小学语文人教部编版二年级下册课文310 沙滩上的童话教课ppt课件

这是一份小学语文人教部编版二年级下册课文310 沙滩上的童话教课ppt课件，文件包含10《沙滩上的童话》第1课时pptx、10《沙滩上的童话》第2课时pptx等2份课件配套教学资源，其中PPT共72页， 欢迎下载使用。
一个浪打来，海水冲到脚上，凉爽、舒适……你喜欢沙滩吗？和小伙伴们在沙滩上一起编织美丽的童话吧！
第1自然段有什么作用？
海边的沙滩是我们的快乐天地。
第一段是总起句。总领全文，概括整篇文章的主旨。
在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。
我们是如何建造城堡的？
我们是如何建造城堡的？请你用“首先……然后……最后……”的句式说一说。
我们首先垒起城堡，然后在城堡周围筑起围墙，最后在墙外插上用来当做树的干树枝。
不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”
“凶狠”是对魔王的形容，表现了小伙伴丰富的想象力。
有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！” 第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”
“接着”说明孩子们思维灵活，反应快；“抢”说明魔王很凶，公主不愿意呆在城堡里。
阅读第3—5自然段，先想象画面，然后将下面的句子补充完整。其中一个小伙伴忧伤地说：“ 。” 有人补充说：“ 。”另一个小伙伴坚定地说：“ 。”
对，勇士们一定会将公主救出来
我听到了，公主可真可怜啊
不要担心，一定会有勇士去救公主的
读课文第7—11自然段，说一说：城堡里的魔王抢走了公主，我们想了什么办法去营救呢？
转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。
时间很短，说明孩子们思维敏捷，想象力丰富。
说明我们已经完全投入故事中，表现了孩子们勇敢、善良的美好心灵。
城堡真的变成了魔窟吗？我们也真的变成攻打魔窟的勇士了吗？
城堡并没有真的变成魔窟，我们也没有真的变成攻打魔窟的勇士，这些都是我们编织的故事，说明我们的想象力比较丰富。
我们一起商量怎样攻下那座城堡。 一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。” 有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”
指否定小伙伴提出来的方法。
表现了我们的勇敢和团结。
一个小伙伴的提议遭到了其他人的反驳，这说明了什么？
说明我们不仅仅是在编故事，还在积极地思考问题，我们知道哪些做法是不能写进故事里的。
我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”
我提出另一个建议，说明“我”认真思考问题，想象力丰富。
我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。 挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。
“我们”最后救出公主了吗？找出相关句子，读一读。
一心一意 三言两语 五湖四海七上八下 十拿九稳
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。
排比句，体现出我们不怕困难、勇敢战斗的精神和激动的心情。
除了课文中的方法，还可以用什么方法救出公主？
示例一：我会用哈利波特的魔法杖消灭魔王，穿上隐身衣潜入城堡，让公主也隐身，把公主救出来。
示例二：可以悄悄潜入城堡，将公主打扮成仆人的样子，在夜里趁魔王睡着了，将公主悄悄带出来。
默读课文，你知道公主是谁吗？最后我们是如何找到公主的？
但公主在哪儿？ 忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。 我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在这儿！”我抱住了妈妈。 大家跟着一起叫喊着，欢呼着。
“我”把妈妈当成了公主，使故事变得完整。
“我”也忘记了她是“我”的妈妈，你从中感受到什么？
我感受到他们玩得很投入、很开心，完全沉浸在故事中了。
真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！
读完课文，思考：为什么说海边的沙滩是我们的快乐天地？
我们在沙滩上垒城堡，自由自在地展开想象，编织故事，玩得非常高兴，所以说沙滩就是我们的快乐天地。
你觉得我们是一群怎样的孩子？
我们是一群天真活泼、勇敢善良，有着丰富的想象力的孩子。
本文讲述了孩子们在沙滩上垒起城堡，并且展开想象编织了一个童话故事：魔王住进了城堡，抢走了公主，后来勇士挖地道、炸城堡，救出了公主。本文表现了孩子们（ ）、（ ）。
朗读课文，注意读好对话。
老师指导：第一组对话，朗读时要注意句子之间的停顿不要太长，要读出对话感和画面感。第二组对话，要读出每个人的不同语气，特别是反驳语气和商量语气中“我”说的话，注意两处反复和两个感叹号，读出“我”兴奋、激动的心情。
根据开头编故事，试着用上下面的词语。 在一片沙漠里，有…… 从前，有一座大山……
示例：从前，有一座大山，山上的城堡里住着一个凶狠的大魔王，他经常把山下的一些人抓到城堡里关押起来，替他干活。人们苦不堪言。 过了不久，山下来了一位勇士，他想要解救那些被大魔王关押的人们。于是，他把他们的亲人召集起来，大家拿着铁锹、锄头、火把、炸药上了山。他们一起从四面八方挖掘地道，潜入城堡，合力救出了被关押的亲人。最后，大家赶跑了大魔王，过上了幸福的生活。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
（叶绍翁《夜书所见》）
小娃撑小艇，偷采白莲回。
一、给下列红色字选择正确读音。
重量（liáng liàng） 赞赏（zhàn zàn）丈量（liáng liàng） 凶狠（xiōng xōng）
二、连一连。凶狠的 公主 一座 沙滩快乐的 魔王 一片 魔窟高大的 天地 一个 地道美丽的 城堡 一条 伙伴