期末课课复习——部编版语文三年级上册——4.古诗三首

这是一份期末课课复习——部编版语文三年级上册——4.古诗三首，共6页。试卷主要包含了选择题，诗词曲鉴赏，填空题，书面表达等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．“停车坐爱枫林晚”诗中的“坐”的意思是（ ）
A．坐着B．乘，搭C．因为
2．给加点字选择正确解释（ ）
荷尽已无擎雨盖
A．拿B．引C．举，向上托
3．《赠刘景文》描写的是____季节的景色，作者抓住了_____、_____、_____、_____四种景物来描写____。（ ）
A．秋末初冬；荷、菊、橙、橘；橙黄橘绿的时节
B．秋天；荷、菊、橙、橘；秋景
C．冬天；荷、菊、橙、橘；冬景
4．借助图画可以帮助我们理解诗句的意思，想一想，下面哪幅图展现了“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”所描绘的画面？（ ）
A．
B．
C．
5．最能表达对秋景赞美的诗句是（ ）
A．霜叶红于二月花B．遍插茱萸少一人
C．好雨知时节D．夜深篱落一明灯
二、诗词曲鉴赏
阅读诗《夜书所见》
夜书所见
萧萧梧叶 , 。
挑促织， 篱落 。
6．补全诗句。
7．《夜书所见》的作者是________代诗人________。由“萧萧梧叶”可以看出这首诗写得季节是________。
8．表示时间的句子是________。
9．“动客情”的“情”主要指诗人的什么感情？你能写一句话抒发这种感情吗？
______________________________________
阅读下列古诗，回答问题。
（古诗一）
饮湖上初晴后雨
[宋]苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
（古诗二）
晓出净慈寺送林子方
[宋]杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
（古诗三）
望 洞 庭
[唐]刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
10．在古诗一中，诗人之所以用西子比西湖，主要是因为( )。
A．“西子”与“西湖”都有一个“西”字
B．“西子”与“西湖”都在同一个地方
C．“西子”与“西湖“都很美，“淡妆浓抹”都合适
11．古诗二描写的是西湖_____季的美丽景色。在这首诗中，我最喜欢的两句诗是：“___________，____________。”
12．古诗三的前两句写了______和______互相映衬。全诗表达了诗人对洞庭湖的喜爱和赞美之情。
13．根据以上三首诗，结合你平时的了解，回答下面的问题。
对于西湖和洞庭湖，我更喜欢________，因为_________________。
三、填空题
14．初知内容▶（读课文填空）
《山行》写了山路、_________、_________、_________，赞颂了秋色的美丽，表达了作者_________的思想感情。
《赠刘景文》抒发了作者的广阔胸襟和________________。
《夜书所见》表达了作者____________的思想感情。
15．根据情境，默写古诗。
_____代诗人__________所作的《山行》，向我们展现了一幅动人的山林秋色图。诗人“远上寒山”的途中，看到“________________有人家”。他之所以“____________枫林晚”，不舍离去，是因为那“___________二月花”的枫林晚景深深吸引了他，令他陶醉。
四、书面表达
16．作文。
秋是一首歌，秋是一幅画。秋天是一幅迷人的秋色图色。请你以“秋天”为题写一篇作文。
参考答案
1．C
2．C
3．A
4．C
5．A
6．送寒声 江上秋风动客情
知有儿童 夜深 一灯明
7．宋 叶绍翁 秋季
8．夜深篱落一灯明
9．思念家乡。举头望明月，低头思故乡。
10．C
11．夏 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红
12．湖光 秋月
13．西湖 晴天时，西湖水微波粼粼；雨天时，群山云雾迷茫，十分奇妙。
14．人家 白云 红叶 奋发向上 对友人的勉励和支持 客居他乡的孤寂无奈
15．唐 杜牧 白云生处 停车坐爱 霜叶红于
16．范文：
秋天
美丽的大自然，是一道风景；天真烂漫的童真，是一道风景；助人为乐，是一道风景；辛勤的身影，一道风景；埋头苦学，是一道风景；父母无微不至的关爱，也是一道风景。一道风景都令我们陶醉，为我们的生活增光增彩.。
美丽的大自然，是一道波澜壮阔的风景。从阿尔卑斯山上无暇的白雪，到爱琴海上明媚的阳光，从西伯利亚的广袤无垠的森林，到得克萨斯州一望无际的平原。构成一幅幅美丽的画卷，在美丽大自然上展开。
孩子们拥有的童真是一道天真烂漫的风景。我仿佛看到了鲁国的儿童搭了一座沙城挡住了孔子的去路，还天真地问是、是应该“车让城还是城让车”孔子被迫绕道而行，还拜这个小孩为师。这道风景不是永恒的，但这道风景一直被千百年来无数的人们所赞美、所追求。
助人为乐是一道无私的风景，这道风景不如同转瞬即逝的童真，这道风景一直被善良的人们所保留，所传诵。雷锋，一名普通的中国士兵，而他却在有限的生命中，帮助无数个有困难的人，解决他人无数个难题。但他的生命实在太短暂了，老天没有眷顾这个善良的人。但老天却把他的精神留给了无数的人。
老师辛勤的身影一道耀眼的风景，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”许多老师从自己在年轻力壮候开始力工作，一直到白发苍苍，一直到躺在病榻上回想到自己一生奉献给国家的栋梁。
每一道风景都是我们为之倾倒，为之陶醉。