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八年级上册Unit 1 I wanted to see the Beijing Opera.教学设计
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这是一份八年级上册Unit 1 I wanted to see the Beijing Opera.教学设计，共23页。教案主要包含了预习质疑，探究问题，典型例析，山东泰安，指点迷津，拓展联想，广西钦州，内蒙古呼和浩特等内容，欢迎下载使用。
掌握teahuse, main , actress ,ffer, shw , end, in the end, impssible, n idea, act, cmmn , describe, sciety, beginning, eductin,cllege, nvel,matter,if , magic. 等重点单词和短语，掌握和理解动词不定式作宾语的用法和双宾语结构。
能运用阅读策略获取信息，了解有关老舍生平。能运用所学知识简单介绍文学名人及其代表作品。
培养学生热爱我国文人、文学作品的喜爱，提高文学素养，丰富文化知识。
Unit 1 I wanted t see sme Beijing Opera.
不看不讲
Ⅰ.争当小翻译：
昨天晚上 _________________ 2. 京剧 ________________
3. 玩得开心 _________________ 4.在最后 ______________
5. 因……而出名 ______________ 6.待两个小时 ___________
7. 不知道 _________________ 8. 计划做某事 _________________
9. 决定做某事 _________________ 10. 希望做某事 _________________
11. the main thing _________________ 12. ffer t d sth _________________
Ⅱ. 自主探究:带着下面这些问题阅读教材。
自学教材附录相关语法部分，动词不定式的构成形式是什么？它的否定形式是怎样变化的？它有哪些特点？后跟不定式作宾语的动词有哪些？
actress.的汉语意思是什么？和它对应的名词男演员怎么说？类似的这样表示男女相对应关联的名词有哪些？be famus fr 和be famus as 用法有什么区别？
3. 用ffer表示主动做某事，后跟动词时，是用动词不定式还是动名词？
4.试读教材中Activity3的对话不会读的单词在下面打“△”。试着把整个对话翻译成汉语，不会翻译不理解的在句子下打“？”
= 3 \* ROMAN \* MERGEFORMAT III. 根据句意和首字母或汉语提示填空补全单词：
1.La She T_________ is very famus in China.
2. They _________ ( 提议 ) start at six ' clck last night.
3. Zha Wei and Zhang Ziyi are gd _________ ( 女演员) in China.
4. When I gt there in a hurry , the play just _________ (结束) .
5. Mr. Liu is very kind and always _________ t help thers.
6.---- Can yu tell me where the nearest hspital is ?
----- Srry , I have n i_________.
7. We are _________ (普通的) peple ，but we all have great dreams .
8. There are five _________ ( 幕 ）in the famus play.
Ⅳ。补全对话：
A: Wuld yu like _______ cme with me fr the film ?
B: Yes , I ' d lve _______ .
A: May I ask mther _______ g with yu ?
B: All right. I want _______ take sme drinks.
A: Great ! I hpe _______ see the film sn.
【预习质疑】
预习中不能解决的问题：
希望老师讲解的内容：
不议不讲
一起来探究，你能掌握这些知识要点吗？ 书中探宝
1.Yu knw ,I wanted t see the Beijing Opera , s Lingling ffered t take me there .
你知道，我想看京剧，因此玲玲提议带我去那里。
【探究问题】：
① 表示“想要某物”用want + 名词或代词sth ，sth前可以加the吗？表示“想要做某事”用want _______ _______ sth 。表示“想要让某人做某事”用want sb _______ _______ sth 。试着根据汉语补全句子：
你想在这里休息吗？ D yu want _______ have a _______ here.
张敏想让我帮助她学英语。Zhang Min _______ me _______ _______ her _______ her English.
②表示“提供某物”用_______ sth 。如：她提供了一本书 ： She ffered a _______ .
表示“( 主动）给某人提供某物”用_______ sb sth 或 表示“提供某物”用_______ _______ t sb . 如：他主动给了我一个苹果。He ffered me _______ apple = He ffered _______ apple _______ me .
