2020-2021学年广东省深圳市某校部高一（上）第二学段年级期末考试物理试卷人教版（2019）

这是一份2020-2021学年广东省深圳市某校部高一（上）第二学段年级期末考试物理试卷人教版（2019），共8页。
1. 赵凯华教授说过“加速度是人类认识史上最难建立的概念之一，也是每个初学物理的人最不易真正掌握的概念……”．所以对加速度的认识应该引起大家的重视．下列说法中正确的是（ ）
A.加速度是描述速度变化快慢的物理量，速度大，加速度一定大
B.速度变化得越快，加速度就变化得越快
C.物体加速度变大，则速度也一定是在变大
D.加速度的方向与速度变化量的方向相同

2. 跳伞运动员以大小为5m/s的速度匀速下降的过程中，在距地面10m处掉了一颗扣子，跳伞运动员比扣子晚着地的时间为（不计空气阻力对扣子的作用，重力加速度大小g=10m/s2）（ ）
A.1sB.2sC.2sD.2−2s

3. 本组照片记录了一名骑车人因自行车前轮突然陷入一较深的水坑而倒地的过程．下面是从物理的角度去解释此情境的，其中正确的是（ ）

A.这是因为水坑里的水对自行车前轮的阻力太大，而使人和车一起倒地的
B.骑车人与自行车原来处于运动状态，车前轮陷入水坑后前轮立刻静止，但人与车的后半部分由于惯性仍保持原有的运动状态，因此摔倒
C.因为自行车的前轮陷入水坑后，自行车还能加速运动，所以人和车一起倒地了
D.因为自行车的前轮陷入水坑后，自行车的惯性立即消失，而人由于惯性将保持原有的运动状态，故人向原来的运动方向倒下了

4. 甲、乙、丙三辆汽车同时以相同的速度v0经过某一路标，此后甲一直做匀速直线运动，乙先加速后减速，丙先减速后加速，它们经过下一个路标时的速度仍为v0，则（ ）
A.甲车先经过下一个路标B.乙车先经过下一个路标
C.丙车先经过下一个路标D.无法判断谁先经过下一个路标

5. 质点由静止从A点出发沿直线AB运动，行程的第一阶段是加速度大小为a1的匀加速运动，接着做加速度大小为a2的匀减速运动，到达B点时恰好速度减为零．若AB间总长度为s，则质点从A到B所用时间Ⅰ为（ ）
A.s(a1+a2)a1a2B.2s(a1+a2)a1a2
C.2s(a1+a2)a1a2D.a1a22s(a1+a2)

6. 如图所示，质量均为M的A、B两滑块放在粗糙水平面上，两轻杆等长，杆与滑块、杆与杆间均用光滑铰链连接，在两杆铰合处悬挂一质量为m的重物C，整个装置处于静止状态，设杆与水平面间的夹角为θ．下列说法正确的是（ ）

A.当m一定时，θ越小，滑块对地面的压力越大
B.当m一定时，θ越大，轻杆受力越大
C.当θ一定时，M越大，滑块与地面间的摩擦力越大
D.当θ一定时，M越大，可悬挂重物C的质量m越大

7. 如图所示．两根轻弹簧a、b的上端固定在竖直墙壁上，下端连接在小球上．当小球静止，弹簧a、b与竖直方向的夹角分别为53∘和37∘．已知a、b的劲度系数分别为k1、k2，sin53∘=0.8，则a、b两弹簧的伸长量之比为（ ）

A.4k23k1B.3k24k1C.3k14k2D.4k13k2

8. 中欧班列在欧亚大陆开辟了“生命之路”，为国际抗疫贡献了中国力量．某运送防疫物资的班列由40节质量相等的车厢组成，在车头牵引下，列车沿平直轨道匀加速行驶时，第2节对第3节车厢的牵引力为F．若每节车厢所受摩擦力、空气阻力均相等，则倒数第3节对倒数第2节车厢的牵引力为（ ）
A.FB.19F20C.F19D.F20

9. 从某高度水平抛出一小球，经过t时间到达地面时，速度方向与水平方向的夹角为θ，不计空气阻力，重力加速度为g，下列结论中正确的是（ ）
A.小球初速度为gttanθ
B.小球着地速度大小为gtsinθ
C.若小球初速度增大，则平抛运动的时间变长
D.小球在t时间内的位移方向与水平方向的夹角为θ

10. 如图所示，物体A和B的质量均为m，且分别用轻绳连接跨过定滑轮（不计绳子与滑轮、滑轮与轴之间的摩擦）．当用水平变力F拉物体B沿水平方向向右做匀速直线运动的过程中，下列说法正确的是（ ）

A.物体A做匀变速直线运动
B.绳子拉力始终大于物体A所受的重力
C.物体A的速度大于物体B的速度
D.绳子对物体A的拉力逐渐减小

11. 物体最初静止在倾角θ=30∘的足够长斜面上，如图甲所示受到平行斜面向下的力F的作用，力F随时间变化的图像如图乙所示，开始运动2s后物体以2m/s的速度匀速运动，下列说法正确的是（g取10m/s2）（ ）

A.物体的质量m=1kg
B.物体的质量m=2kg
C.物体与斜面间的动摩擦因数μ=33
D.物体与斜面间的动摩擦因数μ=7315

12. 如图一块足够长的轻质长木板放在光滑水平地面上，质量分别为mA=1kg和mB=2kg的物块A、B放在长木板上，A、B与长木板间的动摩擦因数均为μ=0.5，最大静摩擦力等于滑动摩擦力．现用水平拉力下拉A，取重力加速度g=10m/s2．改变下的大小，B的加速度大小可能为（ ）

A.1m/s2B.2m/s2C.3m/s2D.4m/s2
解答题

小明同学在家自主开展实验探究．用手机拍摄物体自由下落的视频，得到分帧图片，利用图片中小球的位置来测量当地的重力加速度，实验装置如图所示．

（1）家中有乒乓球、小塑料球和小钢球，其中最适合用作实验中下落物体的是________．

（2）下列主要操作步骤的正确顺序是________．（填写各步骤前的序号）
①把刻度尺竖直固定在墙上
②捏住小球，从刻度尺旁静止释放
③手机固定在三角架上，调整好手机镜头的位置
④打开手机摄像功能，开始摄像

（3）停止摄像，从视频中截取三帧图片，图片中的小球和刻度如图所示．已知所截取的图片相邻两帧之间的时间间隔为16s，刻度尺的分度值是1mm，由此测得重力加速度为________m/s2．

（4）在某次实验中，小明释放小球时手稍有晃动，视频显示小球下落时偏离了竖直方向．从该视频中截取图片，________（选填“仍能”或“不能”）用（3）问中的方法测出重力加速度．

在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系时，采用如图所示的实验装置，小车及车中的砝码质量用M表示，盘及盘中的砝码质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带上由打点计时器打出的点计算出：

（1）当m与M的关系满足m≪M​时，才可以认为：________．

（2）一组同学在保持盘及盘中的砝码质量一定的情况下，探究加速度与小车质量的关系，以下做法正确的是________．
A.平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细线绕过定滑轮系在小车上
B.每次改变小车的质量时，不需要重新平衡摩擦力
C.实验时，先放开小车，再接通打点计时器电源
D.小车运动的加速度可用天平测出m和M、直接用公式a=mgM算出

（3）探究加速度与所受合外力的关系时，由于操作不当，两位同学分别得到的如图中甲、乙所示（a是小车的加速度，F是细线作用于小车的拉力）．
其原因分别是：
甲图：________；
乙图：________．

（4）若在m与M间安装一个力的传感器，则无需（ ）
A.平衡摩擦力B.打点计时器
C.盘及盘中的砝码D.M与m的大小关系满足m≪M

质量为m=20kg的物体，在大小恒定的水平外力F的作用下，在水平面上做直线运动．物体运动的速度—时间图像如图所示．（g取10m/s2）求：

（1）0∼2s内物体运动的加速度a1的大小；

（2）4s内物体位移的大小；

（3）物体与水平面间的动摩擦因数μ．

用如图所示的水平传送带和斜面将货物运送到斜面的顶端，传送带两端AB的距离为d=10.4m，传送带以v1=10m/s顺时针匀速运动，右端B靠近倾角θ=37∘的斜面底端，斜面底端与传送带的B端之间用一段长度可以不计的小圆弧平滑连接．斜面的总长L=9.8m，当物体以v2=12m/s向右的水平初速度从A点冲上传送带，发现物体通过B点后经t=2.0s第二次到达斜面上的C点，物体和所有接触面的动摩擦因数均为μ=0.5．求：

（1）物体从A点到达B点的时间；

（2）BC的距离；

（3）为了将物体送上斜面的顶端，要在A端给物体一个向右的水平初速度，求这个初速度的最小值．

质量M=4kg、长2L=4m的木板放在光滑水平地面上，以木板中点为界，左边和右边的动摩擦因数不同．一个质量为m=1kg的滑块（可视为质点）放在木板的左端，如图甲所示．在t=0时刻对滑块施加一个水平向右的恒力下，使滑块和木板均由静止开始运动，t1=2s时滑块恰好到达木板中点，滑块运动的x1−t图象如图乙所示．取g=10m/s2．

（1）求滑块与木板左边的动摩擦因数μ1和恒力F的大小．

（2）若滑块与木板右边的动摩擦因数μ2=0.1，2s末撤去恒力F，则滑块能否从木板上滑落下来？若能，求分离时滑块的速度大小．若不能，则滑块将停在离木板右端多远处？
参考答案与试题解析
2020-2021学年广东省深圳市某校部高一（上）第二学段年级期末考试物理试卷
选择题
1.
【答案】
D
【考点】
速度、速度变化量和加速度的关系
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：A．加速度是描述速度变化快慢的物理量，速度大，加速度不一定大，故A错误．
B．速度变化的越快，加速度越大，故B错误．
C．加速度变大，若方向与速度反向，则速度会减小，故C错误．
D．加速度的方向即为速度变化量的方向，故D正确．
故选：D．
2.
【答案】
A
【考点】
匀变速直线运动的位移与时间的关系
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：扣子掉了以后，运动员仍做匀速直线运动，而扣子做初速度大小为v0=5m/s的竖直下抛运动，运动员下落需要的时间为t1=105s=2s，扣子下落过程中有10m=v0t2+12gt22，解得t2=1s，时间差Δt=t1−t2=1s，故A正确，BCD错误．
故选A．
3.
【答案】
B
【考点】
惯性
匀变速直线运动的位移与时间的关系
力的合成与分解的应用
【解析】
骑车人与车原来处于运动状态，车陷入水坑时，前轮静止，但人（与车的后半部分）由于具有惯性仍保持向前运动，因此摔倒，故B正确ACD错误．
【解答】
解：骑车人与车原来处于运动状态，车陷入水坑时，前轮静止，但人（与车的后半部分）由于具有惯性仍保持向前运动，因此摔倒，故B正确，ACD错误．
故选B．
4.
【答案】
B
【考点】
平均速度
平均速度公式的应用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：由题意画出v−t图象如图所示，由于甲、乙、丙在此过程中位移相同，故由图可得乙车所用时间最短．
故选B．
5.
【答案】
C
【考点】
匀变速直线运动的位移与时间的关系
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：设第一阶段的末速度为v，
则由题意可知v22a1+v22a2=s，
解得v=2a1a2a1+a2
而s=0+v2t1+v+02t2=v2t
由此解得t=2sa1+a2a1a2，所以正确答案为C．
故选C．
6.
【答案】
D
【考点】
力的效果分解法
力的合成与分解的应用
整体法与隔离法在平衡问题中的应用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：A．以整体为研究对象，整体向下的力是三个物体的重力，整个装置静止，地面对滑块的支持力等于三个物体的重力之和，地面对滑块的压力大小等于三者的重力大小，无论角度如何变化，滑块对地面的压力不变，所以A项错误；
B．以m为研究对象，受到竖直向下的重力和轻杆斜向上的支持力，当0越大时，两杆所成的顶角会越小，两轻杆支持力的合力与m的重力等大反向，根据合力一定两分力夹角变小，两分力越小的结论，轻杆的支持力变小，根据相互作用力，轻杆受力越小，所以B项错误；
C．以M为研究对象，受到竖直向下的重力、轻杆斜向下的压力、地面的支持力和地面的摩擦力，地面的摩擦力与轻杆压力沿水平方向的分力相等，当θ一定时，则轻杆的作用力不变，水平的分力也不变，地面的摩擦力不变，所以C项错误；
D．如果动摩擦因数足够大，使轻杆沿竖直向下的分力与动摩擦因数的乘积大于轻杆沿水平方向的分力，无论M多大，可悬挂C的质量就很大，所以D项正确．
故选D．
7.
【答案】
B
【考点】
物体的弹性和弹力
牛顿第二定律的概念
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：对小球受力分析如图所示，根据平衡条件得F=mg，故a弹簧的弹力F1=Fcs53∘=3mg5，b弹簧的弹力F2=Fcs37∘=4mg5，根据胡克定律可得a、b两弹簧伸长量之比x1x2=F1k1F2k2=3k24k1，故B正确．
故选B．
8.
【答案】
C
【考点】
牛顿运动定律的应用—从运动确定受力
【解析】
本题考查了牛顿第二定律的应用F=ma，掌握此公式并灵活运用．
【解答】
解：根据题意可知第2节车厢对第3节车厢的牵引力为F，因为每节车厢质量相等，阻力相同，故第2节对第3节车厢根据牛顿第二定律有F−38f=38ma，
设倒数第3节车厢对倒数第2节车厢的牵引力为F1，则根据牛顿第二定律有F1−2f=2ma，
联立解得F1=F19．
故选C．
9.
【答案】
A,B
【考点】
平抛运动基本规律及推论的应用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：A．落地时竖直方向上的速度Vy=gt，因为速度方向与水平方向的夹角为θ，所以小球的初速度V0=Vycsθ=gtctθ=gttanθ ．故A正确；
B．由vtsinθ=vy=gt，小球着地速度大小为vt=gtsinθ，故B正确；
C．平抛运动的落地时间由高度决定，与初速度无关．故C错误；
D．速度与水平方向夹角的正切值tanθ=vyvx=gtv0，位移与水平方向夹角的正切值tanα=yx=gt2v0 tanθ=2tanα，但θ≠α，故D错误；
故选AB．
10.
【答案】
B,D
【考点】
力的合成与分解的应用
绳端速度分解模型
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：ABC．以绳子与物体B的结点为研究对象，将B的速度分解成绳子伸长的速度v1和垂直绳子方向的速度v2，如图所示．
v1=vcsθ
绳子伸长的速度等于物体A上升的速度．物体A的速度
vA=v1=vcsθ
则vA