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    第12课《诗经二首——关雎》课件(共19张PPT)2021—2022学年部编版语文八年级下册

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    人教部编版八年级下册关雎图文课件ppt

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    这是一份人教部编版八年级下册关雎图文课件ppt,共19页。


    《诗经》是中国古代诗歌开端,最早的一部诗歌总集,收集了西周初年至春秋中叶的诗歌,共三百一十一篇。
    《诗经》是我国最早的诗歌总集,被儒家奉为经典,相传为孔子所编订。原本只称《诗》,后世才称为《诗经》。收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,分为“风”“雅”“颂”三个部分。
    风(十五国风160)雅(大雅、小雅105)颂(周颂、鲁颂、商颂40)
    “赋者,敷陈其事而直言之者也。”
    “比者,以彼物比此物也。”
    “兴者,先言他物以引起所咏之词也。”
    关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
    参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。
    参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。
    自由诵读,感受诗歌的音韵美。
    雎鸠( ) 窈窕( ) 逑( ) 参差( ) 荇菜( ) 琴瑟( ) 寤寐( ) 芼( ) 蒹葭( ) 溯洄( ) 萋萋( ) 晞( )湄( ) 跻( ) 坻( ) 涘( ) 沚( )
    分角色朗读,感受重章叠句的回环往复美。
    关注蓝色字体和红色字体的重章叠句部分1.思考:反复吟诵的部分在内容上是不是简单的重复呢? 
    2.这清晰完整而波折迭起的重章叠句部分是在讲述一个怎样的故事呢?请用一句话概括诗歌的内容。 
    ——君子追求淑女,求之不得时内心焦虑,求而得之时,高兴欢愉。
    3.请从诗歌中找出表现君子追求淑女的过程的几个动词。 
    求——思——友——乐 
    4.动作是心情的外化,这些动作反映出君子在追求淑女的过程中有怎样的情感变化? 
    5.既然是写君子追求淑女,为何以雎鸠鸟开头呢? 
    兴——先言他物以引起所咏之辞
    6.诗中别处还有没有哪个地方使用了“兴”的手法? 
    ——以荇菜流动无方,兴淑女之难求;——以荇菜既得而“采之”、“芼之”,兴淑女既得而“友之”、“乐之”等。
    ·同学们,假如你们就是诗中的君子或淑女的亲友团,结合有关写淑女或君子的重章叠句部分作判断,替君子或淑女做一下参考,这女孩子是不是好配偶,这男孩子值不值得终身托付?
    ·孔子将于重章叠句间反反复复刻画淑女和君子形象的《关雎》置于《诗经》的首篇,你学习之后受到了怎样的教化?得到了怎样的启示呢?任找一个方面谈谈。 
    ·《关雎》乐而不淫,哀而不伤。 (孔子《论语》)·《关雎》,风之始也,所以风天下而正夫妇也,故用之乡人焉,用之邦国焉。 (《毛诗序》) ·此诗之作,主美后妃进贤。思贤才,谓思贤才之善女。 (孔颖达《毛诗正义》)

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