高端精品高中数学一轮专题-椭圆(讲)教案
展开1.结合椭圆的定义,考查应用能力,凸显逻辑推理、数学运算的核心素养.
2.结合椭圆的定义、简单的几何性质、几何图形,会求椭圆方程及解与几何性质有关的问题,凸显数学运算、直观想象的核心素养.
[理清主干知识]
1.椭圆的定义
平面内与两个定点F1,F2的距离的和等于常数(大于|F1F2|)的点的轨迹叫做椭圆.这两个定点叫做椭圆的焦点,两焦点间的距离叫做椭圆的焦距.
集合P={M||MF1|+|MF2|=2a},|F1F2|=2c,其中a>0,c>0,且a,c为常数.
(1)若a>c,则集合P为椭圆.
(2)若a=c,则集合P为线段.
(3)若a
3.常用结论
(1)过椭圆焦点垂直于长轴的弦是最短的弦,长为eq \f(2b2,a),过焦点最长弦为长轴.
(2)过原点最长弦为长轴长2a,最短弦为短轴长2b.
(3)与椭圆eq \f(x2,a2)+eq \f(y2,b2)=1(a>b>0)有共同焦点的椭圆方程为eq \f(x2,a2+λ)+eq \f(y2,b2+λ)=1(λ>-b2).
(4)焦点三角形:椭圆上的点P(x0,y0)与两焦点F1,F2构成的△PF1F2叫做焦点三角形.若r1=|PF1|,r2=|PF2|,∠F1PF2=θ,△PF1F2的面积为S,则在椭圆eq \f(x2,a2)+eq \f(y2,b2)=1(a>b>0)中:
①当r1=r2,即点P为短轴端点时,θ最大;
②S=eq \f(1,2)|PF1||PF2|sin θ=c|y0|,当|y0|=b,即点P为短轴端点时,S取得最大值,最大值为bc;
③△PF1F2的周长为2(a+c).
考点一 椭圆定义的应用
考法(一) 利用定义求轨迹方程
[例1] 已知两圆C1:(x-4)2+y2=169,C2:(x+4)2+y2=9,动圆M在圆C1内部且和圆C1相内切,和圆C2相外切,则动圆圆心M的轨迹方程为( )
A.eq \f(x2,64)-eq \f(y2,48)=1 B.eq \f(y2,64)+eq \f(x2,48)=1
C.eq \f(x2,48)-eq \f(y2,64)=1 D.eq \f(x2,64)+eq \f(y2,48)=1
考法(二) 求解“焦点三角形”问题
[例2] 椭圆C:eq \f(x2,a2)+y2=1(a>1)的左、右焦点分别为F1,F2,P为椭圆上异于端点的任意一点,PF1,PF2的中点分别为M,N,O为坐标原点,四边形OMPN的周长为2eq \r(3),则△PF1F2的周长是( )
A.2(eq \r(2)+eq \r(3)) B.4+2eq \r(3)
C.eq \r(2)+eq \r(3) D.eq \r(2)+2eq \r(3)
考法(三) 利用定义求最值
[例3] 设点P是椭圆C:eq \f(x2,8)+eq \f(y2,4)=1上的动点,F为椭圆C的右焦点,定点A(2,1),则|PA|+|PF|的取值范围是______________.
[方法技巧] 椭圆定义应用的类型及方法
[针对训练]
1.(多选)已知P是椭圆eq \f(x2,9)+eq \f(y2,4)=1上一点,椭圆的左、右焦点分别为F1,F2,且cs∠F1PF2=eq \f(1,3),则( )
A.△PF1F2的周长为12 B.S△PF1F2=2eq \r(2)
C.点P到x轴的距离为eq \f(2\r(10),5) D.eq \(PF1,\s\up7(―→))·eq \(PF2,\s\up7(―→))=2
2.已知椭圆eq \f(x2,a2)+eq \f(y2,b2)=1(a>b>0)的短轴长为2,上顶点为A,左顶点为B,左、右焦点分别是F1,F2,且△F1AB的面积为eq \f(2-\r(3),2),点P为椭圆上的任意一点,则eq \f(1,|PF1|)+eq \f(1,|PF2|)的取值范围是________.
