲁迅先生，向他致敬，有 的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁， 大大小小的花圈堆满了整间屋。
伯父得到这么多人的爱戴，是什么原因呢？
（用课文原文回答）为别人想得多，为自己想得少。
快速浏览全文，我们一起来细品关于鲁迅先 生的五个小故事。
伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我 的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔 恨，比挨打挨骂还难受。”如何理解伯父的话呢？我为什么会有这样的 感受呢？这话对“我”有什么启发？
伯父：含蓄、幽默、风趣、爱护晚辈
那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。伯父已经去世多年 了，这两本书我还保存着。伯父送书：关心“我”的学习和成长。 “我”保存书：“我”怀念感激伯父。
“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。” “你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
当时社会环境 的黑暗。
指的是革命者受到了 恶势力的抨击和迫害。
这个句子写出了鲁迅先生说话时怎样的风格？ 体现了鲁迅先生怎样的精神？幽默风趣，从这句话中可以体会到鲁迅先生 不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命乐观 主义态度。
鲁迅生活的时期正是国民党反动统治黑暗的时期，鲁 迅先生用笔揭露国民党反动派。反动派非常害怕鲁迅的文 章，不许各家报纸发表他的文章，而且要逮捕他，暗杀他， 鲁迅先生更换了100多个笔名，巧妙的坚持用笔战斗，许多 认识鲁迅的人都劝他躲一躲，不要出门，鲁迅仍坚持参加 各种活动，而且有时出门不带钥匙，意思是随时准备牺牲。
③乐放爆竹鲁迅先生在“燃放爆竹”时是怎样的表情？ 从他的表情中你读出了什么？那么慈祥，那么愉快，眉毛，眼睛，还有额 上一条条的皱纹，都现出他心底的欢笑来。伯父对亲人、对生活的爱是发自心底的，说 明他一直向往着光明、快乐的生活。
④救助车夫爸爸和伯父是怎样救助车夫的？爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了 药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个 蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯 父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好
从这一连串细致的动作描写中，你体会到 了什么？“__扶__、_蹲___、__跪__、__拿__、__夹__、__洗__、__敷__、__扎__”这八个动词写出了伯父和爸爸对 车夫的救护是_尽__心__细__致__。体现了伯父对劳动 人民的__关__心____、__同__情___、__热__爱___。
此时此刻，伯父是怎样的表现？这体现了什么？这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清 清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快 的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只 把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深 地叹了一口气。动作描写 神态描写同情劳动人民憎恨旧社会忧国忧民
文章一连用了两个“清清楚楚”是什么意思？
这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也 清清楚楚地记得。因为作者对伯父的神情记忆特别深刻，同时 也写出了作者对伯父鲁迅先生深深的怀念之情。
她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更 半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断 地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不 在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”为自己想得少 为别人想得多
结合全文内容想一想，鲁迅先生为什么受到 那么多人的爱戴？关心爱护青少年具有顽强斗争精神和革命乐观主义态度 同情劳动人民憎恨旧社会忧国忧民为自己想得少 为别人想得多
学完课文后，请你说说：鲁迅先生是一个怎样 的人？请从文中找出最能概括鲁迅思想品质的句子。
的确，伯父就是这样的一个人，他 为自己想得少，为别人想得多。
《我的伯父鲁迅先生》一文写了鲁迅生前畅 谈水浒、笑谈碰壁、放爆竹、救助车夫、关心女 佣等几件事，体现了鲁迅是一个关心下一代，憎 恨旧社会，向往光明，同情劳动人民，为自己想 得少为别人想得多的人。
为别人想得多 为自己想得少
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——鲁迅
鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大 的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的，他是最正确、最勇敢、 最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁 迅的方向，就是中华民族新文化的方向。