人教部编版第二单元6 夜间飞行的秘密教案及反思

这是一份人教部编版第二单元6 夜间飞行的秘密教案及反思，共7页。教案主要包含了知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观等内容，欢迎下载使用。

6 夜间飞行的秘密课文主要讲科学家通过反复实验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并利用飞机上雷达的工作原理和蝙蝠探路类似，引导我们了解了飞机安全夜航的秘密。  这是一篇科学小品文，由于学生对于仿生学缺少了解，课前可以让学生搜集有关仿生学的课外资料，制作资料卡片。有条件的教师可以准备有关仿生学的图片或制作相关课件，在课中或课尾适当穿插，增强教学的趣味性，开阔学生的视野。  【知识与技能】 正确认读、书写本课的生字、词语。 学会从不同角度提问。 能借助问题理解课文内容。 【过程与方法】 为让学生弄清楚蝙蝠探路的秘密和雷达的工作原理，可以选用填表法、画图法、填空法。2．还可以创设“仿生学科普知识展览”的情境，让学生当“小小讲解员” 上台介绍，下面的“观众”现场提问。【情感、态度与价值观】 激发学生热爱科学、乐于观察和探究周围事物的兴趣。

重点 学会从不同角度提问。 难点 能借助问题理解课文内容。
教师：蝙蝠夜间飞行的视频，飞机夜里飞行的图片，多媒体课件。学生：课前搜集有关仿生学的课外资料，制作资料卡片。  2 课时 第一课时
正确认读、书写本课的生字、词语。 学会从不同角度提问。 理解蝙蝠能在夜间安全飞行的秘密。
重点 分小组整理问题清单，学会从不同角度提问。 难点 理解蝙蝠在夜间飞行的秘密。
一、激趣导入 多媒体出示蝙蝠在夜里飞行的视频和飞机在夜空中飞行的图片。
   质疑：同学们，你们知道蝙蝠和飞机分别能在夜里飞行的秘密吗？想知道答案，那就快去今天要学的课文《夜间飞行的秘密》中一探究竟吧！(板书课题：夜间飞行的秘密)二、初读课文，了解大意 自读课文，排除字词障碍。 教师检查生字和读课文的情况。 默读课文，思考课文主要讲了什么内容。    学生反馈：说说课文主要讲了什么内容。三、默读课文，提出问题回顾提问方法，自读提问。 回顾在前面一课学到的提问方法，我们可以从课文的整体或局部来提出问题， 并尝试从更多角度去提出问题。   梳理问题，形成问题清单。学生讨论交流：(1) 无线电波和超声波是一样的吗？ (2)为什么课文没有写后两次实验？(3)生活中有哪些发明是受到动物启发的？ 生：第一个问题是针对课文内容来提问的。无线电波和超声波不一样，从课文中我们可以发现雷达发出的无线电波就像蝙蝠嘴里发出的超声波，它们在传播的过程中遇到障碍物就会反射回来。生：第二个问题是从课文写法上来提问的。因为三次实验除了在实验方式上有所不同外，其实验环境、实验原理、实验步骤都是相同的，而这些内容在第一
次实验时都已经交代清楚了，在此基础上如果再写后两次实验，就显得重复啰嗦了。生：第三个问题是从课文中得到启示，联系生活经验提出的。生活中受到动物启发的发明有声呐、蝇眼照相机、电子蛙眼等。   教师小结：阅读课文可以从内容、写法、启示等角度提出问题。四、研读课文，重点释疑师：科学家是怎样揭开蝙蝠夜间飞行的秘密的呢？ 学生自由阅读第 4～5 自然段，分小组讨论交流。 小组梳理总结，列出表格。 科学家做了三次实验，实验情况如下： 实验次数实验方法实验结果实验证明1蒙眼睛铃铛一个 也没响不靠眼睛  2塞耳朵铃铛响个 不停靠耳朵  3封嘴巴铃铛响个 不停靠嘴巴  得出结论：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠耳朵和嘴巴配合起来探路的。用图示的方式画出蝙蝠探路图。

五、布置作业 自主学习课后阅读片段材料，学会运用本课学到的提问策略，在阅读后从材料的内容、写法、启示等多角度提出问题，再在小组内讨论交流。  夜间飞行的秘密 从不同角度提出问题：内容、写法、启示等 第二课时
能借助问题理解课文内容。    理解飞机夜间能够安全飞行与蝙蝠探路之间的联系，激发学生热爱科学、乐于观察与探究周围事物的兴趣。  重点 能借助问题理解课文内容。 难点 理解飞机夜间能够安全飞行与蝙蝠探路之间的联系，激发学生热爱科学、乐于观察与探究周围事物的兴趣。  一、复习导入 上节课我们已经知道了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。那么飞机是怎样做到安全夜航的呢？今天我们一起寻找答案。二、合作学习，突破重点
    蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合的？蝙蝠探路和雷达探测到底有什么联系呢？请同学们小组合作学习，仔细品读第 7～8 自然段。小组代表反馈交流。 教师用课件演示蝙蝠探路的方法和雷达探测障碍物的方法，请学生填空。雷达的天线就像是蝙蝠的(              )。雷达发出的无线电波就像是蝙蝠发出的( )。雷达的荧光屏就像是蝙蝠的( )。   指导朗读第 7～8 自然段，让学生自己设置一两个问题，并自行解决。教师对学生的自行提问及解答要给予恰当的指导和评价，要多多鼓励基础较差的学生。三、总结全文 指名朗读全文。    教师小结：本文揭示了飞机夜间安全飞行的秘密和蝙蝠探路的秘密，启发我们在今后的学习和生活中要学会观察，多留心自然界的生物。   学完全文后，你有什么感想？(引导学生认识人类的智慧，启发学生观察生活，试着进行发明和创造。)四、拓展延伸 通读全文，说说你从文中受到了什么启示。    课外拓展阅读，了解人们的哪些发明都来自动物的启发。并补充交流仿生学的资料。根据仿生学自己动手设计一种小发明。

夜间飞行的秘密 飞机上雷达的工作原理类似 蝙蝠探路
《夜间飞行的秘密》是一篇浅显易懂的科普课文。课文层次清楚，大致可以分为三部分：提出想了解飞机安全夜航的秘密，可从蝙蝠说起；三次实验揭开蝙蝠夜间飞行的秘密；写飞机上雷达的工作原理和蝙蝠探路类似。在设计教学时， 我注重了以下几个方面：首先，突出“从不同角度提问，借助问题理解课文内容”这一训练重点。其次，重视学习方法的指导与独立阅读能力的培养。再次，适度进行拓展，激发学生学科学、爱科学的兴趣。