人教部编版小学语文小古文阅读专项练习（二）（含答案）

这是一份人教部编版小学语文小古文阅读专项练习（二）（含答案），共8页。试卷主要包含了阅读《曾子杀猪》，完成习题，阅读《支公好鹤》，完成习题，阅读《欧阳修苦读》，完成习题，阅读《南辕北辙》，完成习题，阅读《叶公好龙》，完成习题，阅读文言文，回答下面的问题，阅读文言文,完成练习等内容，欢迎下载使用。
一、阅读《曾子杀猪》，完成习题。
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女(同”汝“)还，顾反，为女杀彘(猪)。”妻适市反，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”
1．下列各句中加点词意义的解释，不正确的一项是( )
A．曾子妻之市 之：往 B．顾反，为女杀彘 反：．同“返”
C．妻适市反 适：往 D．特与婴儿戏耳 特：特别
2．请把“今子欺之，是教子欺也”这个句子翻译为现代汉语。
译文： ._______________________________________________________.
3．试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。
答：___________________________________________________________
二、阅读《支公好鹤》，完成习题。
支公①好鹤，住剡东②岇山③。有人遗其双鹤，少时翅长欲飞。支意惜之，乃铩④其翮⑤。鹤轩翥⑥不复能飞，乃反顾翅，垂头，视之如有懊丧意。林曰：“既有凌霄之姿⑦，何肯为人作耳目近玩？”养令翮成，置使飞去。
（选自《世说新语》）
【注释】①支公：支遁，字道林，东晋人，年二十五而出家为僧。他既是名僧，又是名士。②剡（shàn）东，剡县之东。③岇山，山名，在今绍兴东二百里。④铩，摧残，伤残。⑤翮（hé），禽鸟类羽毛中的硬管，这里用来指羽毛。⑥轩翥（zhù），振翅高飞的样子。⑦姿，通“资”，资质的意思。
解释下列句子中加点的词语。
（1）有人遗其双鹤 （ ）
（2）乃反顾翅 （ ）
（3）支意惜之 （ ）
（4）少时翅长欲飞 （ ）
2．用现代汉语写出下面句子的意思。
既有凌霄之姿，何肯为人作耳目近玩？

3.“支公好鹤”的故事告诉我们一个什么道理？

三、阅读《欧阳修苦读》，完成习题。
先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
1、选出下列加点字解释有误的一项：
A、以荻画地 以：用 B、教以书字书：写
C、使学为诗 为：作为 D、及其稍长把 及：等到
2、欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是：
A、欧阳修聪明过人 B、太夫人教子有方
C、闾里士人家慷慨借书 D、欧阳修刻苦攻读
3、将下列语句翻译成现代汉语。
（1）多诵古人篇章。
._______________________________________________________.
（2）唯读书是务。
._______________________________________________________.
四、阅读《南辕北辙》，完成习题。
南辕北辙
有人于太行之北面而持其驾①，告臣曰：“我欲之②楚。”臣曰：“君之楚，奚为北面?”曰：“吾马良。”曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用③多。”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者④善。”此数者愈善，而离楚愈远耳。此所谓南其辕而北其辙也。
(选自《战国策》)
导读：成语“南辕北辙”可谓人人皆知，如果行动和目的相反的话，所得结果也只能是背道而驰。
注释：①持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。②之：动词，往，到。③ 用：资用，即路费。④御者：驾车的仆夫。
1．解释下面句中加点的实词。
(1)马虽良，此非楚之路也。（ ）
(2)吾用多。（ ）
2．用现代汉语翻译下面的两个句子。
(1)君之楚，奚为北面?

（2）此数者愈善，而离楚愈远耳。

3.成语“南辕北辙”现在用来比喻
五、阅读《叶公好龙》，完成习题。
叶公好龙
叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖（yǒu，窗），施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。
译文：叶公喜欢龙，衣带钩、酒器上刻着龙，居室里雕镂装饰的也是龙。他这样爱龙，被天上的真龙知道后，便从天上下降到叶公家里，龙头搭在窗台上探望，龙尾伸到了厅堂里。叶公一看是真龙，转身就跑，吓得他像失了魂似的，惊恐万状，不能控制自己。由此看来，叶公并不是真的喜欢龙，他喜欢的只不过是那些像龙却不是龙的东西。
“弃而还走”中“还”的意思是：__________________。
翻译文中画线句子： 。
3.这个成语的含义是：____________________________________ 。

六、阅读文言文，回答下面的问题。
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
1.问之，曰:“欲作针。”( )
2.世传李太白读书山中，未成，弃去。（ ）
3.“逢老媪方磨铁杵”，中“方”的意思是：（ ）
A.方才 B.正在 C.方形
七、阅读文言文，回答下面的问题。
炳烛而学
晋平公①问于师旷②曰：“吾年七十欲学，恐已暮③矣。”师旷曰：“何④不炳烛⑤乎？”平公曰：“安有为人臣⑥而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮⑦而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎⑧？”平公曰：“善哉！”
【注释】①晋平公：春秋时晋国的国君。②师旷：春秋时晋国的乐师，眼睛失明，善于弹琴，精于辨音。③暮：晚。④何：为什么。⑤炳烛：点燃蜡烛照明。⑥为人臣：做臣子的。⑦壮：壮年，古人三十岁以上为壮年。⑧孰与昧行乎：与摸黑走路比哪个好呢
1.解释下列画线的词语。
①臣闻之（ ） ②少而好学，如日出之阳（ ）
③盲臣安敢戏其君（ ） ④善哉（ ）
2.与“炳烛之明，孰与昧行乎？”中“之”的用法相同的一项是（ ）
A．是吾剑之所从坠 B．故时有物外之趣
C．项为之强 D．何不试之以足
3.翻译句子。
①吾年七十欲学，恐已暮矣。

