
苏教版必修11.2 子集、全集、补集教案及反思
展开
这是一份苏教版必修11.2 子集、全集、补集教案及反思,共3页。教案主要包含了新知导读,范例点睛,随堂演练等内容,欢迎下载使用。
第2课 子集、全集、补集 (一)【新知导读】子集定义是什么? 空集的定义及表示方法? 对于集合A、B、C,若则 【范例点睛】 例1 已知集合, B=,若,求实数的取值范围.思路点拨 将数集A表示在数轴上,要满足,表示数的点必须在表4的点处或表示4的点的右边.这类问题,数形结合,以形定数,同时注意验证端点值,做到准确无误 例2 已知集合,,且求实数和的值及集合.思路点拨 因为集合的元素具有确定性,互异性,无序性,解此题时应注意集合的元素满足这三性,由已知条件,知,是解决本题的突破口. 【随堂演练】1. 给出6个关系式:①; ②; ③; ④; ⑤; ⑥;其中正确的个数为 ( )A.6 B.5 C.4 D.3 2.已知集合,则下列关系中正确的是 ( )A. B. C. D.3. 已知集合,则的子集的个数是 ( )A.4 B.6 C.8 D.9 4.下列各组集合中相等的是 ( )A.B. C.{条边都相等的多边形}{个内角都相等的多边形}D. 5.若集合,,且,则满足条件的实数的 个数是 ( )A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 6. 已知集合, 那么 ( )A. P=M B. C. D. 7. 已知{菱形},={正方形},={平行四边形}则之间的包含关系是 8.(1)满足的集合可以是 ;(2)满足的集合可以是 。 9.已知集合= =则能使成立的实数的取值范围是 10.下列四个命题: ①空集没有子集;②空集是任意一个非空集合的真子集;③ ;④任何一个集合必有两个或两个以上的子集。其中正确的结论的序号为 11. 已知集合,若,则求的值 12.已知(1)当时,求; (2)证明:。
相关教案
这是一份高中数学苏教版必修11.2 子集、全集、补集教案及反思,共3页。
这是一份高中苏教版1.2 子集、全集、补集教学设计,共7页。
这是一份2020-2021学年1.2 子集、全集、补集教案,共3页。教案主要包含了情境设置,学生活动,建构数学,数学应用,回顾反思,作业等内容,欢迎下载使用。
