粤教版 (2019)第四章 闭合电路第三节 测量电源的电动势和内阻教案

《测量电源的电动势和内阻》教学设计

云浮市云安区云安中学  蒋贤才

教学目标：

1. 能根据闭合电路欧姆定律推导出测量电源电动势和内阻的表达式，培养科学思维；
2. 能制定实验方案，选用器材进行实验，获得实验数据；会用图像法处理实验数据，并根据图像得到实验结论；能分析实验中存在的误差，找到减小误差的方法。培养学生的科学探究能力和科学态度；
3. 通过不同实验方案的设计和体验，培养学生敢于创新、开放探究的精神；
4. 通过探究电源两端电压和电流的关系，形成物理观念。

教学重点：

测量电源的电动势和内阻

教学难点：

测量电源的电动势和内阻的实验方案设计

教学方法：

实验探究式学习。

课时安排：1课时

复习引入：

1、闭合电路的欧姆定律

2、路端电压和负载的关系

新课教学：

一、设计实验方案

【思考问题】根据闭合电路欧姆定律，有多种方法可以测定电池的电动势和内阻。请你思考并提出实验设计方案。

方案一：伏安法测电源的电动势和内阻。

方案二：安阻法测电源的电动势和内阻。

方案三：伏阻法测电源的电动势和内阻。

二、实验探究

（一）选用方案一测定电池的电动势和内阻。

【思考问题】（1）方案一中，需要测量路端电压和电流两个物理量。测量两组、数据，能得到电源的电动势和内阻吗？

（2）方案一造成实验误差的原因有哪些？你有什么方法减少实验误差？

（二）请根据方案一，设计一个记录实验数据的表格。

（三）请根据表格中的数据，作出图像。

【思考问题】根据图像，电源的电动势和内阻分别是多少？

【讨论与交流】（1）若选用方案二进行实验，测量电源的电动势和内阻。

①请根据实验方案设计记录实验数据得表格；

②根据表格数据，作出合适的图像，如何从所做的图像得到电源的电动势和内阻？

③方案一造成实验误差的原因有哪些？你有什么方法减少实验误差？

（2）若选用方案三进行实验，测量电源的电动势和内阻。

①请根据实验方案设计记录实验数据得表格；

②根据表格数据，作出合适的图像，如何从所做的图像得到电源的电动势和内阻？

③方案一造成实验误差的原因有哪些？你有什么方法减少实验误差？

课堂小结：

1、会做“测量电源的电动势和内阻”等实验；

2、能制定好实验方案；

3、会用图像法处理实验数据，并根据图像获得结论；

4、能分析实验中存在的误差，提出减小误差的办法。

布置作业：

请制作一个水果电池，测量水果电池的电动势和内阻