表示“主动提出做某事”用_______ t d sth 。
如: 玲玲主动提出开车送我回家。Lingling ffered _______ dirve me hme .
王叔叔表示愿意开车来接我们。_______ Wang _______ t pick _______ up.
③表示“带领某人去某地”，用句型take sb t a place。如：
我们老师打算下个星期天带我们去公园。
Our teacher plan _______ _______ us _______ the park next Sunday.
【典型例析】
A lt f heres _______ their lives _______ ur cuntry during the earthquake in Sichuan.
A . ffer; t B. ffer; fr C . ffered; t D. ffered; fr
[解析] 根据句意“在四川地震中，许多英雄为国家英勇献出了自己的生命”，所以用ffer sth t sb 句型，根据句意来判断，这件事是过去发生的，应该用一般过去时。因此选C.
【山东泰安】 ----The little girl _____ her seat t an ld man n the bus.-----What a kind girl!
A .brught B. ffered C . gave D. lent
[ 解析 ] 选 B . 根据题意：这个小女孩在公交车上把她的座位让给了一位老人，多么善良的女孩啊!所以用ffer sth t sb 句型，“向某人提供某物”，bring意思是“带来”，give意思是“给”，lend是“借”，都不对，所以选B.
2. We nly planned t watch fr an hur , but in the end we stayed there fr three hurs. 我们原计划只看一个小时，但是最后我们呆了三个小时。
【探究问题】
①plan在本句中是名词还是动词？“你有什么计划?”用英语怎么说？“计划做某事”用英语怎么说？
② end可以用作名词或动词，意思分别是什么？短语in the end 、at the end f 、by the end 用法有什么区别？
【指点迷津】
① 动词； “ What is yur plan ?”, “plan t d sth”
如 ：D yu make any plans fr the next term ? 你下学期有什么计划？
We planned t build anther library. 我们计划再建一座图书馆。
②end:可以作动词，意思是“结束”或名词“末尾，末端”，
如：The rad ends here. 这条路到此结束。
The Secnd Wrld War ended in 1945. 二战1945年结束。
短语 in the end ：“最后，终于”，同义词或短语是：at last 或 finally。如：
In the end , ur class wn the ftball match. 最后我们班赢得了这场足球赛。
【拓展联想】
①at the end f +时间：“在……时间结束时”；at the end f +地点：“在……地点的终点末端” 如：We will have an imprtant final exam at the end f this term. 这个学期末我们将有一次重要的期末考试。
At the end f the rad , yu will find a htel . 在马路的终点，你将发现一家宾馆。
② by the end f “到……结束时为止”，常与完成时连用。如：
By the end f this week ,he has stayed at hme fr tw mnths. 到这个星期为止，他在家已经呆了两个月了。
3. 几个知识要点：
（ 1 ）N idea . 不知道。它是I have n idea的缩写，与I dn' t knw 同义。
（ 2 ）Hw was it ? “怎么样？”用来询问某事的情况。如：
---- We had a class meeting yesterday . -----Hw was it ? -----wnderful.
（ 3 ）That is the main thing. 那是最重要的。
main 是形容词，意思是“主要的”，副词形式是mainly。如：
The main thing is t keep calm . 最重要的是保持冷静。
Yu did nt hurt at all . That is the main thing . 你没有受伤，这是最重要的。
It was difficult t understand the wrd. 有些词很难听懂。
【探究问题】
句中it是形式主语，真正的主语是什么？句型“It is + 形容词 + f / fr + sb + t d sth ”中，什么情况下用介词fr？用于这种情况的动词有哪些？什么情况下用介词f？用于这种情况的动词有哪些？
【指点迷津】 21
“ It is + 形容词 t d sth ”为固定句型，意思是“做某事……”，其中it是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式t d sth 。如：It is imprtant and useful t learn English. 学好英语是重要的有用的。
“It is + 形容词 + f / fr + sb + t d sth ”句型中，如果形容词表示客观情况，即做某事有什么情况或特点，这时用fr，意思是“做某事对某人来说太……”，如：easy，difficult，imprtant ，interesting等；如果形容词表示主观感情、态度、性格等，这时用f ，意思是“某人做某事太……”如kind， clever ，nice ， gd ，careful 等。
【典型例析】
It is very difficult fr him t finish the wrk n time . 对于他来说，按时完成这项工作太难了。
It is very kind f yu t give me s much help . 你帮我那么多太好了。
【广西钦州】 ----Let me help yu carry the bx , Granny.
