人教部编版七年级语文上册《22 寓言四则》导学案设计初一优秀公开课 (16)
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《寓言四则》
《赫尔墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》
目标
① 分析故事情节。
② 学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。
③ 用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。
能力目标
1. 用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。
2. 学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。3．培养学生查找资料及互相协作的能力。
德育
目标
根据寓言，联系生活，解剖自己。
学习
重点
多角度概括寓意。
学习
方法
朗读→体会→感受→共鸣。
学时
安排
1课时
情景
在文学宝库里，有一种诙谐幽默的文章——寓言，能不能说说寓言的一般
导入
特点?能否举出你知道的寓言的题目?
课前复习
1、给加点的字注音：
宙斯（ ） 庇护（ ） 较量（ ） 凯歌（ ） 遽（ ） 髀
（ ） 跛（ ） 2、解释词语并造句：
庇护：
较量： 凯歌：
文体知识
寓言是文学体裁的一种。以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。主题多是
惩恶扬善，多充满智慧哲理。
走近作者
作品
《伊索寓言》是一部寓言故事集。相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。现存是《伊索寓言》，是古希腊、罗马时代流传下来的故事，
经后人汇集，同归在伊索名下。
整体感知
①朗读《智子疑邻》、《塞翁失马》。
②概括《智子疑邻》、《塞翁失马》的寓意。
它告诫人们，如果不尊重事实，只用感情作为判断是非的标准，就会得出错
误的结论。听别人的意见要选择正确的，而不要看提意见的人与自己的关系对人不可以持偏见。
《塞翁失马》告诉人们好事和坏事是可以相互转化的；要用辨证的科学观点
来认识事物发展和矛盾转化的规律。
课堂练习一
一、基础知识积累
1. 为下列加点字注音。
宙斯（ ） 庇护（ ） 较量（ ） 凯歌（ ） 遽（ ） 髀（ ） 跛（ ）
2. 《赫耳墨斯和雕像者》一文写法很巧妙。一开始就用“ ”来揭示赫耳墨斯的奢望，实际上他心底的秘密是“ ”。
4. 根据解释，写出成语。
①傲慢自大、得意或满不在乎的样子。（ ）
②原指野兽的凶猛模样。现常用于形容坏人凶相毕露的样子。（ ）
③形容称心如意而自得其乐。（ ）
④目空一切，认为世界上无人能与之相比。形容狂妄自大到了极点。
（ ）
5. 为下列加点词选择正确义项。
，
①人皆吊之（ ）A．慰问 B．吊着 C．哀悼
②居数月，其马将胡骏马而归（ ）A．将要 B．带领 C．将来
③近塞之人，死者十九（ ）A．十九个人 B．十分之九 C．十有八九
6．判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
①寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁。（ ）
②寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。（ ）
③寓言主题的表现都是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大， 把较深刻的道理寓于简短的故事之中。（ ）
④寓言在艺术手法上的重要特点是夸张，此外，还运用拟人、比喻等手法。（ ）
二、阅读理解。
（一）
蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，
也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料却被这小小的蜘蛛消灭了。
这 个 故 事 适 用 于
。
1．解释下列词语，并说说他们的表现作用。
A 、 较 量 较 量 ： ， 这 个 词 语 表 现 出 蚊 子
的神情。
B、凯歌： ，这个词表现出蚊子的神情。
2．“要说不是这样”中的“这样”指代的是 。
3 ． 用 自 己 的 话 概 括 蚊 子 战 胜 狮 子 的 主 要 原 因 是
。
4．文中在描写蚊子叫声时用了两个不同的词，分别是 、
。
5. “你并不比我强”和“我比你强得多”分别是 句和 句，从 句子的语气上来看，第 句比第 句强。
6. 文中写狮子与蚊子的“战斗”时主要运用了 和 的描写手法。
A．对话描写 B．语言描写 C．动作描写 D．神态描写 E．心理描
