山东省临沂市平邑县地方镇第二初级中学2021年化学实验设计与评价专题复习

这是一份山东省临沂市平邑县地方镇第二初级中学2021年化学实验设计与评价专题复习，共13页。试卷主要包含了单选题，填空题，计算题，实验探究题，综合题等内容，欢迎下载使用。

2020——2021学年下学期人教版平邑县地方二中九年级化学实验设计与评价专题复习
一、单选题（共18题；共36分）
1.下列设计的实验方案中（括号中为方法或试剂），你认为可行的是（　　）
A. 验证铁、铜、银的金属活动性顺序（硫酸亚铁溶液、硝酸铜溶液、银丝）
B. 鉴别固体：氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵（水）
C. 除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳（点燃）
D. 分离氧化钙中混有的碳酸钙粉末（加水溶解，过滤）
2.下列实验方案的设计中，错误的是(    )
A. 用闻气味的方法区分酒精和蒸馏水                                     B. 用燃着的木条鉴别空气、O2和 CO2
C. 用过氧化氢法制取氧气时，不加二氧化锰会影响产气量     D. 电解水时，加入电解液增强水的导电性
3.在下列实验中，观察到的现象或得出的结论，完全正确的有（   ）

①浓氨水中出现红色，说明氨分子很小且在不断运动
②既能说明氢气有可燃性，又能说明水是由氢、氧两种元素组成
③既能说明CO2的密度比空气大，又能说明CO2不能燃烧也不支持燃烧
④既能探究可燃物的燃烧条件，又能说明白磷的着火点比红磷低
⑤铁钉表面无明显现象，能说明铁生锈的条件是要有氧气和水．
A. 2个                                       B. 3个                                       C. 4个                                       D. 5个
4.下列实验设计及操作、现象、结论，其现象足以说明结论的是（  ）


操  作
现  象
结  论
A
在某氢氧化钠溶液样品中，加入足量的氯化钙溶液，过滤，在滤液中滴入2滴酚酞试液
出现白色沉淀，
酚酞不变红
该氢氧化钠溶液一定部分变质
B
将浓盐酸和大理石反应放出的气
体通入澄清石灰水
石灰水始
终未浑浊
该石灰水
一定变质
C
向滴有酚酞的稀氢氧化钠溶液的
试管中滴加一定量的稀盐酸
红色褪去
氢氧化钠与盐酸一定发生了反应
D
将充满二氧化碳气体的试管倒扣
在盛有氢氧化钠溶液的水槽中
试管内液
面上升
二氧化碳与氢氧化钠一定发生了反应
A. A                                           B. B                                           C. C                                           D. D
5.分离、除杂、提纯和检验是化学实验的重要环节。下面实验设计能够达到目的的是（）

实验内容
实验设计
A
分离CO2、H2混合物
先用NaOH溶液吸收掉CO2分离出H2 ， 再向该NaOH溶液加足量稀盐酸释放出CO2
B
除去NaOH溶液中的杂质Ba(OH)2
加入过量的Na2CO3溶液，过滤
C
除去KCl固体中的杂质CaCO3
加水溶解、过滤、洗涤、干燥
D
证明NaOH溶液部分变质
取少量样品，加入足量的氢氧化钙溶液，有白色沉淀生成，过滤，向滤液中加入几滴酚酞试液
A. A                                           B. B                                           C. C                                           D. D
6.设计对比实验，控制变量法是学习化学的重要方法，下列对比实验中不能达到目的的是（   ）

A. A                                           B. B                                           C. C                                           D. D
7.下列实验方法能达到实验目的是（   ）
选项
实验目的
实验方法
A
除去FeCl2溶液中的CuCl2
加入足量锌粉
B
检验一瓶气体是否为CO2
将燃着的木条伸入瓶中
C
检验蜡烛燃烧的产物中是否有水
在火焰上方罩一只冷而干燥的烧杯
D
分离铜粉和铁粉
加水，过滤
A. A                                           B. B                                           C. C                                           D. D
8.根据你的经验，你认为下列家庭小实验不能成功的是（   ）
A. 水果糖溶于水证明分子的性质                             B. 鸡蛋放入醋中变成软壳蛋
C. 用水、白糖、柠檬酸、小苏打制汽水                  D. 用食盐水除去菜刀表面的铁锈
9.“低碳经济”已成为经济发展的重要模式，实现“低碳经济”的一种策略是节能。下列制备氢气的方法最节能的是（      ）
A. 电解水：2H2O 电解__ 2H2↑＋O2↑                  B. 焦炭与水蒸气反应：C＋H2O 高温__ H2＋CO
C. 太阳光分解水：2H2O TiO2__太阳光 2H2↑+O2↑   D. 天然气与水蒸气反应：CH4+H2O 高温__ CO+3H2
10.下列实验设计合理的是(     )




