人教部编版二年级上册语文园地二教学设计及反思

这是一份人教部编版二年级上册语文园地二教学设计及反思，共8页。教案主要包含了知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观等内容，欢迎下载使用。
——字典，培养学生独立识字的能力，提高课外阅读的兴趣。“日积月累”要求学生积累 3 句名言。“我爱阅读”要求学生阅读一首有关花的儿歌。
学生们平时遇到不认识的字经常请家长、小伙伴、老师帮忙，甚至有的索性跳过忽略，很少有学生通过查字典认识更多的汉字和词语，因为他们觉得动手查字典既麻烦又浪费时间。因此造成了大多数孩子没跟字典这个“学习小老师”交上朋友。所以，要抓住这次教授“部首查字法查字典”的机会，给学生创设一种轻松参与、合作学习的气氛，让学生通过实践，能熟练使用部首查字法查找生字， 从而爱上字典这个学习的好帮手。
学生有了一年级时学习音序查字法的基础，相信对字典并不陌生。在本课教学时，可以首先让孩子们自告奋勇做小老师，到前面利用实物投影给全体孩子讲解具体的步骤和方法，但是他们大多只是会演示，却不能准确表达，而那些不会的孩子也听不明白，这时老师再进行集体讲解，应该会事半功倍的。
【知识与技能】
复习常用部首，能准确说出部首的名称。
能用部首查字法查字典，学习独立识字。
让学生理解、积累并背诵“日积月累”。
【过程与方法】
引导学生自主运用部首查字法查字。
了解不同月份花的种类。
【情感、态度与价值观】
喜欢查字典，在实践中感受查字典的乐趣。
激发学生对大自然美好事物的热爱之情。
引导学生懂得一些为人处世的道理。
重点
学习用部首查字法查字典。
难点
培养动手查字典的兴趣，提高独立识字的能力。
教师：多媒体课件。
学生：每个学生准备一本字典。
2 课时
第一课时
复习常用部首，能准确说出部首名称。
能用部首查字法查字典，学习独立识字。
重点
复习常用部首，能准确说出部首名称。
能用部首查字法查字典。
难点
能用部首查字法查字典，学习独立识字。
一、激趣导入
老师这里有一首儿歌，想找个同学起来念一念，谁愿意来当小老师呀？(课件出示：文中儿歌)
当我们读书、学习的过程中遇到了不认识的字时，应该怎么办？
展示各自的字典。
复习音序查字法。(查找三个字)
二、认识部首
除了音序查字法，还有两种查字法：部首查字法和数笔画查字法。今天我们就来学部首查字法。首先来熟悉一下偏旁部首。
把汉字按偏旁归类。
把黑板上的字按偏旁排好队，然后再读一读。
出示：木艹阝
让学生将这些汉字按以上偏旁的顺序进行归类。
按偏旁归类的顺序读一读。
结合以上练习帮助学生建立部首的概念。
为了方便查字，字典把部首相同的字归为一类，把这个部首放在这一类字的前面，称为部首。
如：“杠、杉、柏”三个字都有“木”，都归到“木”部。“木”就是部首。
三、学习部首查字法
出示生字：狐
这个字有些同学不认识，不知道它的读音，但知道它的部首，这就可以采用部首查字法来查这个字。
引导学有余力的同学自主查字，并上台展示，用自己的话向同学讲解。
教师指导部首查字法。
以“狐”为例，和学生共同总结。
第一步：要查“狐”的读音，先要确定这个字的部首是“犭”，再数数“犭”的笔画，共三画。
第二步：在“部首目录”里的“三画”中找到部首“犭”及它所在的页码。第三步：按照页码，在“检字表”中找“犭”。再数数“狐”字除去部首还
有几画，然后在相应位置找到“狐”字和其在正文中的页码。第四步：按照页码，在正文中就可以查到“狐”字了。
木：杠
杉
柏
