2020-2021学年甘肃省陇南市某校高一（上）期末物理试卷 (1)人教版（2019）

这是一份2020-2021学年甘肃省陇南市某校高一（上）期末物理试卷 (1)人教版（2019），共5页。试卷主要包含了本大题共12小题，计算题等内容，欢迎下载使用。


1. 下列关于质点的说法中正确的是（ ）
A.凡轻小的物体皆可看作质点
B.只有体积很小的物体才能看作质点
C.研究地球绕太阳公转时可以将地球看作质点
D.研究某学生骑车姿势的变化时可以把学生和车看作质点

2. 从科学方法角度来说，物理学中引入“合力”概念运用了（ ）
A.控制变量方法B.等效替代方法C.理想实验方法D.建立模型方法

3. 下列关于力的说法正确的是（ ）
A.力是物体对物体的作用
B.只有直接接触的物体间才有力的作用
C.力可以离开物体而独立存在
D.力的大小可以用天平测量

4. 关于物体的惯性，下列说法中正确的是（ ）
A.物体在静止时的惯性比运动时的大
B.物体的惯性随着速度的增大而增大
C.物体受到的力越大，它的惯性也越大
D.物体的惯性大小跟它的运动状态、受力情况都没有关系

5. 物体同时受到同一平面内三个共点力的作用，下列几组力的合力可能为零的是（ ）
A.5N 7N 8NB.6N 2N 3NC.1N 5N 10ND.10N 10N 23N

6. 重为500N的木箱放在水平地面上，木箱与地面间最大静摩擦力为105N，动摩擦因数是0.2，如果分别用80N和120N的水平力推木箱，经过一段时间后，木箱受到的摩擦力分别是（ ）
A.80N 120NB.80N 100NC.0N 100ND.80N 105N

7. 汽车以20m/s的速度做匀速直线运动，刹车后的加速度大小为5m/s2，那么开始刹车后2s内与开始刹车后6s内汽车通过的位移之比为（ ）
A.1:1B.1:3C.3:4D.4:3

8. 如图所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向上共受三个力即F1、F2和摩擦力的作用，木块处于静止状态．其中F1＝10N、F2＝2N．若撤出F1，则木块在水平方向上受到的摩擦力为（ ）

A.2 N，方向向右B.8 N，方向向右
C.2 N，方向向左D.零

9. 关于滑动摩擦力的产生的说法中，正确的是（ ）
A.相互接触且发生相对运动的物体间一定能产生滑动摩擦力
B.只有运动的物体才可能受到滑动摩擦力
C.受弹力作用的物体一定会受到滑动摩擦力
D.受滑动摩擦力作用的物体一定会受到弹力作用

10. 下列说法正确的是（ ）
A.2N的力可以分解成6N和3N的两个分力
B.10N的力可以分解成5N和3N的两个分力
C.2N的力可以分解成6N和5N的两个分力
D.10N的力可以分解成10N和10N的两个分力

11. 如图所示，用水平力F把一铁块紧压在竖直墙壁上静止不动，当F增大时（ ）

A.墙对铁块的弹力增大B.墙对铁块的摩擦力增大
C.墙对铁块的摩擦力不变D.墙与铁块间的摩擦力减小

12. 如图所示，A、B两物体的重力分别是GA＝3N，GB＝4N，A用细线悬挂在顶板上，B放在水平面上，A、B间轻弹簧中的弹力F1＝2N，则细线中的张力F2及B对地面的压力F3的可能值分别是（ ）

A.5N和6NB.5N和1NC.1N和6ND.1N和2N
二、本题每空3分，共15分．把答案填在答题纸的横线上或按题目要求作答。

在做“验证力的平行四边形定则”实验时：

（1）除已有的器材：方木板、白纸、弹簧测力计、细绳套、刻度尺、图钉和铅笔外，还必须有________和________．

（2）要使每次合力与分力产生相同的效果，必须（ ）
A.每次将橡皮条拉到同样的位置
B.每次把橡皮条拉直
C.每次准确读出弹簧测力计的示数
D.每次记准细绳的方向

（3）某同学的实验结果如图所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与绳套结点的位置．图中________是力F1与F2的合力的理论值，________是力F1与F2的合力的实验值．
三、计算题（本题共3小题，共37分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。）