A 可除去水中溶解的食盐
B 探究呼出气体与空气中二氧化碳的含量不同
C 验证分子不断运动
D 用木炭测定空气中氧气含量
A. A                                            B. B                                            C. C                                            D. D
11.下列对比实验不能达到实验目的是（）
选项
实验目的
实验一
实验二
A
探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序
将铁丝放入2mL10%的硫酸铜溶液中
将银丝放入2mL10%硫酸铜溶液中
B
催化剂对化学反应速率的影响
将带火星的木条伸入装有5mL5%过氧化氢溶液的试管中
将带火星的木条伸入装有少量二氧化锰和5mL5%过氧化氢溶液的试管中
C
酸雨危害的模拟实验
将植物嫩叶浸泡10mL蒸馏水中
取10mL蒸馏水，通入过量二氧化硫气体，再将植物嫩叶浸泡其中
D
铁生锈是铁与水和氧气共同作用的结果
将铁钉放入装有水的试管中，使铁钉一半被水淹没
将铁钉放入干燥的试管中并将试管口密封
A. A                                           B. B                                           C. C                                           D. D
12.下列实验目的、操作、现象、结论都正确的是（　　）

选项
实验目的
实验操作
实验现象
实验结论
A
测定溶液pH
用玻璃棒蘸取待测液滴在用蒸馏水润湿的pH试纸上
试纸变为浅红色
溶液pH为2
B
鉴别NaOH和NH4NO3
在装有等量水的试管中分别加入a、b固体
加a的试管水温升高，加b的试管水温降低
A是NaOH，b是NH4NO3
C
验证燃烧是否需要O2
做白磷是否燃烧的对比实验
​
前者不燃烧，后者燃烧
燃烧需要O2
D
比较Al、Cu的活泼性
将未经打磨的Al条放入CuSO4溶液中
无明显现象
Al的活动性低于Cu
A. A                                           B. B                                           C. C                                           D. D
13.下列实验能达到目的是（   ）


A. ①验证可燃物燃烧的条件                                    B. ②检测氢氧化钠溶液酸碱度
C. ③检验CO32-的存在                                            D. ④用水吸收CO
14.下列实验设计及操作，其现象足以说明结论的是操作现象结论（   ）

操作
现象
结论
A
在某氢氧化钠溶液样品中，加入足量的氯化钙溶液，过滤，在滤液中滴入2滴酚酞试液
出现白色沉淀，酚酞不变红
该氢氧化钠溶液一定部分变质
B
向滴有酚酞的稀氢氧化钠溶液的试管中滴加一定量的稀盐酸
红色褪去
氢氧化钠与盐酸一定发生了反应
C
将充满二氧化碳气体的试管倒扣在盛有氢氧化钠溶液的水槽中
试管内液面上升
二氧化碳与氢氧化钠一定发生了反应
D
将浓盐酸和大理石反应放出的气体通入澄清石灰水
石灰水始终未浑浊
该石灰水一定变质
A. A                                           B. B                                           C. C                                           D. D
15.下列实验方案不能够达到相应实验目的是（   ）
选项
实验目的
实验方案
A
比较Fe、Cu和Ag的金属活动性
将铁粉分别浸入CuSO4溶液和AgNO3溶液
B
除去CO中的少量CO2
混合气体依次通过澄清石灰水和浓硫酸
C
实验室制取CO2
用大理石和稀盐酸
D
区分蚕丝和人造纤维
灼烧
A. A                                           B. B                                           C. C                                           D. D
16.下列实验方法一定能达到实验目的的是（   ）
选项
实验目的
实验方法
A
鉴别H2和 CO
分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯
B
比较Fe、Ag、Cu金属活动性
将Fe和Cu分别放入AgNO3溶液中
C
检验一瓶气体是否为 CO2
将燃着的木条伸入瓶中
D
鉴别H2SO4溶液和 NaCl 溶液
分别滴加酚酞试液
A. A                                           B. B                                           C. C                                           D. D
17.下列实验能达到实验目的是（   ）




