人教部编版四年级语文上册《27 故事二则》配套教学课件PPT公开课

27 故事二则人教部编版 四年级语文上册第一课时课 前 导 入扁鹊华佗张仲景 孙思邈同学们，你们知道中国古代四大名医是谁吗？历史上曾涌现过许许多多的名医，比如扁鹊、 华佗、张仲景、孙思邈等。他们医术高明，妙手 回春，一生都致力于救死扶伤，深受世人敬仰和 爱戴。今天，我们要学的课文《故事二则》中的 第一个故事就与其中的一位名医——扁鹊有关。 下面，就让我们走进这则选自《韩非子》中的寓 言故事——《扁鹊治病》，去见识一下扁鹊的高 超医术吧。《韩非子》 先秦法家学说的集大成者韩 非所作，共五十五篇。作品中的许多篇章，对 寓言故事的运用达到了自如的境地。《说林》《内储说》《外储说》就集中记录了大量的寓 言故事。“郢书燕说”“守株待兔”等，更成 为后人常用的成语典故。知 识 链 接扁鹊(公元前407—公元前310),原名是 秦越人，战国时期名医。战国时期渤海郡 鄚州(今河北任丘)人。少时学医于长桑君, 尽传其医术禁方,擅长各科。由于他医术高 超,被认为是神医,所以当时的人们借用了 上古神话的黄帝时神医“扁鹊”的名号来 称呼他。扁鹊奠定了中医学的切脉诊断方 法,开启了中医学的先河。扁鹊治病整 体 感 知请同学们快速阅读课文，找出课文中 表示故事发展先后顺序的词句。表示故事发展先后顺序的词句有一天→过了十天→十天后→又过了十天→五天之后→不久课文是按时间先后顺序讲述故事的。课 文 详 解阅读1-2自然段，说说哪些词句体现了 扁鹊的医术高明？阶段阶段一阶段一阶段一一有一天，名医扁鹊去拜见蔡桓侯。“名医”点明了扁鹊的身份，暗 示其医术高明，为下文写他看出蔡桓 侯皮肤上有病作铺垫。扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说： “据我看来，您皮肤上有点儿小病。要是 不治，恐怕会向体内发展。”说明扁鹊在蔡桓侯身边站的时间非常 短，在这短短的时间内他仅凭肉眼就看出 蔡桓侯皮肤上有病，足见其医术的高明。蔡桓侯的态度是怎样的？可以看出蔡桓侯是个什 么样的人？蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没有。”扁鹊 走后，蔡桓侯对左右的人说：“这些做医生的，总喜 欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示 自己的高明！”蔡桓侯不仅不相信扁鹊，还对其医术进行冷嘲热讽， 由此可以看出蔡桓侯是个傲慢固执、自以为是的人。读课文第3～5自然段，看看蔡桓侯病情 是如何发展的？蔡桓侯的态度又是怎样的？ 请大家圈画出来。阶段阶段一阶段一阶段一二过了十天，扁鹊又来拜见蔡桓侯，说 道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要 是不治还会加深。”这是扁鹊第二次劝蔡桓侯治病。“皮肉之 间”与上文中的“皮肤上”相照应，说明蔡桓 侯的病情加重了。蔡桓侯听了很不高兴，没有理睬他。扁鹊只 好退了出去。神态描写，说明他对扁鹊的劝告 很不耐烦。十天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓侯 说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会 更加严重。”蔡桓侯听了非常不高兴。扁鹊 连忙退了出去。说明蔡桓侯的态度变得比之前更糟糕了， 这体现了他的讳疾忌医。阶段阶段一阶段一阶段一三这时扁鹊一共劝说了蔡桓侯几次？从中你体 会到扁鹊的心情变化是怎样的？说明扁鹊是 个什么样的人？三次劝说您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。心情一次比一次焦急虽然蔡桓侯前两次都 对扁鹊不理不睬，但扁鹊 仍然没有放弃，还是对蔡 桓侯进行了第三次劝告， 这说明扁鹊是一个尽职尽 责、医德高尚的人。阶段阶段一阶段一阶段一四说明蔡桓侯的病已无法医治了，这体现 了扁鹊医术的高明。又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只 看了几眼，就掉头跑了。扁鹊为什么掉头跑了？体现了什么？蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你为什么 一声不响就跑掉了？”