----- Thank yu , Li Lei. It is very nice _____ yu _____ me .
A. f, t help B. fr, t help C . f, helping D. fr, helping
[ 解析 ] 选 A . 根据题意：----老奶奶, 让我帮你搬箱子。----你帮助我太好了。nice是描述人的特征，所以用句型“It is + 形容词 + f + sb + t d sth ”，所以选A。
用所给的词的适当形式填空：
Mary wants me ______ ( call ) her at six ' clck.
There are lts f shps in the______ (mainly ) streets f the twn.
3. Wuld yu like ______ (have) supper with me?
4. I find it difficult______ ( sleep ) in a nisy envirnment.
5. My pen friend ffered______ (meet) me at the airprt.
6. We hpe______ ( stay) here fr a lng time.
7. They decide ______ (lie) n the flr.
8. We dn' t knw hw ______ ( get) there .
9. I think it is nt easy fr us ______ (find) the lst bike.
二、火眼金睛选最佳：
( ) 1. I think playing table tennis is than playing vlleyball.
A. much interesting B. mre interesting C. interestinger D. mst interesting
( ) 2. Every mrning Mr. Smith takes a t his ffice.
A. 20 minutes walk B. 20 minute’s walk C. 20-minutes walk D. 20-minute walk
( ) 3.─ Water-skiing and surfing are my favrite sprts. Hw abut yu?
─ I surfing t water-skiing.
A. think B. agree C. prefer D. want
( ) 4. His schlbag is bigger than .
A. my B. mine C. me D. I
( ) 5. We ften play basketball with at the weekends.
A. ther schls B. thers schl C. ther schl D. thers schls
( ) 6. Of all subjects, English is in ur class.
A. ppular B. much ppular C. mre ppular D. the mst ppular
( ) 7. The teacher ffered an English sng.
A.sing B.sings C.singing D.t sing
( ) 8. My grandma ften me stries when I was a by.
A.tells B.spke C.tld D.said
( ) 9. China is famus the Great Wall.
A.f B.in C.n D.fr
( ) 10. Miss Zhang asked us late again.
A.t beB.nt t beC.t nt beD.nt be
三、 完形填空。
Peple all ver the wrld enjy sprts. Sprts are gd fr peple’s health and sprts make peple 11 .Sme peple like t play games by themselves, but sme enjy watching thers 12 sprts games. They buy tickets r turn n their TV t watch games. They usually have “their teams” r “their players”. When “their teams” can’t win the game, they are even 13 than the players themselves. Sprts change with the 14 . Peple play different games in different seasns. Mst peple’s favrite sprt 15 summer is swimming and skating is usually a winter sprt. Smetimes peple play games inside the rm, smetimes they play utside. We can 16 sprts here and there. Sme sprts are very interesting and peple 17 like them. Ftball, fr example, is very 18 in the wrld. Men and wmen, the ld and the yung all like it. Peple frm different cuntries 19 understand each ther, but after a game they ften becme 20 .
11. A. happy B. strng C. interesting D. tired
12. A. play B. t play C. plays D. played
13. A. busier B. angrier C. wrse D. sadder
14. A. time B. seasns C. cuntries D. peple
15. A. t B. fr C. in D. in the
16. A. lk B. find C. talk D. watch
17. A. may B. are C. nwhere D. everywhere
18. A. great B. favrite C. ppular D. well
19. A. can nt B. can C. may D. must
20. A. same player B. better players C. gd friends D. different players
四、 阅读理解。
We can see many walls in the wrld. But the Great Wall f China is the biggest f all. The Chinese call it “The Ten-thusand-li Great Wall”. It is in fact mre than 6,000 kilmeters lng. It is 4-5 meters wide. In mst places, five hrses r ten men can walk side by side.