A证明CO2水溶液呈酸性
B验证面粉粉尘能发生爆炸
C检验该装置的气密性
D实验室制取并收集少量氢气
A. A                                           B. B                                           C. C                                           D. D
18.下列实验目的不能达到的是（   ）
A. 用水鉴别氯化钠固体和硝酸铵固体                     B. 用硝酸银和稀硝酸检验某溶液中是否含有氯离子
C. 用纯碱和熟石灰制取少量烧碱                            D. 用适量硝酸银溶液除去硝酸钙溶液中的少量盐酸
二、填空题（共10题；共39分）
19.请从A~D中任选三个作答，若均作答，按前三个计分。如下图所示，在一只烧杯中进行实验。补全实验方案

序号
目的
步骤
A
探究________
加入NaOH溶液；②滴加酚酞溶液；③加入适量盐酸
B
检验NaCl中混有Na2CO3
加入少量样品；②加入适量水至全部溶解；③加入________
C
验证KCl不能无限溶解
20°C时①加入100g水；②加入18gKCl；③加入________（已知:20℃时，KCl的溶解度为34g)
D
配制________
①    加入2.5gNaCl；②加入47.5g水；③搅拌至全部溶解
20.通过化学实验，可以体验探究的过程，也可以从事实中得出结论或规律．分别设计简单的实验，完成下表内容，达到实验目的．

实验
实验步骤
实验现象
实验结论
（1）
________ 
________ 
燃烧条件之一：需要可燃物
（2）
________ 
________ 
稀盐酸呈酸性
（3）
________ 
________ 
化学反应中不通过燃烧也可获得热量
21. 铜、铁、锌是三种常见的金属，请回答下列问题。
⑴细铁丝在氧气中能发生燃烧，反应的化学方程式为________ 。
⑵铁粉和水蒸气在加热时生成四氧化三铁和氢气，该反应的基本反应类型为________ 。
⑶小强同学为了验证Zn、Cu的金属活动性强弱，设计了如下方案，其中能达到实验目的是________ （填序号）。

⑷向铜粉和铁粉的混合物中加入一定量的盐酸，充分反应后过滤。以下判断正确的是________ （填序号）。
A．滤纸上一定没有铜        B．滤纸上可能含有铁
C．滤液中可能含有盐酸      D．滤液中一定含有氯化亚铁
⑸铜在一定条件下也会生锈。某化学兴趣小组用A～D装置探究铜生锈的条件（A、B、D中均为煮沸过的蒸馏水，B中试管上层充满CO2 ， C中放有干燥剂， D中通一段时间空气后将试管密封）。

十天后发现，只有A中铜生锈，且水面处铜生锈较严重。
①B中发生反应的化学方程式为________ 。
②铜生锈的条件是________ 。

22.一包白色固体粉末，可能含有 CaO、Ca(OH)2 中的一种或二种。为确定其成分，取样品进行如下实验。

①悬浊液中除水外，含有的物质化学式是________，该悬浊液称呼为________。
②若取出少量悬浊液置于试管中，滴加酚酞，再继续逐滴滴入盐酸至过量，边滴边振荡。实验过程试管中产生的现象依次为________（请选择并依次填写下列序号）
a.红色，浑浊
b.无色，澄清
c.红色，澄清
d.白色，浑浊
③上述实验②后，为判断溶液中盐酸是否过量，可选用的试剂是________（选填编号）。
a.镁粉
b.氯化钙溶液
c.氢氧化钠溶液
d.硝酸银溶液
④分别称取样品于固体的质量进行比较，若固体质量大于样品质量，则样品的成分可能是________。
23.学习了氧气的性质后，小浩和小亮同学想探究铁丝在氧气中燃烧的实验，实验步骤：取几根纱窗细铁丝，擦去表面的铁锈和油漆，拧成一束螺旋状绕在一根火柴上，点燃火柴，待火柴临近烧完时缓缓伸入盛氧气的集气瓶中，实验流程如图所示。问题讨论：

（1）以上实验步骤前，小浩同学在空气中进行过铁丝燃烧实验，发现铁丝不能燃烧，这是由于________。
（2）你认为小浩把铁丝绕成螺旋状的目的是________。在铁丝上系一根火柴的目的是________。
（3）小浩同学实验前在集气瓶内装入少量的水，目的是________ 。
24.大明和小明发现市场上有些食品装在充满气体的塑料袋内，显得鼓鼓的，经询问得知：这样充气的包装，主要是为了使食品能较长时间保鲜、保质和不易压碎．那么，这是什么气体呢？大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氧气．
（1）假设大明的猜想正确，请你用实验方法证明 （要求写出操作步骤和实验现象）________。
（2）你认为食品充气包装中，对所充气体的要求是（写出两点）：①________，②________。
25.用废铜制取硫酸铜，有人用以下两个实验方案：
甲方案：废铜 稀硫酸_△ 硫酸铜[Cu+2H2SO4（浓）=CuSO4+2H2O+SO2↑]
乙方案：废铜 空气中_△ 氧化铜 →硫酸 硫酸铜
你认为比较合理的是________，原因________．
26.A、B、C、D、E 是初中常见的物质，其中A、B、C是常见的气体，D在常温下是液体。下图是这些物质的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已省略。