两个大小相等的共点力F1、F2，当它们之间的夹角为90∘时合力的大小为10N，则当它们之间夹角为120∘时，合力的大小为多少？

如图所示，水平地面上一重60N的物体，在与水平面成30∘角斜向上的大小为20N的拉力F作用下做匀速运动，求地面对物体的支持力和地面对物体的摩擦力大小．


如图所示，电灯的重力G＝10N，AO绳与顶板间的夹角为45∘，BO绳水平，则AO绳所受的拉力F1是多少？BO绳所受的拉力F2是多少？

参考答案与试题解析
2020-2021学年甘肃省陇南市某校高一（上）期末物理试卷
一、本大题共12小题。每小题4分，共48分。（其中1-8题只有一个选项正确，9-12题为多项选择，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分）
1.
【答案】
C
【考点】
质点的认识
【解析】
解决本题要正确理解质点的概念：质点是只计质量、不计大小、形状的一个几何点，是实际物体在一定条件的科学抽象，能否看作质点物体本身无关，要看所研究问题的性质，看物体的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略。
【解答】
A、轻小的物体，它的体积不一定能够忽略，不一定能看成质点，如原子的质量很小，在研究原子内部结构的时候是不能看成质点的，所以A错误。
B、体积很大的物体也可以看成质点，这要看分析的是什么问题，比如在研究地球绕太阳的运动的时候，地球就可以看成质点，所以B错误；
C、研究地球的公转时，地球的大小相对于地球和太阳的距离来说是很小的，可以忽略，所以C正确；
D、研究某学生骑车姿势的变化时看的就是学生和车的姿势，此时不能看成质点，所以D错误。
2.
【答案】
B
【考点】
物理学史
【解析】
在物理方法中，等效替代法是一种常用的方法，它是指用一种情况来等效替换另一种情况．如质点、平均速度、合力与分力、等效电路、等效电阻等
【解答】
研究一个物体受几个力的作用时，引入合力的概念，采用了“等效替代法”；
3.
【答案】
A
【考点】
力的概念及其矢量性
【解析】
此题暂无解析
【解答】
解：由力的相互性可知，刀是物体对物体的作用，不可以离开物体而独立存在，有施力物体就有受力物体，故A正确，C错误；
并不是直接接触的物体间才有力的作用，如重力就不是接触力，故B错误；
天平是测量质量的仪器，而力的大小是用测力计测量的，故D错误．
故选A．
4.
【答案】
D
【考点】
惯性
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
5.
【答案】
A
【考点】
力的合成
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
6.
【答案】
B
【考点】
滑动摩擦力
【解析】
物体静止时受到的摩擦力为静摩擦力，静摩擦力的最大值就是最大静摩擦力，静摩擦力根据二力平衡来计算；
当物体发生相对滑动时受到的摩擦力为滑动摩擦力，滑动摩擦力用F=μFN来计算．
【解答】
解：木箱与地面间最大静摩擦力为105N，
当用80N的水平力推木箱时，木箱不动，此时受的摩擦力是静摩擦力，大小与水平力推力相等，也是80N；
滑动摩擦力f=μN=0.2×500N=100N；
用120N的水平力推木箱时，120N大于100N了，物体要运动，此时受的摩擦力是滑动摩擦力，滑动摩擦力的大小为f=100N；
故选：B．
7.
【答案】
C
【考点】
匀变速直线运动的位移与时间的关系
【解析】
本题考查匀变速直线运动的规律．
【解答】
解：汽车从刹车到静止所用时间t0=v0a=4s，故刹车后2s内汽车的位移为x1=v0t1+12at12=30m，刹车后6s内汽车的位移x2=v0t0+12at02=40m，则x1x2=34，选项ABD错误，C正确．
故选C．
8.
【答案】
A
【考点】
摩擦力的计算
摩擦力的判断
力的合成
【解析】
对物体进行受力分析，由力的合成可得出静摩擦力的大小；撤去拉力后，根据另一拉力与摩擦力的关系判断物体是否静止，则可求出木块受到的合力．
【解答】
木块开始在水平方向受三个力而平衡，则有
f＝F1−F2＝10−2＝8N；
物体处于静止状态，则说明物体受到的最大静摩擦力大于8N；
撤去F1后，外力为2N一定小于最大静摩擦力，故物体仍能处于平衡，故合力一定是零；
则木块在水平方向上受到的摩擦力大小为2 N，方向向右；故A正确，BCD错误；
9.
【答案】
D
【考点】
摩擦力的判断
【解析】
结合滑动摩擦力产生的四个条件可知，要想产生滑动摩擦力，物体间要有相对运动，物体间一定有弹力作用，由此可判断各选项的正误．
【解答】
解：AD、滑动摩擦力产生的条件是相互接触、相互挤压、接触面粗糙并有相对运动，所以只有相互接触且发生相对运动的物体间才可能产生滑动摩擦力，选项A错误；由此可知，有摩擦力一定会受到弹力作用，所以选项D正确．
