高中数学4.1流程图教案及反思

这是一份高中数学4.1流程图教案及反思，共3页。

1．表示旅客搭乘火车的流程正确的是( )
A.买票候车上车检票
B.候车买票上车检票
C.买票候车检票上车
D.修车买票检票上车
解析:根据生活经验,选C.
2. 流程图是由________构成的图示.流程图常用来表示一些________过程，通常会有一个_________一个或多个______通常按照______,_______的顺序来画流程图.
解析: 图形符号和文字说明 动态 起点 终点 从左到右 从上到下
3. 一些实际问题通常可以建立数学模型来解决，具体方法是：从实际情境中提出问题，根据问题建立数学模型，得出数学结果，经检验，若不合乎实际，则要修改，合乎实际，则该数学结果即为可用结果，请用流程图表示数学建模的过程．
解析:

课后练习:
1 ．下列说法正确的是( )
A .流程图只有1 个起点和1 个终点
B .程序框图只有1 个起点和1 个终点
C .工序图只有1 个起点和1 个终点
D .以上都不对
2.下列关于逻辑结构与流程图的说法正确的是
A .一个流程图一定会有顺序结构
B .一个流程图一定含有条件结构
C .一个流程图一定含有循环结构
D.以上说法都不对
3.给出以下一个算法的程序框图,该程序框图的功能是( )
A .求出a 、b 、c三数中的最大数
B .求出a、b 、c三数中的最小数
C .将a 、b 、c 按从小到大排列
D .将a 、b 、c按从大到小排列
4. 某同学一天上午的活动经历有：上课、早锻炼、用早餐、起床、洗漱、午餐、上学．用流程图表示他这天上午活动的经历的过程．
5.设计一个算法求,并画出流程图.
6. 若一个数列的递推公式为.画出打印这个数列的前10 项的程序框图.
7.某招生单位制定了如下的考生考试程序：
1.进考点：到达考点开考前30 分钟到开考后15 分钟之间允许进考点，否则不得进考点出示考试证件检查有证件者进考点，否则不得进考点进考点．
2.进考点：到达考场验指纹，查证件，符合者进考场，否则不得进场再考15 分钟前允许进场，否则不得进场．
3.考试：考试作弊者收缴试卷，给出相应处罚并离场交卷离场．
设计流程图表述上述考生考试程序．
参考答案
4.1 流程图
1.B 2.C 3. B
4.
5.流程图
6. 解析:
7. 解析: