地理七年级上册第二节 地球的运动教学课件ppt

这是一份地理七年级上册第二节 地球的运动教学课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了学习目标，新课导入，典例分析，季节变化，四季划分与二十四节气，天文四季，气象四季，五带的划分，新课讲解，北极熊等内容，欢迎下载使用。
1 学习目标 2 新课导入3 新课讲解 4 课堂小结5 当堂小练 6 布置作业7
1.用电脑课件或地球仪正确演示地球的公转，并解释其基本的运动规律。2.比较分析二分二至日时太阳照射情况的差异，说明四季的变化。3.利用图说明五带的名称、范围、界线，并举例说明各带的气候特点。
老师和你们这么大的时候。时常想这样的问题：为什么会产生春、夏、秋、冬呢？为什么有的季节冷，有的季节热呢？同学们是不是也有这样的疑问呢？
一、地球公转的定义和特点
1.地球公转定义 地球绕太阳的运动。
地球自转的同时，还围绕着太阳公转。
2.地球公转的特征（1）方向：自西向东 （2）周期：一年（约365天）
（3）倾斜情况 地球在公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变。
【解析】地球公转的周期为一年（约365天），故答案选A
地球公转一周所需要的时间是（ ） A．一年 B．一天 C．12小时 D．一个月
二、地球公转产生的现象
太阳直射点在南北纬23.5°之间有规律地移动，所以称这两条纬线为回归线。
23.5°N纬线叫北回归线，23.5°S纬线叫南回归线，它们是太阳直射点能够到达的最北和最南界线，一年得到一次直射，而它们之间的地区一年可以得到两次直射。
1.太阳直射点的南北移动
（1）以北半球为例，夏至日前后一段时间，地面获得的太阳光热较多，形成夏季。
北半球昼长夜短南半球昼短夜长
（2）冬至日前后一段时间，地面获得的太阳光热较少，形成冬季。
北半球昼短夜长南半球昼长夜短
（3）春、秋分日前后一段时间，地面获得的太阳光热比夏季少，比冬季多，分别形成春季和秋季。
地球公转产生四季的变化：正是由于地球在公转的不同位置受到太阳照射的不同，才形成了四季的变化。
中国：以立春、立夏、立秋、立冬为起点划分四季。
欧美：以春分、夏至、秋分、冬至为起点划分四季。
3、4、5月为春季；6、7、8月为夏季；9、10、11月为秋季；12、1、2月为冬季。
太阳高度角 对于地球上的某个地点，是指太阳光的入射方向和地平面之间的夹角。 太阳光直射时，受到太阳光直射的地方获得的热量就多，反之，受到太阳光斜射的地方，热量就少。为了区别不同地方受到太阳光照射的差异，人们用太阳高度角来反映太阳光的照射情况。
（1）划分依据：各地获得太阳光热的多少。（2）四季变化明显的是温带，终年炎热的是热带，终年寒冷是寒带。
【解析】地球一天的昼夜交替是地球自转产生的现象，故答案选A。
下列不属于地球公转产生的现象的是（ ） A．一天中的昼夜交替 B．正午太阳高度的变化 C．四季的更替 D．昼极长短的变化
季节变化：天文四季、气象四季
五带划分：热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带
1.与地球公转到远日点时最接近的节气是（ ）A.春分 B.冬至C.夏至 D.秋分
2．下列节日中，北京白昼时间最长的是( )A．5月1日B．6月1日C．7月1日 D．8月1日