B、静止的物体可能受到滑动摩擦力作用，例如一物体在粗糙的静止的斜面上下滑的过程中，静止的斜面受到物体的滑动摩擦力作用，选项B错误．
C、受弹力作用的物体不一定会受到滑动摩擦力作用，还需要接触面粗糙和有相对运动．选项C错误．
故选：D．
10.
【答案】
C,D
【考点】
力的正交分解法
【解析】
根据两个分力的合力在两个分力之差与两个分力之和之间，分析两个力的大小可能值．
【解答】
A、6N和3N的合力范围是3N≤F≤9N，所以不可能是大小为2N分解得两个力，故A错误；
B、5N、3N的合力范围是2N≤F≤8N，所以不可能是大小为10N分解得两个力，故B错误；
C、6N、5N的合力范围是1N≤F≤11N，所以可能是大小为2N分解得两个力，故C正确；
D、10N、10N的合力范围是0N≤F≤20N，所以可能是大小为10N分解得两个力，故D正确；
11.
【答案】
A,C
【考点】
解直角三角形在三力平衡问题中的应用
摩擦力的计算
摩擦力的判断
【解析】
当重力小于最大静摩擦力时，物体处于静止，摩擦力大小等于外力大小；当重力大于最大静摩擦力时，物体处于滑动，则摩擦力等于动摩擦力因数与正压力的乘积．
【解答】
用水平力F压铁块于竖直墙壁上不动，设墙壁对铁块的压力为N，对铁块的摩擦力为f，当F增大时，它的反作用力即墙壁对铁块的压力为N也增大。而铁块的摩擦力是由铁块的重力引起的，所以摩擦力不变。
12.
【答案】
C
【考点】
解直角三角形在三力平衡问题中的应用
力的合成与分解的应用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
二、本题每空3分，共15分．把答案填在答题纸的横线上或按题目要求作答。
【答案】
橡皮条,三角板
A
F,F′
【考点】
验证力的平行四边形定则
【解析】
做探究共点力合成的规律实验：我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同，测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向，用力的图示画出这三个力，用平行四边形做出两个力的合力的理论值，和那一个力（实际值）进行比较．用平行四边形画出来的是理论值，和橡皮筋同线的那个是实际值．
【解答】
做探究共点力合成的规律实验：我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同，测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向，用力的图示画出这三个力，用平行四边形做出两个力的合力的理论值，和那一个力进行比较．
所以我们需要的实验器材有：方木板（固定白纸），白纸（记录方向画图）、刻度尺（选标度）、绳套（弹簧秤拉橡皮条）、弹簧测力计（测力的大小）、图钉（固定白纸）、三角板（画平行四边形），橡皮条（让力产生相同的作用效果的）．
要使每次合力与分力产生相同的效果，每次将橡皮条拉到同样的位置，即用一个力与用两个力的作用效果相同，测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向，没有必要把橡皮条拉到最大长度，故BCD错误，A正确；
故选：A．
用平行四边形画出来的是理论值，和橡皮筋同线的那个是实际值，所以：F是理论值；F′是实际值．该实验的实验目的就是比较F1、F2合力的理论值和实验值是否相等．
故答案为：（1）橡皮条；三角板； （2）A； （3）F； F′．
三、计算题（本题共3小题，共37分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。）
【答案】
当它们之间夹角为120∘时，合力的大小为5N。
【考点】
力的合成
力的合成的平行四边形定则
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
【答案】
地面对物体的支持力为50N，摩擦力大小为103N
【考点】
解直角三角形在三力平衡问题中的应用
力的合成与分解的应用
【解析】
对物体受力分析，根据共点力平衡条件可求得支持力和摩擦力大小．
【解答】
物体受力分析，建立直角坐标系，并进行正交分解，如图
根据平衡条件得：
y方向有：支持力 FN＝G−Fy＝G−Fsin30∘＝60 N−20×0.5N＝50 N；
x方向有：摩擦力 F′＝Fx＝Fcs30∘＝20×32N＝103N．
【答案】
AO绳所受的拉力F1是10N，BO绳所受的拉力F2是10N。
【考点】
解直角三角形在三力平衡问题中的应用
力的合成与分解的应用
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答