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化学九年级下册第7章 应用广泛的酸、碱、盐第3节 几种重要的盐精品第4课时导学案
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课题:7.3《几种重要的盐》第4课时主备人: 初审: 合审: 班级: 姓名: 教学要求基本要求:知道一些常用的化肥的名称和作用;提升要求:掌握铵态氮肥的检验教学重点难点 教学重难点:铵根离子的检验教学设计 教学过程问题一:化学肥料1.主要的几种化肥[来源:学&科&网](1)氮肥: 主要化肥:铵态氮肥:硫酸铵[俗称硫铵,(NH4)2SO4,含氮量21.2%],硝酸铵[俗称硝铵,NH4NO3,含氮量35%],碳酸氢铵[俗称碳铵,含氮量17%],氯化铵[含氮量26.2%]等;[来源:Zxxk.Com] 硝态氮肥:硝酸钠(NaNO3)等; 有机氮肥:尿素[CO(NH2)2,含氮量46.7%]等。(2)磷肥: (3)钾肥: 主要化肥:硫酸钾(K2SO4)、氯化钾(KCl)等(4)复合肥料:含有两种或两种以上营养元素的化肥。主要化肥:磷酸二氢钙(NH4H2PO4),磷酸氢二铵[(NH4)2HPO4],硝酸钾(KNO3),磷酸二氢钾(KH2PO4)2.植物得到氮元素的途径①豆科植物的_________可以吸收利用氮气 ② 雷雨天气,有少量氮气可以与氧气作用转化为氮的化合物(俗话说:“雷雨发庄稼”)。 ③工业上用化学方法,使氮气与氢气反应生成氨, 你能写出该反应的化学方程式吗?_________________________________________________ 再由氨制造铵盐、硝酸盐。注意:天然固氮(根瘤菌)和人工固氮(合成氨气)3. 化肥与农家肥的优劣对比?问题二:铵态氮肥的检验 实验步骤实验现象实验结论或解释少量的硫酸铵放在研钵中,再加入一些消石灰,用研杵混合研磨用碳铵、硝酸铵代替硫铵 把少量硫酸铵放在试管中,加入3mL氢氧化钠溶液,加热后把湿润红色石蕊试纸放在试管口 检验铵根离子所用试剂: 检验步骤:取样, 故:铵态氮肥不能与 混用。目标检测题:基本教学要求题:1.下列物质中属于复合肥料的是 ( ) A.K2CO3 B.CO(NH2)2 C.KNO3 D.Ca(H2PO4)22.下列是农业生产中的一些思路,你认为不妥当的是 ( ) A.将农家肥和化肥综合使用,以提高生产效益B.对大棚中的植物施加适量的二氧化碳,以促进其光合作用C.种植、养殖、制沼气相结合,既可以改善环境又可以提高畜牧业的产量D.将硝酸铵和熟石灰混合施用,在给农作物提供营养元素的同时,又能降 低土壤的酸性3.下列对物质用途的叙述,有错误的是 ( )A.食盐是生活中的调味品,还可配制医疗上的生理盐水B.硫酸铜可以配制农药波尔多液,还可炼铜、镀铜C.碳酸钠在工业上制玻璃、火碱,其热溶液可洗涤油脂D.氢氧化钙在农业上改良酸性土壤,生活中中和面里的酸、蒸馒头4.凡是铵态氮肥(含NH4+),储存和使用时,不要与熟石灰、草木灰等物质混合,其原因是 ( ) A.混合后会增加土壤的碱性 B. 混合后生成不溶于水的物质,降低肥效C.混合后会放出氨气,降低肥效 D.混合后氮肥会潮解,降低肥效[来源:学科网ZXXK]提升教学要求题:[来源:学|科|网]1.某同学为了证明白色晶体是(NH4)2SO4,他设计了两步程序:第一步:为了证明铵根离子的存在,必须的操作步骤是_________________________,当观察到______________现象时,证明有铵根离子存在。第二步:为了证明硫酸根离子存在,该学生设计了实验方案,请你设计一个合理的实验方案______________________________________________________________________________________________________。2.大棚种植蔬菜在冬季需要补充CO2,某同学在自家大棚内设计了补充CO2的方法,将工业废硫酸用水稀释后,盛放在塑料桶内、悬挂在高处。每天向桶内加适量的碳酸氢铵,它和硫酸反应生成了硫酸铵、二氧化碳和水。(1)写出该反应的化学方程式_______________________________________;(2)将塑料桶悬挂在高处的原因是____________________________________;(3)反应生成的硫酸铵在农村又可以用作为____________________。3.实验室有一瓶化肥的标签已脱落,只知道它是NH4Cl、(NH4)2SO4、NH4HCO3和尿素[CO(NH2)2]中的一种。请你完成以下探究:【猜想】猜想①:该化肥是NH4Cl, 猜想②:该化肥是 , 猜想③:该化肥是NH4HCO3, 猜想④:该化肥是尿素。【实验探究】[来源:Z_xx_k.Com](1) 取少量样品在研钵中与熟石灰研磨,有剌激性(2) 气味的气体放出,证明猜想 不成立;(3) 写出其中一种化肥发生该反应的化学方程式: 。(2)如右(图1),另取少量样品于试管中,滴加适量水振荡,再选(图2)中 溶液滴入试管中,若无气泡放出,则猜想 不成立。(3)在步骤(2)的试管中再滴入(图2)中的 溶液,若 ,则猜想①成立;若 ,则猜想②成立,其反应的化学方程式为: 。
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