2020-2021学年18.各种各样的鞋教案及反思

这是一份2020-2021学年18.各种各样的鞋教案及反思，共2页。教案主要包含了欣赏分析，拓展等内容，欢迎下载使用。
课 时 教 学  课题  各种各样的鞋课型设计应用教学目标1、简单了解有关鞋的历史与文化，学习纸鞋的造型方法和装饰方法，并能够设计、制作出一双有创意的鞋。2、通过微课欣赏、观察分析、小组探究、教师示范等学习活动，发现鞋的功能特点和组成部分，归纳出纸鞋的造型方法和装饰方法，并能够大胆地进行设计与制作3、传承鞋的文化，产生设计意识和创新意识。重点学习纸鞋的各部分的造型方法和装饰方法。难点鞋子的创意及不同材料的选择与利用教学准备教师课件  范作学生彩纸、剪刀、胶等制作材料教学过程教学步骤学生活动教师活动 一、进入情境1、出示图片，布置游戏内容 2、出示课题  二、欣赏分析1、 鞋子发展史（微视频） 2、 分析鞋子组成   3、 欣赏造型奇特的鞋子  三、出示范作1、分小组讨论2、       四、作品欣赏，构思分类出示作品   五、设计制作        六、点评   七、拓展观察并回答问题        欣赏，简单了解鞋子的历史及作用 观察鞋子并找出组成部分——鞋帮、鞋面、鞋底、鞋口 欣赏，并找出鞋子中奇特的地方   欣赏分小组讨论手中的鞋子 1）、材料2）、制作方法3）、装饰方法  根据老师的要求从1）、材料2）、制作方法3）、装饰方法分析作品 1、小组内讨论-用什么材料，什么方法，做出什么效果的作品 2、根据作业要求设计制作  扮演鞋商的同学与所选中设计者互动点评。 欣赏各种鞋子造型的生活用品  1、出示3张图片-小游戏-猜一猜 2、出示课题     播放微视频  提出问题：辅助学生找出答案   出示图片，与学生一起观察   出示范作  提出讨论问题，组织学生分小组讨论。       出示图片提出问题     提出讨论内容及要求   布置作业要求   请出扮演鞋商的同学，协助找出作品的闪光点。 播放幻灯片创设有趣的情境，学生带着问题欣赏，激发好奇心，产生创作兴趣。       明确本节课内容。      通过欣赏简单了解鞋子的历史、作用。  知道创作源于生活。      观察范作，明确制作方法、材料的选择、及如何装饰。          激发创作欲望，拓宽设计思路   在实践中体验设计的快乐        共享作品，体验成功的快乐