考点二 椭圆的标准方程
[例1] 过点(eq \r(3),-eq \r(5)),且与椭圆eq \f(y2,25)+eq \f(x2,9)=1有相同焦点的椭圆的标准方程为( )
A.eq \f(x2,20)+eq \f(y2,4)=1 B.eq \f(x2,2\r(5))+eq \f(y2,4)=1
C.eq \f(y2,20)+eq \f(x2,4)=1 D.eq \f(x2,4)+eq \f(y2,2\r(5))=1
[例2] 如图,已知椭圆C的中心为原点O,F(-5,0)为C的左焦点,P为C上一点,满足|OP|=|OF|且|PF|=6,则椭圆C的标准方程为( )
A.eq \f(x2,36)+eq \f(y2,16)=1 B.eq \f(x2,40)+eq \f(y2,15)=1
C.eq \f(x2,49)+eq \f(y2,24)=1 D.eq \f(x2,45)+eq \f(y2,20)=1
[方法技巧] 求椭圆标准方程的2种常用方法
[针对训练]
1.若直线x-2y+2=0经过椭圆的一个焦点和一个顶点,则该椭圆的标准方程为( )
A.eq \f(x2,5)+y2=1 B.eq \f(x2,4)+y2=1
C.eq \f(x2,5)+y2=1或eq \f(x2,4)+eq \f(y2,5)=1 D.以上答案都不正确
2.一个椭圆的中心在原点,焦点F1,F2在x轴上,P(2,eq \r(3))是椭圆上一点,且|PF1|,|F1F2|,|PF2|成等差数列,则椭圆的方程为( )
A.eq \f(x2,8)+eq \f(y2,6)=1 B.eq \f(x2,16)+eq \f(y2,6)=1
C.eq \f(x2,8)+eq \f(y2,4)=1 D.eq \f(x2,16)+eq \f(y2,4)=1
考点三 椭圆的几何性质
考法(一) 求椭圆的离心率
[例1] (1)已知椭圆方程为eq \f(x2,a)+eq \f(y2,b)=1,且a,b,a+b成等差数列,a,b,ab成等比数列,则此椭圆的离心率为( )
A.eq \f(1,2) B.eq \f(\r(3),3)
C.eq \f(\r(2),2) D.eq \f(\r(3),2)
(2)过椭圆C:eq \f(x2,a2)+eq \f(y2,b2)=1eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(a>b>0))的左焦点F的直线过C的上端点B,且与椭圆相交于点A,若eq \(BF,\s\up7(―→))=3eq \(FA,\s\up7(―→)),则C的离心率为( )
A.eq \f(1,3) B.eq \f(\r(3),3)
C.eq \f(\r(3),2) D.eq \f(\r(2),2)
[方法技巧]
求椭圆离心率的3种方法
(1)直接求出a,c来求解e.通过已知条件列方程组,解出a,c的值.
(2)构造a,c的齐次式,解出e.由已知条件得出关于a,c的二元齐次方程,然后转化为关于离心率e的一元二次方程求解.
(3)通过取特殊值或特殊位置,求出离心率.
[提醒] 在解关于离心率e的二次方程时,要注意利用椭圆的离心率e∈(0,1)进行根的取舍,否则将产生增根.
