人教部编版三年级语文上册《17 古诗三首》配套教学课件PPT优秀公开课

17 古诗三首人教部编版 三年级语文上册yì mǒ yí tíng wèi mó pán亦 抹 宜 庭 未 磨 盘mǒ淡妆浓抹wèi mó镜未磨yí相宜pán银盘tíng洞庭 mǒ （抹粉）例：妈妈在抹（ mǒ ）粉的时候不小心把粉 撒到了桌上，她赶紧用抹（ mā ）布擦掉了。mā （抹布）抹 mó （磨炼）例：磨（ mò ）豆腐的叔叔手上磨（ mó ） 出了许多老茧。mò （石磨）磨【中断】从中间断开。【出】高高地耸出。【孤帆】一只小船。帆：挂在桅杆上的布篷，常被用来指船。【饮湖上】在西湖的船上饮酒。【潋滟】波光闪动的样子。【空蒙】云雾迷茫的样子。【西子】即西施，春秋时代越国的美女。【淡妆】淡雅朴素的装扮。【浓抹】浓艳华丽的打扮。抹：涂脂抹粉。【相宜】适宜、合适。【相和】和谐。诗中指水色与月光互相辉映。同学们，请大家认真朗读古诗，注意生字词的读音，边读边思考：这三首古诗分别描绘了怎样的景色？李白： (701～762)，字太白，号青莲居士，陇西成纪(今甘肃天水附近)人。李白是 继屈原之后最为杰出的浪漫主 义诗人，人称“诗仙”。天门山：今安徽省东梁山与西梁山 的合称。东梁山在今芜湖 市，西梁山在今马鞍山市， 两山隔江相对，像天然的 门户。望天门山[唐] 李白天门/中断/楚江开，碧水/东流/至此回。 两岸/青山/相对出， 孤帆/一片/日边来。天门中断楚江开，天门两山本来是一个整体，阻 挡着汹涌的江流。由于楚江怒涛的 冲击，才撞开了“天门” ，使它中 断而成为东西两山。诗意：天门山被长江从中断开。碧水东流至此回。由于两山夹峙，浩阔的长江 流经两山间的狭窄通道时，激起 回旋，形成波涛汹涌的奇观。诗意：碧绿的江水向东浩 荡奔流到这里回旋。两岸青山相对出，孤帆一片 日边来。诗意：两岸的青山相互对峙，一只小船 从太阳升起的地方悠悠驶来。诗中写了哪些景物？望天门山 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片 日边来。天门山长江水 太阳 孤帆望天门山天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片 日边来。青（山）绿（水） 红（ 日） 白（帆）诗人为这些山川景色抹上了怎样的色彩？那么现在假设你坐在船上穿过天门山，沿着长江顺流而下，你看到沿江的风景，你会说……用 自己的话来描述一下（碧）水：（青）山：（白）帆：（红） 日：《望天门山》这首诗描绘的是天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽的景色，表达了作者对祖国山河的热爱。两岸青山——相对出孤帆一片—— 日边来天门中断——楚江开碧水东流——至此回望天门山雄伟秀丽山出帆来山险水涌山水相映以动写静[宋] 苏轼苏轼，字子瞻，号“东坡居士” ，是北宋著名文学家、书画 家、散文家、诗人、词人。水光/潋滟/晴/方好，山色/空蒙/雨/亦奇。 欲把/西湖/比/西子， 淡妆/浓抹/总/相宜。饮湖上/初晴后雨[宋] 苏轼湖：指杭州西湖。潋滟：波光闪动的样子。空蒙：迷茫缥缈的样子。潋滟空蒙水 光潋 滟山 色 空 蒙西施是中国古代四大美女之一，她是春秋末期越国 人，姓施，名夷光，世居苎 （zhù）萝山苎萝村。苎萝山 现属绍兴诸暨市城关镇。苎 萝有东、西两村，施夷光住 在西村，所以叫她“西施”。波光闪动的晴天景色真好，山中云雾迷茫，雨天景色也很奇妙。欲把西湖比西子， 浓妆淡抹总相宜。若把西湖当作是美女西施，淡妆浓抹都是 美妙多娇、那么合适。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。比喻： 西湖景 美无边在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽；在阴雨的天气里，山峦在 细雨中迷蒙一片，别有一种奇特的美。如果要 把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就如浓 妆的西施，而雨天的西湖就像淡妆的西施，都 是同样的美丽无比。《饮湖上初晴后雨》这首诗描绘的是西湖在不同天气下呈现的不同风姿，表达了作者热爱大 自然的思想感情。饮 湖 上 初 晴 后雨比西子总相宜晴方好雨亦奇西 湖 美 景借景抒情湖光山色淡妆浓抹比喻贴切望洞庭状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路刘禹锡， 字梦得， 洛阳状元成才路（状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路属 河南）状人元成才路 。唐代文学家、 哲状元成才路 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路路才状元成状元成状元成状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路衣巷》 《 头 》等石状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路要 品： 《状陋元成才路室铭》状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路有“诗豪”成之称。状元成才路状元状元状元状元状元状元状元成才路成才路成才路状元状元今 学 乌状元成才路状元成才路状元成才路。《家状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路。状元成才路状元成才路状元成才路望洞庭【唐】 刘禹锡湖 光 秋 月 两 相 和 ， 潭 面 无 风 镜 未 磨 。 遥 望 洞 庭 山 水 翠 ， 白 银 盘 里 一 青 螺 。互相映衬湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。湖面的波光 未经打磨的铜镜诗意：洞庭湖上的秋月光辉和水色交相融和， 湖面无风平静得如同未经打磨的铜镜一样。诗人为什么要写无风的潭面？“潭面无风镜未磨”形象、贴切地表 现了千里洞庭风平浪静、安宁温柔的景 象，在月光下别具一种朦胧美。因为只 有“潭面无风” ，波澜不惊，湖光和秋 月才能两相协调。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路遥 洞庭山水翠， 白银盘里一青 。 状元成才路 比喻洞庭湖 中的君山。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路才路才路成状元状元才路才路成状元状元状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路诗意：远远望去状元成，才路 庭湖山 苍翠如墨，路路状元成才路状元成才路状元成才路好似白银盘里托着 枚 小的青螺。成成成成成成才路才路才路才路才路成一状元状元成才路状元成才路比喻洞庭湖。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路比喻：把洞庭湖的水色比喻成“白银盘” ，将湖中的君山比喻成一 只小小的“青螺” ，显得小巧玲 珑，十分精致，又和月光笼罩下 的湖水、山色相称。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 状元成才路将洞庭湖想象成银白的状 子，状元成才路象中， 洞庭山元水成才路成了一件完美的 艺状元成才路状元成才路 状元成才路状状状状状状状状状状元路成才成才状元状元状状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路君山想象成小巧的 。在诗人的品， 给人以莫大的视觉享受。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路白银盘里一青螺。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路遥望洞庭山水翠，状元成才路状元成才路想象：状元成才路状元成才路将状元成才路 状元成才路想状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路《望洞庭》通过丰富的想象和形象的比喻，将月夜的洞庭 美景描绘得惟妙惟肖，跃然纸 上。表达了诗人对洞庭美景的 喜爱和赞美之情。湖光、秋月——相和潭面——如镜未磨水—— 白银盘山——青螺和谐宁静洞庭山水洞庭夜色山水相称望 洞 庭六月二十七日望湖楼醉书[宋] 苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。晓出净慈寺送林子方[宋] 杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。描写祖国风光的古诗u有感情地朗读课文。背诵课文u在田字格中书写本课生字。u默写《望天门山》。Thank You!谢谢观看