扁鹊解释道：“病在皮肤上， 用热敷就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方 法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还 能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能 为力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！”语言描写蔡桓侯的病情经历了怎样的变化过程？对此， 扁鹊分别提出了怎样的治疗方法？变化过程 治疗方法皮肤上 热 敷皮肉之间 扎针 肠胃里 汤药深入骨髓 无药可救扁鹊的话说明了什么道理？扁鹊的话揭示了蔡桓侯 的病由轻到重的发展过程， 充分说明了小病不治，最终 会发展成大病的道理。读最后一个自然段，思考：蔡桓侯态度有什 么变化？从什么地方可以看出蔡桓侯相信扁 鹊是一位名医了？五天之后，蔡桓侯浑身疼痛，派人去请 扁鹊给他治病。扁鹊早知道蔡桓侯要来请他， 几天前就跑到秦国去了。扁鹊为什么跑到秦国去了？蔡桓侯已经病入膏育,无药可救,他肯定会去找 扁鹊,但是扁鹊没办法治，如果不逃又治不好蔡桓侯 的病，就会被治罪杀头，所以逃跑。阶段阶段一阶段一阶段一五不久，蔡桓侯病死了。故事最后以蔡桓侯病死为结局，给你怎样 的启示？要善于听取别人正确的意见，否则后果 不堪设想。阶段阶段一阶段一阶段一六扁鹊和蔡桓侯分别具有怎样的特点？骄横自负、不听善言蔡桓侯：扁 鹊： 医术高明、尽职尽责请同学们按照时间顺序完成下面的病历表。过了十天，扁鹊又去拜访蔡桓侯，指出蔡桓侯的 病发展到皮肉之间了，若不治病情会加重，蔡桓侯听 后很不高兴，便没有理睬扁鹊。根据表格信息，简要复述故事情节。有一天，扁鹊去拜见蔡桓侯，指出他皮肤上有点 儿小病。蔡桓侯认为自己没病，还在扁鹊告退后，嘲 笑医生喜欢显示自己的高明。阶段一阶段二十天后，扁鹊再次拜见蔡桓侯，指出蔡桓侯的病 发展到肠胃里了，如果不治会更加严重，蔡桓侯听后 非常不高兴。阶段三又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不 说话就跑掉了。扁鹊说，蔡桓侯的病已经深入骨髓， 医生也无能为力了。阶段四五天之后，蔡桓侯浑身疼痛，派人去请扁鹊， 扁鹊早跑到秦国去了。阶段五不久，蔡桓侯病死了。阶段六层次梳理扁鹊治病有一天——病在皮肤——背后嘲讽过了十天——病入皮肉——不高兴、不理睬十天后——病入肠胃——非常不高兴又过了十天——病入骨髓——奇怪五天后——浑身疼痛——派人去请不久——病死了要善于听 取别人正 确的意见主 旨 概 括《扁鹊治病》以时间为序，以蔡桓侯病情发展 为线索，讲述了名医扁鹊四次拜见蔡桓侯，指出蔡 桓侯病在何处，劝他赶快治疗，蔡桓侯坚信自己没 有病，认为扁鹊在骗人，最终病重身亡的故事，表 现了扁鹊的医术高明、尽职尽责和蔡桓侯的骄横自 负、不听善言，揭示了要善于听取别人正确的意见， 否则后果不堪设想的道理。第二课时纵论古今名人，凡是功成卓 绝之人，他们都有一个成功的秘 诀，那就是拥有毅力和恒心。同 学们知道哪些关于毅力和恒心的 名言警句？课 前 导 入锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂。——荀子精诚所至，金石为开。——王充只要功夫深，铁杵磨成针。——祝穆这些名言警句都生动而有力地说 明了恒心和毅力的重要性。在生活中， 我们做什么事情都不能半途而废。今 天我们一起来学习这篇选自《列子》 的寓言故事——《纪昌学射》。纪昌学射《列子》 托名列御寇所著的论集。 多记民间故事、寓言和神话传说。如愚公 移山、歧路亡羊、杞人忧天、纪昌学射等， 形象鲜明，含义深刻，具有较高的文学意 义和思想价值。知 识 链 接整 体 感 知自读课文，读准字音，读通句子。说说 这则故事主要讲述了什么内容?纪昌拜射箭能手飞卫为师，飞卫却让 他先下功夫练眼力。纪昌勤加练习，做到 了看东西不眨眼睛，能把极小的东西看得 很大，飞卫才开始教纪昌开弓放箭。后来， 纪昌终于成了百发百中的射箭能手。请同学们找出文中能表示故事发展先后的 词句。表示故事发展先后顺序的词句向飞卫请教→开始练习→两年以后→练得相当 到家→再次去拜见→又开始练习→练到后来课文是按时间先后顺序讲述故事的。