写
7．在文中最后一节横线上填上相应的句子。
（二）
有一次，浓烟忽然俯视一下烟囱，就嘲笑起烟囱来了：
“多渺小、多可怜啊！你那样一动也不动，不嫌乏味么？我看你就像一根呆板的木头…你是什么时候站在我身子底下的？你注意了我高超的舞蹈么？你看了不觉得惭愧么？”
烟囱回答道：“你比我高，比我粗大，还会舞蹈，这都不假。只是你的行动没有一定的方向，你永远只会随风飘荡，这也没有什么值得骄傲的。”
浓烟冷笑了一声说：“你这完全是妒忌我。但妒忌也是白搭。你看我的千变万化，你看我越变越大……”
浓烟继续自我欣赏，继续在摇摇摆摆中腾空。他一边飞舞一边扩散，色
杨子之邻人亡羊①
《列子》
杨子②之邻人亡③羊，既率其党④，又请杨子之竖⑤追之。杨子曰： “嘻！亡一羊，何追者众？”邻人曰：“多歧路。”既反⑥，问：“获羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚⑦亡之？”曰：“歧路之中，又有歧路焉。吾不知其所之，所以反也。”
注：①选自《列子·说符》。②杨子：杨朱，战国时著名的思想家。
③亡：丢失。④率其党：带领他的亲属。党，亲族。⑤竖：仆人。⑥既反： 已经返回。既，已经。反，同“返”。⑦奚：何，为什么。
1．邻人的羊丢失了，他为什么带着许多人去追？很多人去追羊，为什么 还 让 羊 跑 掉 了 ？ 答 ：
。
2．用一个成语概括这个故事的意思，并说说人们用这个成语比喻什么？
答： 。
参考答案
一、1．zhu b jio kǎi j b b 2．想知道他在人间受到多大的尊
重；心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些。 3．祸兮福所倚，福兮祸所伏；祸、福 4．①大模大样 ②张牙舞爪 ③洋洋自得 ④不可一世 5．①、A ②、B ③、B
6．①．√ ②．× ③．√ ④．× 二、阅读理解：
（一）1．A．在竞赛或斗争中比试高低；毫不畏惧 B．打了胜仗所唱的歌；洋洋得意 2．（你并）不比我强 3．以己之长攻敌之短或扬长避短 4．吹着喇叭 唱着凯歌 5．否定句 肯定句 第2句 第1句 6．BC 7．那些打败过大人物，却被小人物打败的人。
（二）1．俯视；嘲笑；傲慢、自大 2．你的行动没有一定的方向， 你永远只会随风飘荡 3．语言描写，揭示了烟囱坚定的默默奉献的精神和品格。
（三）客观事物是发展变化的，不能凭“老经验”办事，否则就会受到严
惩
（四）1．因为岔道太多了，岔道之中，又有岔道，邻人不知羊跑到哪
条道上，没有去追，只好回来了。 2．歧路亡羊。人们用这个成语比喻有的人在学习、工作或社会生活中迷失了正确方向。
拓展练习
一、基础知识题
1．下列画线字注音全对的一组是（ ）
A．庇护（p） 爱慕（m） B．俯视（fǔ） 乏味（fn） C．惭愧（cn） 妒忌（d） D．烟囱（chuāng） 矗立（ch） 2．根据解释，写出成语。
①傲慢自大、得意或满不在乎的样子。（ ）
②原指野兽的凶猛模样。现常用于形容坏人凶相毕露的样子。
（ ）
③形容称心如意而自得其乐。（ ）
④目空一切，认为世界上无人能与之相比。形容狂妄自大到了极点。
（ ）
3．赫耳墨斯化作凡人来到雕像者店里的目的是（ ） A．他想知道自己在人间受不受尊重。
B. 他想知道人对神是否尊重。
C. 他想知道他在人间受到多大的尊重。
D. 他想知道自己在人间是否受到极大的尊重。4．蚊子第二次吹喇叭的原因是（ ）
A．有意气一气狮子，再一次从精神上征服狮子。B．得胜后骄傲了，炫耀一下自己的胜利。
C．宣扬自己的功绩，要称雄于动物界。D．庆贺自己战胜狮子而奏乐。
5．写出两则寓言的寓意。
①《赫耳墨斯和雕像者》：
。
。
②《蚊子和狮子》：
6．填空。
①寓言是文学作品的一种体裁。通常用拟人化的 作主人公，揭示某种深刻的道理。
②《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》选自《 》，作者相传是公元前6世纪的希腊寓言作家 。
二、《蚊子和狮子》阅读题阅读语段，完成习题。
蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样
，
你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。
1. 本文选自《 》，作者 是 （国）
家。
2. 文中运用拟人手法，是通过对蚊子的 、 、
描写来表现中心的。
3. 文中“粘”的读者是 ；“不料”的含义是 。
4. 蚊子第一次吹喇叭是因为
。
5. 蚊子第二次吹喇叭是因为
。
6. 这则寓言讽刺的是
。
三、《智子疑邻》阅读题阅读文言文，完成习题。
智子疑邻
宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
1．解释画线的字。
①其子曰 其： 。
②其邻人之父亦云 云： 。
③暮而果大亡其财 亡： 。
④而疑邻人之父 之： 。2．翻译文言句子。
①天雨墙坏。译文：
。
②其家甚智其子。译文：
。
3．本文的主旨，至少有两种角度的解释。请按要求填空：
①从消极方面来说，这篇文章的主旨：
。
②从积极方面来说，这篇文章的主旨：
。
参考答案： 一、
1．C
2．①大模大样 ②张牙舞爪 ③洋洋自得 ④不可一世
3．C
4．D
5. 见“要点详析”部分
6. ①植物或动物 ②伊索寓言 伊索二、
1. 蚊子和狮子 伊索 古希腊 寓言
2. 语言 动作 心理
3. zhān 意想不到，表现蚊子从一个极端到另一个极端的转折
4. 作了敌我条件分析后，充满胜利信心。
5. 得胜后骄傲了，有意炫耀自己的胜利。
6. 打败大人物却被小人物打败的人。三、
1. ①他的 ②说 ③丢失 ④的
2. ①天下大雨，墙坍塌下来。 ②这家人很赞赏儿子聪明。
3. ①如果关系疏远，即便说的意见正确，效果也不见得好。 ②听意见只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对人不能持偏见。
《智子疑邻》和《塞翁失马》学案
课前复习
1、概括《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》的寓意。
寓言《 赫耳墨斯和雕像者》 生动刻画出一个 、的形象， 告诉人们要 ， 要有 ， 不能 。
《蚊子和狮子》告诉人们不能取得 就 ，忘了自己
的 ； 自大，最终会走向 。
2、寓言是 体裁的一种。寓言特点是以 或韵诗的形式，讲述带有劝谕或 意味的故事； 结构大多 ， 主人公多为 ， 也可以是人或非生物。主题多是 ， 多充满 。
3、《伊索寓言》是一部 故事集。相传伊索是公元前6世纪古希腊人善于讲动物故事。现存是《伊索寓言》，是古希腊、罗马时代流传下来的故事
经后人汇集，同归在 名下。
整体感知
①朗读《智子疑邻》、《塞翁失马》。
②翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》。
《智子疑邻》
《塞翁失马》
，
，
③概括《智子疑邻》、《塞翁失马》的寓意。
寓言《智子疑邻》它告诫人们，如果不尊重事实，只用 作为判断的标准，就会得出 的结论。听别人的意见要选择正确的，而不要看提意见的人与自己的 ，对人不可以持 。
《塞翁失马》告诉人们 和 是可以相互 的；要用 的
科学观点来认识事物发展和矛盾转化的 。
课堂练习
一、基础知识积累
1. 为下列加点字注音。
宙斯（ ） 庇护（ ） 较量（ ） 凯歌（ ） 遽（ ） 髀（ ） 跛（ ）
2. 为下列加点词选择正确义项。
①人皆吊之（ ）A．慰问 B．吊着 C．哀悼
②居数月，其马将胡骏马而归（ ）A．将要 B．带领 C．将来
③近塞之人，死者十九（ ）A．十九个人 B．十分之九 C．十有八
九
4．根据解释，写出成语。
①傲慢自大、得意或满不在乎的样子。（ ）
② 原指野兽的凶猛模样。 现常用于形容坏人凶相毕露的样子。
（ ）
③形容称心如意而自得其乐。（ ）
④目空一切，认为世界上无人能与之相比。形容狂妄自大到了极点。
（ ）
二、阅读理解。
智子疑邻
宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
1．解释画线的字。
①其子曰 其： 。
。
②其邻人之父亦云
③暮而果大亡其财
④而疑邻人之父 2．翻译文言句子。
①天雨墙坏。译文：
云： 。亡： 。之： 。
。
②其家甚智其子。译文：
。
3．本文的主旨，至少有两种角度的解释。请按要求填空：
①从消极方面来说，这篇文章的主旨：
。
②从积极方面来说，这篇文章的主旨：
。
拓展
练习
1.默写《泊秦淮》
，
。
，
。
表 达 作 者 忧 国 忧 民 的 情 怀 的 诗 句
是 ， 。
2.默写《夜雨寄北》
，
。
，
。
表 达 作 者 盼 望 与 妻 子 重 聚 的 诗 句
是 ， 。
3.默写《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。
，
。
，
。
表 达 作 者 思 念 友 人 的 诗 句是 ， 。4.默写《题破山寺后禅院》
，
。 ，
。
表 达 作 者 诗 人 宁 静 的 内 心 感 受是 ， 。
5.默写《过故人庄》
的
诗
句
，
。
，
。
表 达 作 者 诗 人 盼 望 与 友 人 相 聚 的 诗 句
是 ， 。
6.默写《龟虽寿》
。
。
。
。
；
。
。
其 中 千 古 咏 颂 的 诗 句 是
① ， 。
② ， 。7.默写《观沧海》
。
。
。
。
；
。
。
其 中 千 古 咏 颂 的 诗 句 是
① ， 。
② ， 。8.默写《次北固山下》
，
。
，
。 表 达 作 者 思 念 故 乡 的 诗 句
是 ， 。9.默写《钱塘湖春行》
，
。
，
。
10.默写《天净沙·秋思》
，
，
。 ，
。
表 达 作 者 思 念 故 乡 的 诗 句是 ， 。