（1）写出下列物质的化学式：A________,C________。
（2）E→B的反应方程式是________。（写一条即可）
（3）氢气是最清洁的能源，工业上可用电解D的方法制取氢气，写出反应的化学方程式________。
（4）要将没有标签的三瓶无色气体区分开来，某同学设计了下列实验方案。方案中试剂①为________溶液，操作②检出A的实验现象是________。

27.石灰石（主要成分是CaCO3）是一种常见的矿石，开发价值较高．其中之一是以石灰石为原料生产轻质碳酸钙（一种极细的粉末），可作为牙膏屯、化妆品的一种原料．某学校研究性学习小组为某厂设计了以下两套方案（见图）：

较两种方案，方案一具有的优点是________，
方案二具有的优点是________．
28.依据实验目的进行的实验设计，合理的是（________）
选项
实验目的
实验设计
A
从空气中获取纯净的氮气
用红磷燃烧除去空气中的氧气
B
鉴别硬水和软水
取样，加入肥皂水振荡
C
除去混在二氧化碳中的氯化氢气体
把混合气体通过足量的氢氧化钠溶液
D
鉴别盐酸和氢氧化钠溶液
________

三、计算题（共1题；共8分）
29.今年，我们偃师市的好多农村也通上了天然气，某化学兴趣小组的同学对天然气（主要成分是甲烷）燃烧的产物产生了兴趣，设计实验探究：
（提出问题）天然气燃烧后生成哪些物质？
（查阅资料）①含碳元素的物质完全燃烧生成CO2 ， 不完全燃统生成CO；②白色无水CuSO4粉末遇水变蓝色；③CO与人体内的血红蛋白结合，会造成人缺氧中毒。
（猜想与假设）猜想一：CO2、H2O；猜想二：CO、H2O；猜想三：CO2、CO、H2O
（实验探究）将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过如图装置（部分夹持、固定装置省略）进行验证：

（1）实验过程中观察到A中白色粉末变为蓝色，B、E中澄清石灰水变浑浊，D中红棕色粉末变成黑色，由此推断猜想________成立。
（2）实验过程中B装置的作用是________；该反应的化学方程式是________。
（3）D装置中发生反应的化学方程式是________。
（4）实验过程中用纯净O2 ， 而不用空气的原因是________。
（5）实验过程中B、C装置的顺序不能颠倒，原因是________。
（6）（反思与交流）日常生活中，使用含碳燃料一定要注意通风，防止________中毒。
（7）实验所需纯净的O2 ， 可用氯酸钾制备，请计算制备4.85gO2需要多少氯酸钾？________（写出计算过程，计算结果保留一位小数）
四、实验探究题（共2题；共13分）
30.某气体可能含有一氧化碳、二氧化碳、水蒸气中的一种或几种。某小组利用如图装置探究气体的成分。请用装置序号填空（装置不重复使用）。

（1）若检验气体中存在水蒸气，可将气体通过装置________；该装置中反应的化学方程式为________。
（2）将气体依次通过装置________，可一次性确定该气体的成分。
31.蔗糖是生活中常见的一种物质，某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。
（作出猜想）小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一步转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素。
（1）（实验探究）
方案一：小明将蔗糖放在氧气中燃烧，检验生成物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。小刚认为该方案不合理，实验只能说明蔗糖中一定含有________元素。
（2）方案二：用如图所示装置进行实验，实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热。