考法(二) 求椭圆的离心率的范围
[例2] (1)已知椭圆C:eq \f(x2,a2)+eq \f(y2,b2)=1 (a>b>0),直线y=x与椭圆相交于A,B两点,若椭圆上存在异于A,B两点的点P使得kPA·kPB∈eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(-\f(1,3),0)),则离心率e的取值范围为( )
A.eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(0,\f(\r(6),3))) B.eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(\r(6),3),1))
C.eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(0,\f(2,3))) D.eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(2,3),1))
(2)已知椭圆C:eq \f(x2,a2)+eq \f(y2,b2)=1(a>b>0)的右焦点为F,短轴的一个端点为P,直线l:4x-3y=0与椭圆C相交于A,B两点.若eq \b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\c1(AF))+eq \b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\c1(BF))=6,点P到直线l的距离不小于eq \f(6,5),则椭圆离心率的取值范围是( )
A.eq \b\lc\(\rc\](\a\vs4\al\c1(0,\f(5,9))) B.eq \b\lc\(\rc\](\a\vs4\al\c1(0,\f(\r(3),2)))
C.eq \b\lc\(\rc\](\a\vs4\al\c1(0,\f(\r(5),3))) D.eq \b\lc\(\rc\](\a\vs4\al\c1(\f(1,3),\f(\r(3),2)))
[方法技巧] 求椭圆离心率范围的2种方法
考法(三) 与椭圆性质有关的最值或范围问题
[例3] 如图,焦点在x轴上的椭圆eq \f(x2,4)+eq \f(y2,b2)=1的离心率e=eq \f(1,2),F,A分别是椭圆的一个焦点和顶点,P是椭圆上任意一点,则eq \(PF,\s\up7(―→))·eq \(PA,\s\up7(―→))的最大值为( )
A.1 B.2eq \r(3)
C.4 D.4eq \r(3)
[方法技巧]
与椭圆有关的最值或范围问题的求解方法
(1)利用数形结合、几何意义,尤其是椭圆的性质,求最值或取值范围.
(2)利用函数,尤其是二次函数求最值或取值范围.
(3)利用不等式,尤其是基本不等式求最值或取值范围.
(4)利用一元二次方程的判别式求最值或取值范围.
[提醒] 求解与椭圆几何性质有关的参数问题时,要结合图形进行分析,当涉及顶点、焦点、长轴、短轴等椭圆的基本量时,要理清它们之间的关系.
[针对训练]
1.(多选)已知椭圆C:16x2+25y2=400,则下述正确的是( )
A.椭圆C的长轴长为10
B.椭圆C的两个焦点分别为(0,-3)和(0,3)
C.椭圆C的离心率等于eq \f(3,5)
D.若过椭圆的焦点且与长轴垂直的直线l与椭圆C交于P,Q,则|PQ|=eq \f(32,5)
2.已知椭圆E:eq \f(x2,a2)+eq \f(y2,b2)=1(a>b>0),直线l过焦点且倾斜角为eq \f(π,4),以椭圆的长轴为直径的圆截l所得的弦长等于椭圆的焦距,则椭圆的离心率为( )
A.eq \f(\r(2),3) B.eq \f(\r(3),3)
C.eq \f(\r(5),3) D.eq \f(\r(6),3)
3.已知F1,F2分别是椭圆C:eq \f(x2,a2)+eq \f(y2,b2)=1(a>b>0)的左、右焦点,若椭圆C上存在点P使∠F1PF2为钝角,则椭圆C的离心率的取值范围是( )
A.eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(\r(2),2),1)) B.eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(1,2),1))
C.eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(0,\f(\r(2),2))) D.eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(0,\f(1,2)))
一、创新思维角度——融会贯通学妙法
椭圆中的垂径定理:kAB·kOM=-eq \f(n,m).
