七年级英语上册 Unit 8 When is your birthday period 4教案 （新版）人教新目标版
展开Unit 8When is your birthday? ( Period 4)教案
课 题 | Unit 8When is your birthday? ( Period 4) | 授课时间 |
| |
学习目标 | （SectionB:3a、3b、Selfcheck1、2） Sub Topic: Talk about the dates and ages Language focus and structure: When is the school trip? It’s …. Vocabulary: Volleyball game school day art festival Chinese music | |||
学习重难点 | Key points and difficulties:
V. Weekly Proverb：(每周谚语） Where there is a will, there is a way. 有志者，事竟成。 | |||
学习过程设计（学案） | 教学过程设计（教案） | |||
1.知识探究：Talk about when the birthday is. 2.预习过程： 1、根据音标拼读P51单词. 2、听录音跟读P51单词，纠正发音. 3、熟读或背P51 3a的短文，了解中文，尝试背诵。
| Step 1: Warming up Chatting. Chat with partners about their own ID cards prepared the previous day. Step 2: Pairwork 3a （Section B） Student A read the schedule below. Student B read the schedule on page84. Then ask and answer questions to complete the schedule. Step 3: 3b Imagine you are a school headmaster. a、 Which of these events will you have at your school? Complete the chart below. Ask questions about your partner’s school. Model: A: Do you have a School Day at your school? B: Yes, we do. A: When is it? B: It’s April 19th. A: Do you have an Art Festival? B: No, we don’t. b、假设你是一位校长，你会在你的学校设立哪些活动？为什么？（这个活动可以采取小组形式进行讨论，但必须每个组员都要说，组长把每个组员的想法记录下来，以利于老师了解学生的情况。） Step 4: Groupwork 4（Section B） Write five things about yourself on a piece of paper. Another student will read it to the class .Can your classmates guess who the student is? Step 5: Self check 1 老师可以有针对性的让不同层次的学生用不同的方法做这道题。具体做法如：1、让基础好的学生做这道题目时先读，再说出含义，还可以让他们造一词组或句型。2、让基础薄弱的学生只要读出单词，说出含义就可以了。 Step 6: Have a dictation （要求四会的单词） 1、我的生日是几月几号（写出自己的出身日期）2、三月八号3、九月十号4、十月一号5、生日快乐6、美术和音乐7、英语晚会8、中国人 Step 7: Task after class 1. Write something about yourself and your family in your composition book （包括你的年龄、生日、爱好，你的家庭人员的情况等） 2. Prepare for Unit 9 （1、预习Unit9的新单词。2、Unit9是关于电影，让学生了解关于电影有那些种 类。 3、你最喜欢什么电影。） | |||
教后反思 | 学生对于写作的内容还不能拓展，现在只能写出表面所提供的基本信息。以后要告诉学生该如何拓展写作的内容。 | |||
