数学苏教版3.1.2 指数函数教学设计及反思
展开指数函数(一)
学习目标
1、 掌握指数函数的概念、图象和性质;会利用函数的性质比较两个数的大小;
学习重点和难点
重点:指数函数的概念、图象和性质;难点:区分a>1与0<a<1时,函数值变化的不同。
知识要点:
比较几个数的大小的一般步骤:
(1)首先与0比,分出正数 和负数
(2) 与1比,分出哪些比1大,哪些比1小。
(3) 在以上两类中再进行比较。
同底数,不同指数:
同指数,不同底数:
3、函数与函数的图象关系:
学习过程设计
一、引入 我们来研究下面的问题:
某种细胞分裂时,有1个分裂成2个,2个细胞分裂成4个,……1个这样细胞分裂x次会得到多少个细胞,试填下表:
细胞分裂次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | …… | x |
细胞分裂个数 | 2 |
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试写出得到的细胞个数y 与细胞分裂次数x 之间的函数解析式。
二、指数函数的图象与性质
[ 提问] 1、指数函数的定义中为什么要规定a>0且a≠1呢?(讨论)
2、指数函数的定义域是 。
3、画函数图象的基本方法是什么?其步骤是什么?
4、(1) 在同一直角坐标系内画出 4、(2)在同一直角坐标系内画出
y =2 x 、y =10 x的图象。 的图象
三、应用
(一) 概念理解
例1:①下列一定是指数函数的是( )
A、形如的函数B、(a>0且a≠1)C、 D 、y=3ax(a>0且a≠1)
②函数y =(a2-3a+3 )是指数函数,则a的取值是
(二) 图象的应用
例2: ① 函数 恒过定点 ,函数 恒过定点 。
② 下列结论中正确的是 ( )
A、任何指数函数都是增函数; B、有确定底数的指数函数可能是增函数,也可能是减函数;
C、所有的指数函数都是单调函数; D、指数函数的图象与x轴必相交;
③ 函数
的图象如图:则a,b,c,d的大小关系是:( )
A、
B、
C、
D、
(三) 函数单调性的应用
例3、函数y =(a2-3a+3 ) x是R上的增函数,则a的取值是
练习:函数y =(a2-3a+3 ) x是R上的减函数,则a的取值是
例4、比较下列各题中两个值的大小:
(1)、1.7 与 1.7 (2)0.8与0.8
[提问] 每一组中两个数的底数和指数有什么特点? 根据这一特点,如何比较这两个数的大小?
例5:比较下列各题中两个值的大小:
⑴、与 0.7 ⑵、1.3 与0.7 (3) 与
(4) ,,,,
作业 失误纠正:
一、选择题
1、下列函数中是指数函数的是( )
A、 B、 C、、 D、
2、如图:表示函数与的图象的是( )
(A) (B) (C) (D)
3、函数是R上的减函数,则的取值范围是( )
A、 B、 C、 D、
4、下列各式中正确的是( )
A、 B、 C、 D、
5、若集合,,则( )
A、 B、 C、 D、A=B
6、若,则下列正确的是( )
A、 B、 C、 D、
二、填空题 失误纠正:
7、用“<”或“>”填空:① ; ②
③ ④ ⑤
8、若,则当,;当,
9、函数的定义域是 ,值域是 。
10、已知函数的图象经过,其反函数经过,
则
11、已知,函数的值恒大于1,则实数a的取值
范围是
三、解答题
12、将下列各数从小到大用“< ”排列:
13、画出函数与的图象
14、求下列函数的定义域。
; ;
;
指数函数(二)
学习目标
1、 熟练掌握指数函数的定义域、值域和性质。
2、掌握函数的定义域、值域、单调性。
知识要点:
学习过程设计
一、导入新课
[复习提问]
一、 什么叫做指数函数?你能画出它的图象吗?能根据图象特征说出它的性质吗?
二、已知下列不等式,比较m、n的大小;
(1):1.01m >1.01n (2): 0.01m >0.01n
三、根据下列关系,求a的取值范围。
(1):>a (2):a>a
二、新课
例1:解不等式
⑴ ⑵
例2: 求下列函数的定义域:
[提问] 指数函数的定义域是什么?指数函数的单调性?求定义域的原则?
(1):y=5; (2):y =0.7 (3)
⑷ ⑸
例3:求下列函数的值域:
(1):y=5; (2):y =0.7 (3)
例4:① 求的单调区间, ②求的单调区间,
并求出函数的值域。 并求出函数的值域。
例5:求函数的最小值 变式:函数
以及达到最小值时的值。 在上的最大值为14,求实数a的值。
例6:求函数最大值和最小值。
作业 失误纠正:
一、选择题
1、函数的定义域、值域是( )
A、定义域R,值域R; B、定义域R,值域 ;
C、定义域R ,值域 ; D、以上都不对。
2、下列函数中值域为的是( )
A、 ; B、; C、; D、
3、已知函数是函数的反函数,则( )
A、; B、; C、; D、
4、设则下列不等式成立的是( )
A、; B、; C、; D、
5、已知函数的定义域是,那么的定义域是( )
A、; B、; C、; D、
6、若函数的图象与x轴有公共点,则m的取值范围是( )
A、; B、; C、; D、
二、填空题
7、若函数的值域是 。
8、函数的定义域是 ,值域是 。
9、函数的单调递增区间是 。
10、函数的最大值是 。
11、若函数的图象经过点,且其反函数的图象经过点,
则函数的表达式为
三、解答题 失误纠正:
12、已知集合,求函数的值域。
13、对于函数,
求(1) 函数的定义域,值域; (2) 确定函数的单调区间。
14、求函数的值域。
例2: 求下列函数的定义域:
(1):y=5; (2):y =0.7 (3)
解:定义域: 解:定义域: 解:要使函数解析式有意义需:
⑷ ⑸
解:要使函数解析式有意义 解:要使函数解析式有意义
需: 需:
得
函数得定义域为: 函数得定义域为:
例3:求下列函数的值域:(注意:数形结合得思想)
(1):y=5; (3)
解:定义域: 解:定义域:
值域: 令
(2):y =0.7
解:定义域:
值域: 值域:
例4:① 求的单调区间,并求出函数的值域。 。
解:令,则
当 时,x增大,u减小,y增大 是减函数
当时,x增大,u增大,y减小
单调增区间是: 值域:
单调间区间是:
②求的单调区间,并求出函数的值域
解:定义域: 令 ,
令
当时,x增大,t大,u大,y增大
当时, x增大,t小,u小,y减小 值域:
单调增区间是:
单调间区间是:
例5:求函数的最小值 例6:求函数
以及达到最小值时的值。 最大值和最小值。
解: 解:
令 令
则 则
时,
变式:函数在上的最大值为14,求实数a的值。
解:令,则
(1)、当时,,
,即
(2)、当时,,
,即
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