[应用体验]
1.已知椭圆E:eq \f(x2,a2)+eq \f(y2,b2)=1(a>b>0)的右焦点F(3,0),过点F的直线交E于A,B两点,若AB的中点坐标为(1,-1),则E的方程为( )
A.eq \f(x2,45)+eq \f(y2,36)=1 B.eq \f(x2,36)+eq \f(y2,27)=1
C.eq \f(x2,27)+eq \f(y2,18)=1 D.eq \f(x2,18)+eq \f(y2,9)=1
2.如果AB是椭圆eq \f(x2,a2)+eq \f(y2,b2)=1的任意一条与x轴不垂直的弦,O为椭圆的中心,e为椭圆的离心率,M为AB的中点,则kAB·kOM的值为( )
A.e-1 B.1-e
C.e2-1 D.1-e2
二、创新考查方式——领悟高考新动向
1.阿基米德(公元前287年—公元前212年)不仅是著名的物理学家,也是著名的数学家,他利用“逼近法”得到椭圆的面积除以圆周率等于椭圆的长半轴长与短半轴长的乘积.若椭圆C的对称轴为坐标轴,焦点在y轴上,且椭圆C的离心率为eq \f(\r(7),4),面积为12π,则椭圆C的方程为( )
A.eq \f(x2,9)+eq \f(y2,16)=1 B.eq \f(x2,3)+eq \f(y2,4)=1
C.eq \f(x2,18)+eq \f(y2,32)=1 D.eq \f(x2,4)+eq \f(y2,36)=1
2.“嫦娥四号”探测器于2019年1月在月球背面成功着陆.如图所示,假设“嫦娥四号”卫星沿地月转移轨道飞向月球后,在月球附近一点P变轨进入以月球球心F为一个焦点的椭圆轨道Ⅰ绕月飞行,之后卫星在P点第二次变轨进入仍以F为一个焦点的椭圆轨道Ⅱ绕月飞行,若用e1和e2分别表示椭圆轨道Ⅰ和Ⅱ的离心率,则( )
A.e1>e2
B.e1
D.e1与e2的大小关系不能确定
3.如图,点A,B分别是椭圆eq \f(x2,25)+eq \f(y2,b2)=1(0A.eq \f(\r(7),4) B.eq \f(4\r(7),3)
C.eq \f(\r(7),3) D.eq \f(3\r(7),4)
4.(多选)如图,记椭圆eq \f(x2,25)+eq \f(y2,9)=1,eq \f(y2,25)+eq \f(x2,9)=1内部重叠区域的边界为曲线C,P是曲线C上的任意一点,则下列命题中正确的是( )
A.P到F1(-4,0),F2(4,0),E1(0,-4),E2(0,4)四点的距离之和为定值
B.曲线C关于直线y=x,y=-x均对称
C.曲线C所围区域的面积必小于36
D.曲线C的总长度不大于6π
标准方程
eq \f(x2,a2)+eq \f(y2,b2)=1(a>b>0)
eq \f(y2,a2)+eq \f(x2,b2)=1(a>b>0)
图形
性 质
范围
-a≤x≤a,-b≤y≤b
-b≤x≤b,-a≤y≤a
对称性
对称轴:坐标轴;对称中心:(0,0)
顶点
A1(-a,0),A2(a,0),B1(0,-b),B2(0,b)
A1(0,-a),A2(0,a),B1(-b,0),B2(b,0)
离心率
e=eq \f(c,a),且e∈(0,1)
a,b,c的关系
c2=a2-b2
求方程
通过对题设条件分析、转化后,能够明确动点满足椭圆的定义,便可直接求解其轨迹方程
焦点三角形问题
利用定义求焦点三角形的周长和面积.解决焦点三角形问题常利用椭圆的定义、正弦定理或余弦定理,其中|PF1|+|PF2|=2a两边平方是常用技巧
求最值
抓住|PF1|与|PF2|之和为定值,可联系到利用基本不等式求|PF1|·|PF2|的最值;利用定义|PF1|+|PF2|=2a转化或变形,借助三角形性质求最值
定义法
根据椭圆的定义,确定a2,b2的值,结合焦点位置可写出椭圆方程
待定系
数法
若焦点位置明确,则可设出椭圆的标准方程,结合已知条件求出a,b;若焦点位置不明确,则需要分焦点在x轴上和y轴上两种情况讨论,也可设椭圆的方程为Ax2+By2=1(A>0,B>0,A≠B)
方法
解读
适合题型
几何法
利用椭圆的几何性质,设P(x0,y0)为椭圆eq \f(x2,a2)+eq \f(y2,b2)=1(a>b>0)上一点,则|x0|≤a,a-c≤|PF1|≤a+c等,建立不等关系,或者根据几何图形的临界情况建立不等关系
题设条件有明显的几何关系
直接法
根据题目中给出的条件或根据已知条件得出不等关系,直接转化为含有a,b,c的不等关系式
题设条件直接有不等关系
高端精品高中数学一轮专题-直线与直线方程(讲)教案: 这是一份高端精品高中数学一轮专题-直线与直线方程(讲)教案,共11页。教案主要包含了知识清单,考点分类剖析,规律方法,变式探究,易错提醒,典例10,典例11,总结提升等内容,欢迎下载使用。
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