人教部编版七年级语文上册《8 世说新语》二则 导学案设计初一优秀公开课 (11)
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【学习目标】
《世说新语》二则 导学案
一、走进作者
刘义庆（403——444）南朝宋文学家。彭城（现在江苏徐川）人。宋宗室，袭封临川王，曾任南衮
1、了解作者作品，积累常见的文言词语。
2、能借助注释和工具书理解基本内容，阅读浅易文言文。
3、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。
【学习重点】
1、把握本文语言简练，辞义隽永，以叙为主的特点。
2、背诵课文。
【学习难点】
1、谢太傅对两种不同的咏雪佳句到底有何评价？
2、元方批评父友失信、无礼，最后却“入门不顾”，是否有失礼仪？
【预习案】
【使用说明与学法指导】
1、养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画、批注及编写文段序号。
2、通过独立思考、深情朗读、小组合作，抓住文中的具体词语和句子，通过联系生活来想象。
3、将预习中不能解决的问题标出来，并填写到后面“我的疑问”处。
4、认真研究学案，独立思考，限时 30 分钟完成；规范书写，运用好双色笔；小组合作探究，答疑解惑。
Ⅰ.教材助读
川刺史。爱好文学，招纳文士。二、了解背景
《世说新语》是六朝志人小说的代表作，由刘义庆组织文人编写的。在写法上一般都是直叙其事， 主要记晋代士大夫的言谈、行事，较多的反映了当时士族的思想、生活和清淡放诞的风气。被鲁迅先生称作“一部名士底（的）教科书”。全书有 8 卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36 门。《咏雪》选自“言语”一门，《陈太丘与友期》选自“方正”一门。
三、题目解读
这两个故事都是写古代聪颖少年的故事。《咏雪》讲的是晋朝著名文学世家谢氏家族里的一个故事。 在一次家庭聚会中，谢道蕴表现出了咏絮之才。《陈太丘与友期》讲的是汉末名士陈纪七岁时，对父亲的朋友侃侃而谈的故事。两篇故事虽是文言文，但语言文字比较浅显，又是围绕着家庭生活和亲情，学生学习起来相对容易一些。
四、整体感知
- 《咏雪》《陈太丘与友期》这两篇讲述的都是 的故事，第一篇故事的主人公叫 ，第二篇故事的主人公叫 。
- “ 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“ ”、地点“ ”、人物“ ”、事件“ ”等要素。
- 元方义正辞严的指出了父亲的朋友的哪两点错误？
倒装成分位置移，被动省略译规律，
碰见虚词因句译，领会语气重流利。
II.预习自测
1、常识填空
《世说新语》两则选自 ,作者是 ,是 （朝代）文学家。
2、给加横线的字注音：
(1)谢太傅（ ） (2)雪骤（ ） (3)无奕女（ ） (4)差可拟（ ）
(5)尊君在不（ ） (6)谢道韫（ ） (7)俄而（ ）
- 解释下列加横线的词语与儿女讲论文义：
公欣然曰：
未若柳絮因风起： 即公大兄无奕女：
【我的疑问】请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。
疑问：
【信息链接】文言文的翻译方法编成的一段顺口溜： 文言语句重直译，把握大意斟词句，
人名地名不必译，古义现代词语替。
【探究案】
【学始于疑】---我思考，我收获！
请同学们用 2 分钟时间思考这些问题，并开始下面的探究学习。Ⅰ、质疑探究 质疑疑问、合作探究
【探究点一】用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好?为什么?
【探究点二】《咏雪》一文结尾谢太傅对两个人的回答的优劣未做评定，只是“大笑乐”，十分耐人 寻味，请简要说说你对此的理解。
【探究点三】《咏雪》中谢朗和谢道韫将“纷纷白雪”分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”，你还能不能说说“纷纷白雪”像什么？你还能说出几句咏雪的古诗句。
【探究点四】《陈太丘与友期》品味陈元方回答“友人”的话，说一说为什么能使“友人惭”？
【探究点五】陈元方的性格特点如何？友人已下车向元方道歉，但元方仍入门不顾，这是否失礼？ 说说你的看法。
1、解释下列词语。
①期行（ ） ②在不（ ） ③相委（ ）
【探究点六】请同学们为老师设计一下本节课的板书。
【训练案】
一、下列加点的字注音正确的一项是（ ）
A.俄而雪骤（còu） B.公大兄无奕女(yì)
C.尊君在否(bù) D.友人惭(chán)
二、下列加点的词解有误的一项是（ ）
A.与儿女讲论文义（儿子女儿） B.撒盐空中差可拟（相比）
C.太丘舍去，去后乃至（才） D.与人期行，相委而去（丢下，丢弃）
④引之（ ） ⑤尊君（ ） ⑥家君（ ）
2、下列各句中加点的“之”与“下车引之”的“之”用法相同的一项是（ ）
A、君子之学必好问 B、子将安之 C、良愕然，欲殴之 D、投诸渤海之尾3、这则故事告诉我们一个什么道理？
【检测案】
课下检测——有效训练、反馈矫正
1、给下列词语注音：
太傅．（ ）雪骤．（ ）柳絮．（ ）无奕．（ ）在不．（ ）
2、《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是 （朝代）人 （姓名）组织编写的。
3、解释下列各句中划线的词：
三、 阅读下面一段文言文，回答文后问题。 | 与友期约（ | ） | 去后乃至（ | ） 撒盐空中差可拟（ | ）（ | ） |
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元 | 俄而雪骤（ | ） | 期日中（ | ）元方入门不顾（ | ）欣然（ | ） |
方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方 |
尊君在否（ |
） |
门外戏（ |
） 元方时七岁（ |
） 未若（ |
） |
曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入 门不顾。
4、下列句子解释有误的一项是 （ ）
A.俄而雪骤 B.即公大兄无奕女
译：突然间，雪下得紧了。 译：就是谢安长兄的女儿无奕
C.待君久不至，已去。 D.元方入门不顾
译：等了很久也没来，已经离开了。 译：元方头也不回地走了。
- 下列句中加粗词与“尊君在不”的“不”用法不同的一项是（ ）
A．诲女知之乎 B．学而不思则罔 C．路转溪头忽见 D．学而时习之，不亦说乎
- 填空
（ 1 ） 公欣然曰： 白雪纷纷何所似？ 兄子胡儿曰： 。兄女曰： 。
（2）君与家君期日中， 。 对子骂父 ， 。友人惭， ，元方入门不顾。
【我的收获】
收获：
- 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(李白：《行路难))
- 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。(高适：《别董大))
【知识积累】 诗中雪
- 草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻。(王维：《观猎》)
- 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。(卢纶：《塞下曲》)
- 遥知不是雪，为有暗香来。(王安石：《梅花》)
- 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(柳宗元：《江雪》)
- 柴门闻犬吠，风雪夜归人。(刘长卿：《逢雪宿芙蓉山主人))
- 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。(王昌龄：《从军行七首其四》)