课 文 详 解读一读第2自然段，飞卫教纪昌射箭的第一 个要求是什么？纪昌是怎样练习的？取得了怎 样的练习成果？第一个要求开始练习的时候，飞卫对纪昌说：“你 要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。你 要牢牢地盯住一个目标，不能眨眼！”表现出飞卫要求的严苛。纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布 的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。动作描写，表现了纪昌练眼力时的专注认真。针对第一个要求的练习两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是 锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下。练习的成果点明了练习时间之久，体现出了纪昌的 恒心和毅力。强有力地说明了纪昌的眼力已经练得相当好了。读第3自然段，飞卫教纪昌射箭的第二个要 求是什么？纪昌又是怎样练习的？取得了怎样 的练习成果呢？第二个要求纪昌对自己的成绩感到很满意，以为练得差 不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽 然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。 你要练到把极小的东西看得很大，把模糊难辨的 东西看得很清楚，那时候再来见我。”纪昌记住了飞卫的话，回到家里，又开始练习 起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊 在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。针对第二个要求的练习说明纪昌的练习是从不间断的，体现了他的持之以恒。说明他注意力很集中，体现了他勤奋、认真的学习态度。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来， 练到后来，大得竟然像车轮一样。 练习的成果这句话运用了什么修辞手法？夸张 把“小虱子”说成是“车轮”，突出 强调了纪昌的练习已经取得了非常大的成功。取得了这样大的进步，纪昌赶紧跑到飞 卫那里，报告了这个好消息。飞卫高兴地说： “你就要成功了！”于是，飞卫开始教他怎 样开弓，怎样放箭。纪昌仅练好了眼力，飞卫就说他要成功 了，这充分说明了练好基本功的重要性。思考：飞卫为什么先让纪昌练眼力？眼力是射箭的基础和 关键，只有练好了眼力， 打好扎实的基本功，才能 学好射箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。纪昌最后成了百发百中的射箭能手，这给 了你怎样的启示？①无论学什么技艺，都要从它的基本功入手；②名师指点对学习结果有十分重大的作用。你觉得纪昌是一个怎样的人？有恒心有毅力按照时间顺序完成纪昌的学习记录表。第一次 学习飞卫让纪昌下功夫练眼力，要做到盯住一 个目标，不眨眼睛。妻子织布时，纪昌躺在 织布机下，盯着织布机的踏板。两年以后， 他做到了看东西不眨眼睛。根据表格信息，简要复述故事情节。这时，飞卫开始教纪昌开弓放箭。后来， 纪昌成了百发百中的射箭能手。第三次 学习纪昌再次去拜见飞卫，飞卫说他还需要把眼力练到把极小的东西看得很大，把模糊 的东西看得很清楚。纪昌又开始练习起来， 他每天聚精会神地盯着一只小虱子， 练到后 来，小虱子在纪昌眼里大得竟像车轮一样。第二次 学习层 次 梳 理请教名师练习眼力纪昌 学 射射箭能手盯踏板——锥尖 刺眼角，不眨眼盯虱子——虱子 像车轮有毅力 有恒心学技艺需要 从它的基本 功入手名师指点很 重要主 旨 概 括《纪昌学射》通过讲述纪昌拜射箭能手飞卫为 师，飞卫却让他先下功夫练眼力。纪昌勤加练习， 做到了看东西不眨眼睛，能把极小的东西看得很大， 飞卫才开始教纪昌开弓放箭。后来，纪昌终于成了 百发百中的射箭能手的故事，阐明了无论学什么技 艺，都要从它的基本功入手的道理。从另一个角度， 还可以看出名师指点对学习结果的重要作用。谢谢观看Thank You