2021学年14 白杨礼赞导学案

白杨礼赞（第 2 课时）

【学习目标】

1、学习本文富有感情和含义深刻的语言。

2、学习北方抗日军民的英雄气概和团结向上的精神。

【难点】 学习本文富有感情和含义深刻的语言。

【预习板块】

1、你认为课文的语言美表现在哪些方面?（提示：可以是修辞美、用词美也可以是句式美。）

【探究板块】

2、重点语段赏析：朗读第七段，思考相关问题。

（1）  白杨的“神美”可以用本段的哪几个词来概括？

（2）  本段作者由树写到人，赞美了什么人？作者为什么会由树写到人？

（3）      作者展开联想的话共有几句？采用了什么样的修辞手法？属于什么句式？

【作业板块】

阅读课文第 5 自然段，完成以下问题:

1、本段描述的顺序（结构方

式） 

2、用“           ”划出本段的中心句。

3、最能表达这段文字的意思的词语是：（ ）

A．笔直 B．绝无旁枝 C．倔强挺立 D．力争上游

4、本段从白杨树的           、            、           、      四个方面描绘了它的                             美；最后一句已开始向描绘白杨树

的             美过渡了。

5、同学们，在你身边是否有一些和白杨树一样平凡的普通人，你是否也能发现他们身上的美？ 在你心中，美的标准是什么？（不需要给美下定义，只要谈出你对美独到的认识）如：心灵善良是一种美、朴素是一种美、妈妈劳碌的身影是一种美、孩子纯真的笑容是一种美……