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    2013高中新课程数学(苏教版必修四)第二课时 两角和与差的正弦学案

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    苏教版必修43.2 二倍角的三角函数第二课时学案设计

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    这是一份苏教版必修43.2 二倍角的三角函数第二课时学案设计,共4页。学案主要包含了推导公式,例题讲解等内容,欢迎下载使用。
    第二课时  两角和与差的正弦教学目标:掌握SαβSαβ的推导过程及公式特征,利用上述公式进行简单的求值与证明;培养学生的推理能力,提高学生的数学素质.教学重点:两角和与差的正弦公式及推导过程.教学难点:灵活应用所学公式进行求值证明.教学过程:Ⅰ.课题导入首先,同学们回顾一下咱们前面所推导的两角和与差的余弦公式.首先,我们利用单位圆及两点间的距离公式结合三角函数的定义,推导出了两角和的余弦公式,进而推导出了两角差的余弦公式及两个诱导公式,不妨,将cos θ)=sinθ中的θαβ代替,看会得到什么新的结论?Ⅱ.讲授新课一、推导公式sinθcosθ得:sinαβ)=cos -(αβ)]=cos[(α)-βcosαcos βsinαsinβ∵cosα)=sinαsinα)=cos α∴sinαβ)=sinαcos βcos αsinβ这一式子对于任意的αβ值均成立.将此式称为两角和的正弦公式:Sαβsinαβ)=sinαcosβcosαsinβ在前面,当我们推出两角和的余弦公式Cαβ时,将其中的β用-β代替,便得到了两角差的余弦公式,这里,也不妨将Sαβ中的β用-β代替,看会得到什么新的结论?sinα+(-β)]=sinαcos(-β)+cosαsin(-βsinαcosβcosαsinβ即:sinαβ)=sinαcosβcosαsinβ这一式子对于任意的αβ的值均成立.这一式子被称为两角差的正弦公式:Sαβsinαβ)=sinαcosβcosαsinβ下面,看他们的应用.二、例题讲解[例1]利用和()角公式求75°15°的正弦、余弦、正切值.分析:首先应将所求角75°15°分解为某些特殊角的和或差.解:sin75°sin45°30°sin45°cos 30°cos 45°sin30°··cos 75°cos45°30°)=cos 45°cos 30°sin45°sin30°tan75°2sin15°sin45°30°)sin45°cos 30°cos 45°sin30°sin15°sin60°45°sin60°cos 45°cos 60°sin45°sin15°sin90°75°)=cos 75°cos 15°cos 45°30°)=cos 45°cos 30°sin45°sin30°cos 15°cos 60°45°)=cos 15°cos90°75°)=sin75°tan15°2[例2]已知sinααπ),cosβ=-βπ),求sinαβ),cosαβ),tanαβ.分析:观察此题已知条件和公式CαβSαβ,要想求sinαβ),cos αβ),应先求出cosαsinβ.解:由sinααπ) 得:cos α=-=-=-又由cosβ=-βπ得:sinβ=-=-=-.∴sinαβ)=sinαcosβcosαsinβ×(-)-(-)(-)=cosαβ)=cosαcosβsinαsinβ=(-)(-)-×(-)=由公式Sαβ可得sinαβ)=∴tanαβ)=Ⅲ.课堂练习1.求证:证明:右==左.原式得证.2.ABC中,sinA (0°A45°)cos B (45°B90°),求sinCcos C的值.解:ABC中,ABC180°C180°-(AB∵sinAA45°         ∴cos A∵cos B45°B90°        ∴sinB∴sinCsin180°-(AB)]sinAB)=sinAcos Bcos AsinB××cos Ccos 180°-(AB)]=-cos AB)=sinAsinBcos Acos B对于练习1这种类型的习题,首先要仔细观察题目的结构,回忆有关公式,认真分析,一般遵循由繁到简的原则.对于练习2这种类型的习题,要仔细观察已知角与所求角的关系.做好准备工作,然后着手求解.Ⅳ.课时小结在前面推导出的Cαβcosα)=sinα的基础上又推导出两公式,即:sinαβ)=sinαcosβcosαsinβ (Sαβsinαβ)=sinαcosβcosαsinβSαβ同学们要注意它们之间的区别与联系,从而熟练掌握,以便灵活应用其解决一些相关的问题.Ⅴ.课后作业课本P100习题  123.      版权所有高考资源网(www.k s 5 u.com)  

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