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    人教部编版七年级语文上册《6 散步》导学案设计初一优秀公开课 (14)
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    人教部编版七年级上册6 散步导学案

    展开
    这是一份人教部编版七年级上册6 散步导学案,共7页。学案主要包含了自研课导学,培辅期望,自主反思等内容,欢迎下载使用。

    散步


    【自研课导学】(晚自习 20 分钟)

     

    自读自悟:《散步20 分钟内完成如下任务: 资料准备了解莫怀戚生平。

     


     

    “读一写自我感悟:你最喜欢的人物是              ,理由

     

     

     

     

    课堂元素导学流程

     

     

    自研自探环节

     

     

    合作探究环节

    展示提升·质疑评

     

    价环节

     

     

    总结归纳环节

     

     

    自学指导

     

    程序、要求、时间

    互动程序

    内容、形式、时间

     

     

    展示方案

     

    内容、形式、时间

    随堂笔记

    成果记录、知识生成、规律总结


    初读

     

     

    内容:走进文本,整体感知

     

     

    交流与分享

    展示方案一:朗读, 擂台赛

    建议:

     

    1. 板书重点字词及易错的字词。2.朗读要求:

    ①读音正确

     

    ②口齿清晰

     

    展示方案二:佳句赏析

    建议:

     

    1、板书句子。

     

    2、板书赏析内容。

     

    3、提炼赏析方法“朗诵---解析--- 总结”

    预时:25 分钟

     

     

     

     

    展示单元三说说,收获

    通过学习文本,你从中 得到哪些 启示?联系文章的语句段落展示。

    1、我认为重点的字词:

     

    (至少 8 个)

    文本

     

     

     

     

    学法:1、默读课文,边读

    A, 两 人 小 对

     

     

    边圈点勾画,

    子:

     

    整体

     

     

     

     

    具体指点:

    1 对子间互相

     

    感知

     

     

     

     

    ①可以划出重点词

    听读自己找

    一、散步过程发生了什

     

     

    ②可以划出文中美的景、美

     

    出的句子。

    么分歧,怎样解决?

     

    的事、美的情、美的词、美

    2 检查导学稿

     

     

    的句等等

    完成情况

     

     

    2、概括内容,理清思路。

    预时 4 分钟

     

     

    划出时间、地点、人物、事

     

     

     

    件的句子。

    挑战与冲刺

     

     

    3、划出散步过程发生了什

    B.四人互助组:

     

     

    么分歧,怎样解决?

    组长主持交流:

     

     

     

    (完成随堂笔记一) 预时5 分钟

    内容: 寻找并品析鉴赏关键句。

    学法·1、自由读课文, 找出自己最喜欢的或感受 最深的句子,读一读,品一品

    2、说说你对“好像我背上的和她背上的加起来就是

     

    ①深入探讨,交

     

    二、语句分析

     

     

    流自己找出的重

    语句 1、

     

    要语句并讨论作

     

     

     

    用。

    分析:

     

    ②分析文中人物

     

     

    形象。

     

    研读

     

     

     

    预时 8 分钟。

     

    文本

     

     

     

     

     

     

     

    准备与预展

     

    语句 2、

    品析

     

     

     

    C、七人共同体,

     

    语句

     

     


     

    整个世界”这句话的理解。

     

    (完成随堂笔记二)

     

    3、你从本文中受到哪些启迪?并说明理由。

    (完成随堂笔记三) 预时 12 分钟

    准备班展

     

    1、抽签决定各组的展示方案。

    2、大组长参照展示方案,分派展示任务,同时进行组内预展。大组长带领成员将形成的展示方案进行板书规划预时 5 分钟

     

    分析:

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    三,我们的启示:

    当堂反

     

     

     

    用自己喜欢的思维导图归纳文章主要内容。

     

    ·学习目标:1.朗读课文,整体感知文章内容。2.品读富有表现力的语句,体会作者的情感。  3.说出我们从文章中获得的启示;

     

     

     

     

    达标训练题

    书写等级:   达成等级:     得分

     

    一、 基础题 书写汉字


     

         shà( )  chāi( )  qū( )  lín lí n( ) (              )              qí(              )

    二、发展题 1、句段品读

    “这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;   田里的冬水也咕咕地起着水泡。”

    《散步》中这一段对初春景物的描写,在文中有何作用?