②安有为人臣而戏其君乎？

4.文中师旷用了三个比喻句，意在说明一个什么道理？

八、阅读文言文，回答下面的问题。
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
1.解释下列句子中“之”的含义。
⑴诸儿竞走取之( )
⑵人问之( )
⑶取之，信然( )
2.文章开头交代“王戎七岁”有（ ）作用。
A.王戎骄傲自大，从不把别人放在眼里
B.暗示王戎年幼，间接写出了他的聪慧
C.夸赞、欣赏王戎人为人
3.翻译句子：
（1）看道边李树多子折枝。
译：_________________________________________________。
（2）取之信然。
译：_________________________________________________。
4.从“信然”一词看，旁人对王戎所述理由抱有怎样的态度?（ ）
A.信服 B.征服 C.服从
5．这个故事使你获得了什么启示？
._________________________________________________。
九、阅读文言文,完成练习。
今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣日:“我欲之四楚。”臣日:“君之楚，将奚为北面?”日:“吾马良!”臣日:“马虽良，此非楚之路也。”日:“吾用四多!”臣日:“用虽多,此非楚之路也。”日:“吾御者田善!”此数者愈善,而离楚愈远耳。
[注释]①持其驾:拿着缰绳,驾着他的车子。②之:动词,往.到。③用:资用，即路费。④御者:驾车的仆夫。
解释加点的字。
我欲之楚( ) 将奚为北面( )
2.“马虽良,此非楚之路也。”这句话的意思是.
. 。
3.成语“ ”出自本文,比喻 。
十、阅读文言文,完成练习。
吴人孙山，滑稽才子也。赴举他郡，乡人托以子偕往。乡人子失意，山缀榜末，先归。乡人问其子得失，山曰“解元尽处是孙山，贤郎更在孙山外。”
【注释】解元，就是我国科举制度所规定的举人第一名。而孙山在诗里所谓的“解元”，乃是泛指一般考取的举人。
1．下面加点词解释不正确的是（ ）
Ａ吴人孙山，滑稽才子也（语言、动作很搞笑）Ｂ乡人托以子偕往（一起，一同）
Ｃ乡人子失意，山缀榜末，先归。（回家） Ｄ解元尽处是孙山（尽头）
２.这次考试落榜的人是（ ） Ａ乡人子； Ｂ孙山。
3．从上文看，孙山是个（ ）的人。
Ａ满腹经纶 Ｂ能说会道 Ｃ自私自利 Ｄ不通人情
4.这个故事可以用一个成语形容，它是（ ）
Ａ任人唯贤 Ｂ同舟共济 Ｃ名落孙山 D功成名就

答案见下一页
答案：
一．
1． D(应为“只是”之意)
2． 现在你欺骗他，这是教他学会欺骗啊。(错译“欺”、两个“子”字每个扣0．5分；后一句的“是”字所表达的意思和判断句的特点未译出要扣1分。)
3． 无论是教育子女还是做人，都必须讲个“信”字，要说到做到，不能说谎。(只要大意对即可)
二.
（1）送给；（2）看；（3）舍不得；（4）不久
2.既然有凌冲霄汉的资质，又怎么肯给人作身边观赏的玩物呢？
3.有时，爱并不只是占有，而放飞或不给精神意志的自由套上枷锁才是真爱。
三 1、C 2、D 3、多读古人的文章 只是致力于读书。
四．
1.(1)好 (2)资用，即路费。
2.(1)您要到楚国去，为什么向北面走?
(2)这几个方面的条件越好，那么离楚国也就越远。
3.要实现的目标与实际行动恰好相反。
五．
通“旋”，转身
叶公并非真正喜欢龙，而是喜欢那些像龙而又不是龙的东西。
3.有的人表面喜欢某样事物，却不是发自内心的喜欢。
六．1.之：老婆婆 2.弃：放弃 3.B
七．
1.①听说 ②好像 ③怎么，哪里 ④好 2.B
3.①我七十岁了想要学习，恐怕已经晚了。②哪有做臣子的却戏弄他的君王呢？
4.说明了不管什么时候学习都不算晚，都比不学习好。同时说明越是年轻，学习越是重要，收获也会更多，成就也会更大。
八．
1.⑴代词，代指李子 ⑵代词，代指王戎 ⑶代词，代指李子
2.B 3.略 4. A 5.这个故事告诉我们遇到事情要多动脑想一想，多思考其中的道理，不能盲目的跟从。
九．1.想要 为什么 2.马虽然好，但这不是通往楚国的路啊。
3.南辕北辙 行动和目的相反
十．AABC