艹：草
花
苗
阝：队
都
限
语文园地二
部首查字法图示：
辨别部首
数部首有几画
在“部首目录”里找到该笔画数的部首
数除去部首剩下的笔画数
在相应的位置找到要查的字和正文的页码
按照页码就找到该字
第二课时
复习部首查字法。
学习“日积月累”中的名言。
重点
理解“日积月累”中名言的大意。
难点
能够从名言中获得为人处世的道理。
一、复习导入
上节课中我们学习了部首查字法的方法，这节课我们将继续巩固、熟练。
复习部首查字法的步骤。
二、练一练，赛一赛
比赛：谁是“最佳查字小能手”。
查一查下面的部首在“检字表”的哪一页。(课件出示：练习第一题。)
数一数下面的字除去部首还有几画。(课件出示：练习第二题。)
用部首查字法，查查儿歌中不认识的字。让学生用部首查字法查字，一边查一边填表。(课件出示：练习第三题。)
赛一赛：谁最先查出所有生字且正确无误，谁就是“最佳查字小能手”。
集体反馈。
朗读儿歌。
通过查字，同学们又认识了几个生字，现在这首儿歌已经难不倒大家了，谁愿意有感情地将这首儿歌读一读？(教师引导学生自读、互评)
师小结：今后我们在读课外书时，要随时准备一本字典，遇到不认识的字， 用这种方法就可以查到它的读音了。这样我们在读书的过程中，会认识更多的字。
三、日积月累
1．教师导入：本次“日积月累”我们大家来学习三句名言。
2．(课件出示“日积月累”内容)有谁能结合自己的理解，将这几句名言读一读？(学生评一评，教师给予肯定)
教师讲一讲这几句名言的意思。
①己所不欲，勿施于人：出自《论语》，意思是自己不喜欢的事不要强加给
别人。
②与朋友交，言而有信：出自《论语》，意思是同朋友交往，说话要靠得住， 有信用。
③不以规矩，不能成方圆：出自《孟子》，意思是如果不用圆规和曲尺，就不能准确地画出方形和圆形。比喻做事要有一定的准则，不然什么事情都干不好。
根据教师的讲解，学生再次在理解中美读。
采取点名读、“开火车”读、分小组读等各种形式，让学生能够熟读成诵。
四、我爱阅读
问题导入。
师：同学们，你们知道一年四季，每个月份都盛开什么鲜花吗？(学生自由回答)
今天，我们就来学习一首儿歌，它的名字叫《十二月花名歌》。
请同学们有感情地朗读《十二月花名歌》，做到不错字、不加字、不掉字。
男女生对读。
这首儿歌讲了什么？
(这首儿歌描述了一年十二个月里盛开的十二种花，分别从花的香味、颜色、样子等方面作了介绍。)
学生质疑问难。
“四月牡丹国色香”，“国色香”是指什么？
(老师释疑)“国色香”来自成语“国色天香”，是说牡丹花的色彩艳丽，香气袭人。
“腊月寒梅斗冰霜”是什么意思？
(老师释疑)在寒冷的冬季，百花都已凋谢，只有梅花迎雪吐艳，凌寒飘香， 展现着“傲霜斗雪”的品格。
全班齐读。
语文园地二
葡
（葡萄）
萄
（葡萄）
紫
（紫色）
狐
（狐狸）
狸
（狐狸）
笨
（笨蛋）
酸
（酸甜）
兴趣是最好的老师，良好的兴趣是学生学习的内驱力，这样的学习才会最主动、最有效。一上课，我就采用学生最喜爱的讲故事、读儿歌与大家见面的方式， 明确了本堂课的学习任务，使学生无负担地、很乐意地投入到新知识的学习中， 且表现得兴致盎然。
传授正确的学习方法可以使学生在最短的时间内取得最大的收效。部首查字法是学生以前未涉及的知识领域，我向学生示范讲解。另外，学生自主练习、同桌合作练习的方式都给了学生实践锻炼的机会，体现了语文教学的实践性本质。“比赛查字典”这一环节的设计，补充了教材中没涉及到的训练内容，小组竞争的练习方式培养了学生团结协作的集体主义精神。