When yu visit the Great Wall, yu can’t help wndering hw the Chinese peple were able t build such a great wall thusands f years ag. Withut any mdern machines, it was really very difficult t build it. They had t d all the wrk by hand. It tk millins f men hundreds f years t build it.
The Great Wall has a histry f ver tw thusand years. The kings began t build the first parts f it arund tw thusand seven hundred years ag. Then Qin Shihuang had all the walls jined up. He thught that culd keep the enemy ut f the cuntry.
Tday the Great Wall has becme a place f interest. Nt nly Chinese peple but als peple frm all ver the wrld cme t visit it.
21. The Great Wall is the biggest f all walls in .
A. China B. Eurpe C. the wrld D. Asia
22. Hw lng is the Great Wall?
A. It’s less than six hundred kilmeters.B. It’s ver six millin kilmeters.
C. It’s six thusand kilmeters.D. It’s mre than six thusand kilmeters.
23. It tk men years t build the Great Wall.
A. millins; millinsB. hundreds f; hundreds f
C. millins f; hundreds fD. hundreds f; millins f
24. The Great Wall was built .
A. by peple all ver the wrldB. withut any mdern machines
C. with sme ther cuntries’ helpD. by all Chinese kings
25. Qin Shihuang thught the Great Wall culd .
A. keep the enemy ut f his cuntryB. keep his bdy in it
C. be visited by all the pepleD. make his cuntry beautiful
五、补全对话。
Salesman: What can I d fr yu, madam?
Mrs. Green: 26
Salesman: OK, here are sme hats fr yu. 27
Mrs. Green: Srry, I dn’t knw the size, but I think I can try them n.
Salesman: Yu are quite right. Lk at the green ne. It’s mre beautiful.
Mrs. Green: I dn’t like that clr. My favrite clr is brwn.
Salesman: 28 What abut this ne? Yu lk at least ten years yunger with this hat n.
Mrs. Green: It’s t bad. 29 Because it makes me ten years lder as sn as I take it ff. Shw me sme mre hats.
Salesman: Ahh...
Mrs. Green: 30
Salesman: It’s $ 8. Wuld yu like t take this ne?
Mrs. Green: Let me have a lk again.
A. I’m srry.
B. I wuld like t buy a hat.
C. Can I help yu?
D. What size d yu need?
E. I dn’t want this hat.
F. What’s the price f the hat?
Unit 2 . It describes the changes in Chinese Sciety
不看不讲
Ⅰ. 英汉短语互译：
1. 老舍的最有名的戏剧之一 ________________________
2. 普通平民百姓的生活 ________________________
3. 从19世纪末到20世纪中期 ________________________
4. 描写中国社会的变化 ________________________
5. 出生在北京 ________________________
6. after finishing schl ________________________
7. becme a head teacher f a primary schl ________________________
8. 返回中国 ________________________
9. 五年后 ________________________
10. 被命名为，被称为，被叫作 ________________________
11. 热情欢迎 ________________________
12. 来自世界各地的每个人 ________________________
13. take place ________________________
Ⅱ.重点句型展示：
1.茶馆是老舍最著名的剧作之一。
Teahuse is ______ ______ La She' s ______ ______ plays.
2 老舍是20世纪中国最伟大的作家之一。
La She is______ ______ the ______ ______ f the twentieth ______.
3. 它向我们讲述的是北京一家茶馆的老板王利发和他的顾客们的故事。
It ______ ______the stry f Wang Lifa and the ______ ______ his teahuse in Beijing.
他的母亲在1931年送他去北京师范学校读书。
His mther______ ______ t a teacher ' s schl______ 1931.
如果你喜欢京剧、传统音乐以及魔术的话，你都可以在茶馆里欣赏到这些节目。
If yu ______the Beijing Opera , ______ ______ r ______ ______ , yu can ______ them
at the teahuse.
老舍茶馆热情欢迎每一位国内外朋友。
La She Teahuse ______ a ______ ______ ______ t everyne ______ ______ ______
the ______ .
