小学科学苏教版 (2017)四年级上册9 弹力图文ppt课件

这是一份小学科学苏教版 (2017)四年级上册9 弹力图文ppt课件，共37页。PPT课件主要包含了第一课时，创设情境导入新课，认识物体的弹性和弹力，提出问题，作出假设，钩码的数量，每一次弹簧拉伸的长度，是否增加了相同的长度，弹簧拉伸长度，实验步骤等内容，欢迎下载使用。
问题1：用力改变这些物体的形状，观察这些物体有什么变化？问题2：慢慢去掉所用的力，观察这些物体又有什么变化？
受到外力时， 。当去掉力之后， 。
当物体受到外力时，形状或体积发生改变，去掉外力后，又恢复到原来的形状或体积，这种性质叫做“弹性”。 能使物体恢复原来的形状或体积的力就叫做弹力。
玩拉力器，感受物体的弹力
拉力越大，弹簧拉伸的越长，拉力越小，弹簧拉伸的越短。
研究拉力与弹簧拉伸长度间的关系
每次增加相同的力，弹簧伸长的长度会有什么变化呢？
每增加相同的力，弹簧伸长相同的长度。
实验过程中 1、需要改变什么？ 2、需要记录什么？ 3、记录后需要思考什么？
钩码个数（拉力大小）与弹簧拉伸长度记录表
通过对弹簧的实验研究，我发现：
把弹簧上的钩码个数与相应的拉伸长度标准下图中，并用线连接各点。
1.组装器材，一个一个挂钩码，分别挂1到5个。 2.刻度尺上，弹簧伸长处标记。 3.记录表格上标点，标明数字。 4.将两个点之间用尺子连起来。 5.整理实验器材。
每增加相同的力，弹簧伸长相同的长度。
我们的发现：每增加相同的力，弹簧会伸长相同的长度。
人们根据：在弹性限度内,每增加相同的力，弹簧会伸长相同的长度。这样的规律制成了弹簧测力计。
1.弹簧测力计由几部分分构成？
2.弹簧测力计的作用？
3.力的单位是什么？符号是什么？
1.弹簧测力计由几部分构成？
提 环(当拉手用）
指 针 （指示力是多少）
刻度板（读出力的多少）
国际上通用力的单位叫做牛顿，简称牛，符号N。
1.每一大格是多少牛？
2.每一小格是多少牛？
3.最大能测量多少牛？
练习使用弹簧测力计，测一测提起这些物品所需的力，并将结果记录下来。
根据所学知识，选择身边合适的物体，制作一个弹力玩具。
争做勇于探索、敢于实践的小发明家。