人美版三年级上学期12.对印版画教案设计

这是一份人美版三年级上学期12.对印版画教案设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重点与难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
《对印版画》  一、教学目标1.初步了解对印版画的简单印制技巧，学习对印版画的表现方法，能控制好水分、颜色，印出有细节变化的版画作品。
2.通过欣赏、实操式审美体验活动、探究性学习、小组讨论和互动游戏等多样性的教学方法，引导学生感受对印版画的艺术特点，掌握对印方法。培养学生独立与集体合作的学习能力，激发学生大胆进行艺术创新的意识。3.通过本课学习，了解对印版画的趣味性，激发学生对版画的学习兴趣。通过对印版画这一艺术类型的接触与学习，培养学生用丰富的艺术语言来抒发自己对自然和生活的热爱之情。提高学生对“艺术源于生活”的感悟和理解。二、教学重点与难点重点：认识对印版画，是造型表现的一种表达方式，学习简单的对印技巧并创造性地表达。难点：控制对印版画的水分及能根据主题巧妙利用对印的方法，表现具有美感和趣味性的画面。三、教学准备：水粉颜料、印制纸张、调色盘、毛笔或水粉笔。四、教学过程：一．游戏导入  师：同学们的工具都带的很齐，课前准备的很好，老师奖励大家一个小游戏，老师请表现最好的同学和老师一起做，其他同学拿出课前收集的树叶、校徽、硬币等可以印的东西，涂上你喜欢的颜色，在白纸上印一印，不会的同学可以看看大屏幕，老师和这位同学是怎么做的。师生用叶子印制。师：这么漂亮的作品是对印的，谁能让它变的更好看？生：添画只虫子。师：（添画）同学们真有创意。这样的画我们叫它《对印版画》。板书课题《对印版画》。二．探究体会  对印方法步骤师：老师手上有张漂亮的画，看！喜不喜欢？想不想学？生：想。师：其实很简单，我们的书本先生已经告诉我们拉！打开课本P28,找一找，和你的同桌讨论讨论，对印版画的制作方法。讨论好的同学举手告诉老师。生探讨发现。师：谁来教教老师第一步做什么？第二步?第三部。。。？老师根据学生回答演示制作。（补充说明注意事项：水分、压印等）师：在同学们的帮助下，对印版画完成啦！三．认识对印版画的不同表现形式师：除了这种两张纸叠加对印的方法外，还有很多不同的制作方法呢，让我们一起来认识一下吧！课件出示不同表现形式版画作品。师：你最喜欢哪一幅，说说为什么？生答。四．创造表现师：看了这么多，你有什么想法吗，打算表现什么？生讨论回答。师：接下来就看你们的表现了！（出示创作要求）。老师给同学们收集了一些生活中可以用对印版画来表现的图片，没想好的同学也可以参考参考。课件出示师：让我们在优美的音乐中，开始吧！学生合作，教师巡视指导。五．展示评价师：哪些同学做完了，先拿上来给大家欣赏下。师：下面我们来欣赏一下同学们的作品，没画完的也不要着急，下节课我们继续。师：这幅作品是哪位同学的？根据老师的要求，你觉得哪方面做的最好？生评价师：这么多优秀作品，我们好喜欢，老师每组请几个同学来为你喜欢的作品贴上大红花。六．拓展延伸师：同学们真棒啊，做出了这么美丽的版画。我们生活当中也有很多对印作品，请欣赏。（课件）