先通入一会儿氮气的目的是________。
（3）实验中酒精灯加网罩的目的是________。
（4）观察到________出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。
（5）观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，他猜测该黑色固体是单质碳，并继续利用上图所示装置，另选试剂进行了验证单质碳的实验。实验过程和现象如下表：
实验过程
实验现象
在烧杯中倒入适量的澄清石灰水，往硬纸玻璃管中通入氧气，点燃酒精灯
①硬纸玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发出白光；
②________。
写出上述实验过程中烧杯中反应的化学方程式：________。
（实验结论）蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。
（计算验证）
已知：化学变化中，分子的种类发生改变，而原子的种类、个数和质量都不发生改变。现称取34.2 g蔗糖，隔绝空气加热，测得生成52.8g CO2和19.8g H2O。则34.2 g蔗糖中各元素的质量：①碳为________g，②氢为________g，③氧为________g。据此可知蔗糖的化学式为________（选填字母）。
A.C6H5NO2    
B.C6H12O6    
C.Cl2H22O11
五、综合题（共1题；共4分）
32.以如图（1）和图（2）是两个设计证明分子运动的实验．在图（2）的锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水，锥形瓶口用一张滤纸盖住，滤纸刚刚用酚酞溶液浸过．

（1）图（2）中观察到的现象是________．
（2）图（1）中观察到的现象是________，可以得到的结论是________．
（3）在图（1）中的大烧杯外放一杯酚酞溶液的目的是________．

答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 B
2.【答案】 C
3.【答案】 B
4.【答案】 C
5.【答案】 A
6.【答案】 C
7.【答案】 C
8.【答案】 D
9.【答案】 C
10.【答案】 C
11.【答案】 D
12.【答案】 B
13.【答案】 A
14.【答案】 B
15.【答案】 A
16.【答案】 A
17.【答案】 B
18.【答案】 D
二、填空题
19.【答案】 盐酸能否与氢氧化钠溶液发生反应；稀盐酸或稀硫酸或氢氧化钙溶液或氯化钙溶液；超过16g的氯化钾（答案合理即可）；50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液
20.【答案】 将蘸水和蘸酒精的小棉球在酒精灯上点燃

；蘸水的棉球不燃烧；蘸酒精的棉球立即燃烧

；取溶液少许于试管中，向其中滴加2至3滴紫色石蕊试液

；紫色石蕊试液变红色 

；取适量氢氧化钠溶液于烧杯中，逐滴滴加稀盐酸，并在反应前后分别测试溶液的温度

；温度升高

21.【答案】 3Fe + 2O2Fe3O4；置换反应；ACD；BCD；CO2+H2O=H2CO3；铜和水、氧气、二氧化碳同时接触
22.【答案】 Ca(OH)2；石灰乳；acb；ac；CaO 或 CaO、Ca(OH)2
23.【答案】 （1）氧气的浓度小
（2）增大铁丝的受热面积；引燃作用
（3）防止生成的熔融物炸裂瓶底
24.【答案】 （1）用注射器抽取包装袋内气体试样，将其打入澄清石灰水中；石灰水变浑浊
（2）气体不会与食品发生反应；气体无毒无刺激；容易获得等
25.【答案】 乙同学；（1）不产生污染性气体，（2）产生相同质量的硫酸铜，乙方案硫酸用量少
26.【答案】 O2；CH4；CuO + COCu + CO2（合理即可）；2H2O2H2↑+ O2↑；澄清石灰水（或石灰水）；余烬（带火星）的木条复燃或火柴燃烧的更旺(合理即可)
27.【答案】操作简单，同时生成了氢氧化钠；原料利用充分
28.【答案】 B；紫色石蕊溶液等
三、计算题
29.【答案】 （1）三
（2）检验是否含有二氧化碳；Ca(OH)2+CO2__CaCO3↓+H2O
（3）Fe2O3+3CO高温__2Fe+3CO2
（4）空气含有二氧化碳和水蒸气，会影响燃烧产物的验证
（5）如果实验过程中将B、C装置的顺序颠倒，二氧化碳会被氢氧化钠完全吸收，再通过澄清石灰水，不会出现浑浊现象，无法判断产物中是否含有二氧化碳
（6）CO
（7）设制备4.85gO2需要x克氯酸钾 2KClO3122.5×2xMnO2__Δ2KCl+3O232×34.85g 24596=x4.85g x=12.4g 故制备4.85gO2需要12.4克氯酸钾。
四、实验探究题
30.【答案】 （1）C；CuSO4+5H2O=CuSO4∙5H2O
（2）CABDE
31.【答案】 （1）碳、氢
（2）排出装置中的空气
（3）聚拢火焰提高温度
（4）烧杯内壁有水珠
（5）澄清石灰水变浑浊；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；14.4；2.2；17.6；C
五、综合题
32.【答案】 （1）锥形瓶口滤纸变成红色
（2）A烧杯中的酚酞溶液变红；氨分子在不断的运动，氨水可以使酚酞溶液变红
（3）对比作用，说明酚酞的变色与空气无关