小学语文口语交际：爱护眼睛，保护视力教案及反思

这是一份小学语文口语交际：爱护眼睛，保护视力教案及反思，共5页。教案主要包含了知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观等内容，欢迎下载使用。

口语交际：爱护眼睛，保护视力本次口语交际的主要内容是让我们了解班上同学的视力情况，分析影响视力的原因，交流保护视力的方法。本次口语交际的目的是要通过讨论，提高同学们的爱眼、护眼意识，提出保护视力的具体建议，锻炼学生搜集资料的能力和语言表达的能力。  眼睛是心灵的窗户，但随着物质生活水平的逐步提高，孩子们所接触的高科技东西也越来越多，用眼大大超过了规定的时间。怎样让学生拥有一双明亮、美丽的眼睛，我们教师处于一个很重要的位置，不但要教孩子们关于爱护眼睛的知识，而且还要培养他们一种自我保养的责任感，让他们知道在日常学习、生活中如何爱护眼睛，保护视力，预防眼病和近视。  运用情境教学法让学生模拟角色去进行，在角色体验中感悟多渠道接受信息。在“想、答、演、说”的过程中调动学生学习的积极性，让学生在互相交流中口 语交际能力得到提升。  【知识与技能】 能在小组讨论时注意音量适当。 不重复别人说过的话。想法接近时，先认同再补充。 【过程与方法】 采用“创设特定情境体现双向互动”和“角色模拟体验”的教学方法进行
教学。 【情感、态度与价值观】 培养学生爱眼、护眼的意识。养成保护眼睛的好习惯。
重点 讨论时注意音量适当，不重复别人说过的话。想法接近时，先认同再补充。 难点 通过师生互动、生生互动，营造学生想说、乐说、会说、敢说的氛围。
教师：班级视力情况数据图表。学生：制作视力情况调查表，完成班级视力情况调查。 查找保护视力的资料，了解保护视力的方法。
1 课时
一、导入新课 大自然是非常美丽的，灿烂的太阳，皎洁的月亮，蓝蓝的天空，广阔的大地， 无边的海洋，万紫千红的花草树木，各种各样的动物，你们喜欢吗？这美丽的大自然，我们是用眼睛看到的，你们想想，如果眼睛不好，还能看得清楚吗？所以， 保护眼睛是非常非常重要的，今天我们就来学习“爱护眼睛，保护视力” 的口语交际。(板书课题)
二、交流分享，了解班级视力情况    布置任务：学生根据课前完成的视力情况调查表，在小组内依次说说调查到的班级视力情况。   回顾交流过程，思考：分小组讨论时，能不能清楚听到组内同学的发言？预设 1：能听清。追问：为什么全班都在说，也能听清组内发言呢？预设 2：不能听清。追问：怎样才能做到分小组讨论时，彼此不干扰呢？ 3．梳理方法：“控制音量，有序发言”是小组讨论的交际礼仪。(板书：控制音量，有序发言) 4．出示班级视力情况数据图表，师生解读图表内容，全面了解班级视力情况。三、链接生活，分析影响视力的原因    聚焦教材中的四幅情境图，引导学生学会不重复发言，能互相补充。 (1)以左侧第一幅情境图为例，引导学生交流，学会不重复发言，互相补充：使用平板电脑多长时间合适？屏幕辐射对眼睛的危害有多大？眼睛与屏幕之间保证多远的距离合适？……(2)小结：我们通过补充发言，更加清晰地了解到趴着使用平板电脑对眼睛的危害很大。“不要重复，学会补充”是小组讨论的有效方法。(板书：不要重复，学会补充)师：近视的原因有哪些呢？    学生继续讨论后交流得出影响视力的原因： (1)不注重看电视或用电脑用眼时间。(2) 不注重读写卫生。
(3) 不认真做眼保健操。(4)不注重饮食……归纳起来，都是增加了眼睛的负担，造成了眼睛调节过度紧张和疲劳。(板书：近视原因：造成眼睛过度紧张和疲劳)四、针对近视的形成原因，提出预防近视措施 小组讨论交流。 教师巡视指导，对讨论声音较大的小组适时干预。    小组合作梳理出保护眼睛的建议。(1)重点强调培养学生良好的用眼习惯。(2)坚持做到每天做眼保健操。(3)积极锻炼身体。(4)保证足够的睡眠。   师：保护眼睛，重在预防，接下来我们看个短片，休息一下，同时注意片中保护眼睛的方法，同学们可以一起跟着做。(板书：预防近视：注意用眼卫生，保护眼睛)五、加强意识，明辨是非，回答问题 师：刚刚我们讲过很多的内容，接下来我就要考考同学们。通过问答环节及判断图片是非做法，提高同学们对保护眼睛，预防近视的认识。六、课堂总结 同学们，眼睛是心灵的窗户，所以请同学们在生活中要注意用眼卫生，保护好眼睛，通过爱眼拍手歌回顾本节课我们讲的内容。最后老师衷心祝愿大家，不要因为今天的近视影响明天的远征，愿大家都有一双明亮而健康的眼睛。
 口语交际 控制音量，有序发言不要重复，学会补充爱护眼睛，保护视力
近视原因：造成眼睛过度紧张和疲劳预防近视：注意用眼卫生，保护眼睛这节课我主要引导学生自主学习，引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论。通过本次口语交际，学生们受益良多，相信他们在今后的学习和生活中一定会认真保护眼睛、爱护眼睛。