     


     

    请你写出一两句你所熟悉的描写初春景象的古诗句。

     


     

    2.下列各句中修辞手法和另三句不同的一句是 ( ) A.一霎时我感到了责任的重大,就像民族领袖在严重关头时那样。

    B.它抱住每一棵它遇到的树,用力摇,摇得叶子哗哗响。C.风,总想掀开斗笠,看下面遮着什么。

    D.那团乌云走过咱家窗前,我看到它的影子了。三、提高题

    骚扰电话 勇军

     

    ①单位分了一套新房,我们一家三口欢天喜地地搬了进去,留下老母一人仍孤零零地呆在旧   房里。

    ②也曾想与老母一同搬进新房,可妻子早就与老母闹矛盾,儿子也不愿与唠叨的奶奶在一起,   只好作罢,只哄说今后每星期一定来看她。

    ③我们的心情随着新房明快起来,生活充满了欢歌笑语,记忆中的老房子渐渐生疏模糊起来,   也懒得再去走动。

    ④一天,我从外地出差回来,妻子告诉我说:“家里经常有莫名其妙的电话打来,刚一接,


    奇怪“如 wú liáo     女人刺激骚扰你莫久我不断到此,有静伏,电铃响一声方顿,马就挂弄得

    晚饭酱油便,说邮局示或,看 pán shān               便

    ⑥母亲一见是我,赶紧低下头,说:“对不起,不该打此电话骚扰你们,让你下楼看我。”我更奇怪了,我问母亲难道这些电话都是你打的?”母亲头更低了,说:“有时想你们想得太厉害,可又不敢常来看你们,只好打个电话听听你们的声音,心里就踏实多了。”又说:“偶尔几天家里电话没人接,就担心不过,想是不是家里出了事?也不来通知我一声。有时我很晚仍听出你在读书写字,真想劝你多保重身体,可你总嫌我,只好闷在心里。每个星期天,   我都乘车到你家新楼下,听一家三口欢声笑语,心里真比蜜甜。”

    ⑦我一下子什么都明白了,霎时泪水模糊了我的双眼。母亲怔怔地看着我,两行清泪也不由  自主地落了下来。我紧紧拉住母亲那布满老茧的手,俩人哆嗦着,一步步上楼,直到迈进那温暖的家里,仍不晓得分开。

    (摘自《广州日报》)

     

    1. 根据拼音写出文中空缺的两个词。pán shān(   liáo( 
    2. 第①段中形成鲜明对比的两个词是                

     

    1. 第③段与第②段“哄”字相照应的句子是                

     

    1. 母亲常打“骚扰电话”的原因是什么?

    答:                                           

     

    1. 第⑦段“我一下子什么都明白了霎时泪水模糊了我的双眼母亲怔怔地看着我               动是              
    2. 文章末尾“我”和母亲都未说一句话,却让读者感到心灵的震撼。 为什么会产生这种效果?请就你的理解来分析。

    答:                                           

     

    1. 请写出古诗词中抒写“亲情”的一组诗句。

     

    答:                                          

     

    【培辅期望(附培辅单) 疑惑告知:                                       

     

        

     

     

    【自主反思】(当日反思)

     

    知识盘点                                                        

     

    心得描述                                                        

     

     

     

     

    1. 蹒跚 无聊

     

    1. 欢天喜地、孤零零

     

    1. 记忆中的老房子渐渐生疏模糊起来,也懒得再去走动

     

    1. 母亲关心儿子或母亲思念儿子(意思对就行

     

    1. 母亲,儿子对不起您!您抚育儿子这么多年,儿子却把您抛弃了儿啊,你  终于明白了,妈想你们啊!妈只要你们过得幸福、快乐,妈就知足了13.扣住“尊老敬老是中华民族的传统美德”、“人都会老的,我们应该尊敬老人”回答。语言表  达要合理、清新流畅。

    14.略

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