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(最新)部编版语文 二年级下册专项练习卷:20 看图写话(含答案)
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20 看图写话班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间: 40 分钟 满分: 100 分 一、看一看,根据图回答问题。 (看图写特点,24 分)
1.①图的右边画的是一个机器人。 ( )②机器人的样子很有趣,头圆圆的,像个篮球。 ( )③机器人手里端着香喷喷的大米饭。 ( ) ④主人笑眯眯地坐在餐桌前,等着品尝早餐。(2 .根据特点,想功能。(12 分)
)
机器人是我们家的好帮手,它的功能可多了,能________,能________ ,还能____________。3 .结合特点写句子。(8 分)先介绍机器人的样子,然后用“能 … … 能 … …还能 … …”说一说 其功能。_____________________________________________________ _____________________________________________________二、看图写一写。 (看图写人物活动,26 分)1 .图①中,爸爸、妈妈和小军分别在做什么? ( )(多选,2 分)A.爸爸在拌馅。 B.妈妈在和面。C.小军在给爸爸递调料。2 .拌馅的顺序是怎样的? 请你来排一下。(12 分)( )先把萝 卜和猪肉剁碎。( )加上葱花、味精、花椒粉等调料。1 / 4
( )把萝 卜和猪肉放在一起。( )开始搅拌。 3 .图②中,爸爸、妈妈和小军又分别在做什么? ( )(多选,2 分)A .爸爸在教小军包饺子。B .妈妈在擀(ɡǎn )饺子皮儿。C .小军在学包饺子。4 .补充包饺子的过程。(10 分)先拿起一片饺子皮儿,然后____________________ ,把皮的边缘__________________ ,一个饺子就包好了。三、看图完成练习。 (看图写事件,25 分)2.草丛里,小鸭捉不到虫子,心里很________,小鸡捉________ 给小鸭吃; 小河里,小鸭捉________给小鸡吃。(6 分)3 .用上“好朋友、找食物吃、草丛、虫子、河边、小鱼”写一 段话。(15 分) ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 2 / 4
四、看图编故事。 (25 分)仔细看图,小刺猬遇见了什么麻烦? 他是怎么想、怎么做的? 用几句话编一个小故事,并写下来。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 3 / 4
20 看图写话一、1.①√ ②√ ③× ④√2 .示例: 扫地 做饭 洗衣服3 .示例: 机器人的样子很有趣,头圆圆的,像个篮球。它是我 们家的好帮手,它的功能可多了,能扫地,能做饭,还能洗衣服。二、1.ABC2 .1 3 2 4 3 .ABC4 .用勺子把馅放进去 捏好三、1.小河边 小鸭和小鸡2 .着急 小虫 小鱼3 .示例: 小鸭和小鸡是好朋友,这一天它们一起去河边找食物 吃。草丛里,小鸭捉不到虫子,心里很着急,小鸡捉小虫给小鸭吃; 小河里,小鸭捉小鱼给小鸡吃,它们玩得开心极了。四、示例: 秋天到了,果园里的苹果熟了,一个个又大又红的苹 果挂在枝头,就像一个个红红的灯笼。小刺猬看见了,拿着袋子,摘 下苹果,不一会儿,就装满了一个大袋。它系上口袋,准备把这袋苹 果背回家,可是怎么也背不动,累得它满头大汗。这时,它灵机一动, 心想: 平常我总是用身上尖尖的刺扎上野果回家,今天我也可以用刺 扎上苹果回家呀! 想到这里,它就地一滚: “嚓”一声,一个苹果扎 上了,又“嚓”一声,又一个苹果扎上了。就这样,小刺猬背起了六 七个大苹果,一眨眼的工夫就把苹果运回家了,它高兴地说: “还是 这个办法好,又省力又方便。 ”4 / 4
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