小学美术人美版三年级上学期9.台历的设计教学设计及反思

这是一份小学美术人美版三年级上学期9.台历的设计教学设计及反思，共2页。教案主要包含了教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

3、通过收集、欣赏、设计等综合实践活动，增强学生关注生活与设计的意识。
【教学重点】了解台历和挂历设计的基本方法
【教学难点】启发学生结合生活实际，将设计的美观性实用结合
【教学过程】
一、导入：
同学们知道今天是几号么？你是怎样知道的？（看日历，手机）
同学们想知道老师是怎样知道日期的吗？
老师有一个好帮手，就是它——教师出示台历
那请同学们看老师手里拿的东西。提出问题： 这是什么？它有什么作用？
学生回答：（日历的基本功能就是提示人们时间的）
师：同学们想不想自己动手做一款自己喜欢的日历呢？
今天我们就做个小小设计师，设计一款自己喜爱的台历、挂历。
出示课题——台历、挂历的设计
二、新授：
台历、挂历的发展：
你们知道最早的日历吗？它起源于哪一个朝代？
1课件展示日历的演变，让学生们总结日历在造型，颜色，功能，方面设计的越来越好
下面请再仔细观察老师为你们搜集的现代的日历图片，请同学们思考一个问题：通过对比你发现现代的日历有什么特点？
（造型新颖、色彩鲜艳、功能多样、材料很丰富）
2同学们，你观察到台历设计的越来越好，越来越美，你是否还留心观察它的构成吗？
老师将准备的两个台历在学生间传看，问题：请你观察手中的台历或挂历，它由几个部分组成的？
（基座 造型图案 数字）
基座
造型和图案
（3） 日期：台历、挂历中的数字包括什么？（数字周、月、日）
3那么我们如何做基座呢？
老师再教之前，想让两个同学上台来进行一个小比赛，
比赛内容，用三种方法让一张纸在桌上站立吗?
学生折叠，教师补充并总结——对折法，多次折叠法都可以让纸站起来成为台历的基座。
（同时老师做好基座）
如何让基座变好看呢？这也就是台历的第二个组成部分——造型图案
教师示范三只小黄人基座的制作方法
先画，再剪（注意不要剪断连接处）再描出其他的小黄人五官
最后我们要加上日期
在黑板出示事先做好的日期示例
不同两种（某个月的 某一天的 ）
4欣赏书中学生的作品：
你喜爱哪种设计？
欣赏之后，你还有哪些想法？比他们的想法更独特的？
三、学生作业：
1、一年之中你最喜欢哪一个月份？为什么？
2、利用你手边现有的纸材，设计并制作一个挂历或台历，送给你身边最亲近的人。
四、学生动手制作，教师巡视辅导。
五、展示学生作品
同学上台展示作品，通过对作品的比较和学生自我评价，发现优点与不足，引导学生欣赏那些有创意的作业，这样不仅能提升学生的审美水准和拓宽眼界领略设计制作的喜悦，增添生活的乐趣，还能从中了解他人，了解自己。
六、板书
台历的设计

结构 基座
造型图案
日期