初中英语牛津译林版七年级上册Starter综合教学设计

牛津英语七年级预备课程Unit 1 Hello!

一、教学内容

1. 词汇：hi, morning, Miss, goodbye, afernoon, I, am, fine, are, you,
today,what, is, your, name, right, yes, hello,no, Mrs

2. 句型：Good morning/afternoon. Goodbye! What's your name? I'm xxx. You're xxx. How are you? I'm fine. Thank you.

二、教学目标

1. 正确辨认和书写英文字母Aa-Nn。

2. 掌握四会单词和句型。

3. 理解下列缩写词。（注意大小写）HK CD a.m. cm mm kg ID KFC NBA LG BBC CCTV CBA VOA

4. 掌握下列日常交际用语：Hello/Hi!Good morning/afernoon. What's your name? I'm xxx. How are you? Fine, thank you. And you? I'm fine, too.

三、教学步骤

Step1 Greeting师生间作自我介绍。如：-Hello! I'm Miss xx. What's your name? -I'm xxx. -Nice to meet you. -Nice to meet you, too.

Step2 Presentation让学生回忆以前小学的有关日常问候语和初次见面的问候语，引出本单元的复习
内容：Good morning/afernoon. Hi/Hello! How are you? Fine, thank you. And you? I'm fine, too.

Step3 Practice师生或生生就本单元作自由谈话，接着做workbook 中的listening and reading, 并核对答案。

四、知识讲解

1. 一天中的不同问候语和告别语：Good morning/afternoon/evening. 分别用于早晨、下午和晚上好，而Hi/Hello! 用于日常生活中的交际语。道别语可以用Good-bye! Bye-bye! Bye! See you!

2. What's your name? 有两种回答：I'm xxx../My name is xxx.

3. How are you?的回答一般是肯定，它的不同回答有: Fine, thank you./ I'mfine, thank you./ Not bad, thank you./I'm OK/very well/all right. 如果身体状况确实不好，我们可以说：Not so good.如果第二人称接着问候第一个人的身体情况时，可以说：“Fine, thank you. And you?”（很好，谢谢，你怎么样？），第一个人答：“I'm fine, too.”（我也很好。）注意：Fine是I'm fine的简略形式，在口语中常用Fine来代替I'm fine.但在“I'm fine, too.”一句中，“I'm”一般不省。Fine一词是“身体好”的意思。“And you?”是“And how are you?”的简略形式，由于第二人问的是一个相同的问题，因此可以用“And you?”，以避免重复，I'm fine.有时可以说成“I'm OK.”等其它形式，OK比fine随便一些，注意OK两个字母均须大写。I'm是I am的缩写。Thank you.=Thanks.

4. 对女性和男性的称呼如下；对未婚女性我们称Miss xxx, 而对已婚和不明婚姻状况的女性分别称Mrs xxx and Ms xxx.，并将Mr，Mrs或Miss放在姓之前。如：Good evening, Mr. Yang.

5. 一些词的缩写和完全形式：I'm=I am, What's=What is, You're=You are, He's=He is, She's=She is, They're=They are, It's=It is

6. 26个字母中有Aa, Ee, Ii, Oo, Uu5个元音和21个辅音，其中以Aa, Ee, Ff, Hh, Ii, Ll, Mm, Nn, Oo, Rr,Ss, Xx这些字母的发音为开头的可数名词，如果表示一个只能用an，除此之外用a.

7. Bb, Cc, Dd, Ee, Gg都有元音字母Ee[I:]的读音[I:]；Hh, Jj, Kk都有元音字母Aa[eI]的读音[eI]。

8. 理解一些词的缩写含义：HK, CD, a.m., kg, km, mm, ID, KFC, NBA, MBA, LG, BBC, ABC, AD, BC, BA, BEC, CAAC, CBA, CBC, OK9. You're Jill, right? 该句的回答跟一般疑问句的回答相同。如果符合事实情况就说Yes, I am.，反之，就是No, (I'm not.) I'm xxx

五、能力训练

1、写出下列字母相应的大小写形式。

1. B 2.d 3.A 4.g 5.f 6.C 7.e

2、写出下列字母左右相邻的字母。1.____E____ 2.____C_____ 3.____F_____ 4.____B____

3、找出读音中有相同音素的各组字母。（）1.Aa Ff ( ) 2.Dd Cc ( ) 3.Bb Dd ( ) 4.Gg Ee ( )5.Bb Cc ( ) 6.Ff Gg

4、说出下列字母所代表的意义。ABC________ BC________ BBC________ AD________ CAAC________ a.m.________

5、根据字母表的顺序写出下列字母。J L B G E A F M I D C H K N
____________________________________________________

6、从下列每组字母中找出与所给字母有相同发音的字母。（）1.A (1)D (2)G (3)K ( )2.E (1)C (2)H (3)M( ) 3.F (1)F (2)J (3)L ( )4.K (1)D (2)G (3)J

7、从II栏中找出I栏的答语，将序号写在前面的括号内。

（）1. How are you?（）2. Good morning.（）3. What's your name?（）4. Hello!（）5. Sit down, please. （）6. What's your name? A. Hello!B. My name is Han Mei.C. Fine, thank you. D. Good morning.E. My name is Kate. F. Thank you.

8、请写出相邻的大小写字母。Aa ____ ____ Dd ____ ____ Gg ____Hh ____ ____ ____ Ll ____ ____

9、将下列字母按所含相同音素归类。L A K J H G E B F N C D M1. ___________________2. _____________________3. ____________________________

10、将下列对话补充完整。(1) A: ---------- morning, Miss Fang.B: ---------- ----------.(2) A:---------- ---------- you ?B: Fine, thank ----------.(3) A: What's -------- name?B: --------- Millie.

六、课后作业1 抄写四会单词三遍并会默写。2 熟读对话并会运用重点句型。