苏教版必修13.1.2 指数函数教案
展开2013-2014版高中数学 3.1.2.3指数函数习题课同步训练 苏教版必修1
1.已知实数a,b满足等式()a=()b,则下列五个关系式①0<b<a,②a<b<0,③0<a<b,④b<a<0,⑤a=b,其中不可能成立的关系式为________.
解析 在同一直角坐标中作出函数y=()x和y=()x的草图,如图所示,由图可得①②⑤可能成立,不可能成立的为③④.
答案 ③④
2.已知a>0且a≠1,f(x)=x2-ax,当x∈(-1,1)时均有f(x)<,则实数a的取值范围是______.
解析 由题意知,x∈(-1,1)时,ax>x2-,结合y=ax与y=x2-的图象可得≤a<1或1<a≤2.
答案 [,1)∪(1,2]
3.函数y=a2x-4+3(a>0,a≠1)的图象恒过点________.
解析 由于指数函数的图象过定点(0,1)可以把y=a2x-4+3化成y-3=a2x-4,令2x-4=0,得x=2,y=4,所以函数y=a2x-4+3恒过点(2,4).
答案 (2,4)
4.用“>”、“<”填空.
100.2________100.1;0.1-2________0.12;
100.1________8-0.2.
解析 ∵y=10x是增函数,y=0.1x是减函数,
∴100.2>100.1,0.1-2>0.12,
∵100.1>1,8-0.2<1,∴100.1>8-0.2.
答案 > > >
5.设函数f(x)=-x2+2a+1x-4a+1,且当x∈R时,均有f(x)≤1,则实数a的取值范围是________.
解析 因为f(x)≤1恒成立,所以x2-2a+1x+4a≥0恒成立,而x2-2a+1x+4a=x2-2×2ax+(2a)2=(x-2a)2≥0,所以,a的取值为任意实数.
答案 R
6.已知函数f(x)=2x-,x∈[-1,2].
(1)若f(x)=,求x值;(2)求函数f(x)的单调区间;
(3)求f(x)的值域.
解 (1)若-1≤x≤0,则f(x)=2x-=2x-2x=0;若0<x≤2,则f(x)=2x-,所以,当=2x-,得x=1.
(2)由(1)得f(x)的单调增区间是[0,2].
(3)由(2)得f(x)min=f(0)=0,f(x)min=f(2)=.所以f(x)的值域为[0,]
7.已知函数y=ax+b(a>0且a≠1)的图象经过第一、三、四象限,则a,b的取值范围是________.
解析 如图所示,当x=0时,y=a0+b<0,∴b<-1.
∵函数图象经过第一、三、四象限,故a>1,
∴a∈(1,+∞),b∈(-∞,-1).
答案 a∈(1,+∞),b∈(-∞,-1)
8.函数y=()的单调减区间为________.
解析 因为函数y=()的定义域为(-∞,1]∪[3,+∞),且函数u=在[3,+∞)上单调递增,函数y=()u是单调减函数,所以函数y=()在[3,+∞)上单调递减.
答案 [3,+∞)
9.函数f(x)=5x与g(x)=53-x的图象关于直线________对称.
解析 作f(x)=5x的图象关于y轴对称图形,即h(x)=5-x,再把h(x)=5-x的图象向右平移3个单位,得g(x)=5-(x-3)=53-x的图象.
画出草图知f(x)=5x与g(x)=53-x的图象关于直线x=对称.
答案 x=
10.用min{a,b,c}表示a,b,c三个数中的最小值.设f(x)=min{2x,x+2,10-x}(x≥0),则f(x)的最大值为________.
解析 由题意知函数f(x)是三个函数y1=2x,y2=x+2,y3=10-x中的较小者,作出三个函数在同一个坐标系下的图象(如图所示),实线部分为f(x)的图象,可知A(4,6)为函数f(x)的图象的最高点.
答案 6
11.(1)已知f(x)=+m是奇函数,求常数m的值;
(2)画出函数y=|2x-1|的图象,并利用图象回答:k为何值时,方程|2x-1|=k无解?有一解?有两解?
解 (1)若f(x)为奇函数,
则f(x)=-f(-x),
即-m=+m,
m=-(+)=-=1.
∴常数m=1
(2)y=|2x-1|的图象如上图,当k<0时,直线y=k与函数y=|2x-1|的图象无交点,即方程无解;
当k=0或k≥1时,直线y=k与函数y=|2x-1|的图象有唯一的交点,所以方程有一解;
当0<k<1时,直线y=k与函数y=|2x-1|的图象有两个不同交点,所以方程有两解.
12.要使函数y=1+2x+4x·a在x∈(-∞,1]上时y>0恒成立,求a的取值范围.
解 由题意得1+2x+4x·a>0在x∈(-∞,1]上恒成立,即a>-在x∈(-∞,1]上恒成立.
令f(x)=-=-()2x-()x
=-[()x+]2+,
∵x∈(-∞,1],∴()x∈[,+∞).
令t=()x,
则f(t)=-(t+)2+,t∈[,+∞),
f(t)在[,+∞)上为减函数,
∴f(t)≤f()=-(+)2+=-,
即f(t)∈(-∞,-].
∵a>f(t),∴a∈(-,+∞).
13.(创新拓展)已知定义域为R的函数f(x)=是奇函数.
(1)求a、b的值;
(2)若对于任意的t∈R,不等式f(t2-2t)+f(2t2-k)<0恒成立,求k的取值范围.
解 (1)∵f(x)为奇函数且在x=0处有意义,
∴f(0)=0,即=0,
∴b=1,∴f(x)=.
又∵f(-1)=-f(1),
∴=-,∴a=2,
∴f(x)=.
(2)先研究f(x)=的单调性.
∵f(x)==-+,
∴f(x)=在R上为减函数.
∵f(x)为奇函数,f(t2-2t)+f(2t2-k)<0,
∴f(t2-2t)<-f(2t2-k)=f(-2t2+k).
又∵f(x)在R为减函数,
∴t2-2t>-2t2+k,
即对一切t∈R,有3t2-2t-k>0恒成立,
∴Δ<0,即4+12k<0,∴k<-.
故实数k的取值范围是.
高中苏教版3.4.2 函数模型及其应用教学设计: 这是一份高中苏教版3.4.2 函数模型及其应用教学设计,共5页。
高中数学苏教版必修13.1.2 指数函数教案: 这是一份高中数学苏教版必修13.1.2 指数函数教案,共2页。
苏教版必修1第3章 指数函数、对数函数和幂函数3.1 指数函数3.1.2 指数函数教案: 这是一份苏教版必修1第3章 指数函数、对数函数和幂函数3.1 指数函数3.1.2 指数函数教案,共2页。教案主要包含了小结,作业,学生反思,学生作业等内容,欢迎下载使用。