= 3 \* ROMAN \* MERGEFORMAT III.自主探究:带着下面这些问题阅读教材课文部分。
1. 用英语讨论交流Activity1 中的有关老舍的生平情况和作品情况的问题。
2. 试读教材中Activity2的课文不会读的单词在下面打“△”。试着把整个课文翻译成汉语，不会翻译不理解的在句子下打“？”试着自我总结找出文中的重要短语和句型，看谁找的又对又多？在自我阅读课文的基础上，结合所给几个段落题目，给文章各段选出正确恰当的段落标题。
不议不讲
一起来探究，你能掌握这些知识要点吗？ 书中探宝
1. The play has three acts and shws the lives f cmmn peple in China frm the end f the nineteenth century t the middle f the twentieth century. 这部话剧有三幕，展示了从19世纪末到20世纪中期中国普通平民百姓的生活。
【探究问题】
① act 原意是什么？这里的意思是什么？上节课学的男演员和女演员怎么说你还记得吗？
② shw 在这里的意思是什么？句型“出示给某人看某物”的两种表达方式怎么说？
③frm …t…意思是什么？它与between…and… 用法有什么区别？
【指点迷津】
① act 的基本意思是“扮演，演出，表演”。在这里用作名词，意思是“（戏剧、芭蕾舞等）的一幕”。如：
Wh will act Hamlet ? 谁将扮演哈姆雷特？
He first started acting when he was nly 10 years ld.他从10岁便开始演戏了。
I arrived at the theatre late and missed the first act. 我到达剧场时晚了，错过了第一幕。
② shw 是动词“展示，出示”。shw sb sth = shw sth t sb ：给某人看某物
如：Yu have t shw yur ticket as yu g in . 进场必须出示门票。
Shw me yur new dress = Shw yur new dress t me . 让我看看你的新连衣裙。
③ frm …t… 意思是“从 ……到 ……”，用于连接两个时间或地点，也可表示范围等。
如： My father wrks frm mrning t evening . 我爸爸从早忙到晚。
Jack went frm Jinan t Shanghai by train . 杰克乘火车从济南到上海。
【辨析】 frm …t… 和 between…and… ：
frm …t…意思是“从 ……到 ……”，连接两个并列成分，强调时间上的延续性。
between…and…意思是“在 ……和 ……两者之间”，连接两个并列成分，不强调时间上的延续性。
如：What were yu ding frm 7 pm t 9 pm yesterday ?昨晚从七点到九点这段时间你在做什么？ （注：是从七点到九点这段时间范围内所有的时间）
The guests will cme between 6 pm and 6: 30 pm . 客人将在晚上6点到6点半之间到达。
（注：是在晚上6点到6点半之间这段时间范围内某一个时间点，不是所有的时间点。）
【内蒙古呼和浩特】The accident happened _____ 7pm _____ 9pm .
A. frm, t B. between, t C . frm, and D. between, and
[ 解析 ] 选 B. 根据题意：这场事故发生在晚上七点到九点之间。
2. It describes the changes in Chinese sciety ver fifty years arund the beginning f the twentieth century. 它描述了20世纪初期中国社会50多年的变化。
【探究问题】：describe ，change ，以及beginning 的用法。
【指点迷津】
①describe是动词“描写，描述”，其名词形式是descriptin。如：
Can yu describe yur mther ? 你能描述一下你的妈妈吗？
固定搭配： describe sb / sth t sb : 向某人描述某人某物
describe sb / sth as … 把某人某物描述成……
② change 意思是“改变，变化”，可以是动词或名词。另外change还可以用作“零钱”。
如：Great changes tk place in this area .这个地区发生了巨大的变化。
She changes her clthes many times a day . 她一天换好几次衣服。
③ beginning ：名词“（一段时间的）开端，起初，开始” ，其反义词是end。
如：We missed the beginning f the mvie .我们错过了电影的开头。
Let' s start again frm the beginning .让我们再从头开始。
【固定搭配】
at the beginning f : 在…… 的开始 ， frm the beginning t end :从头到尾
3. His mther sent him t a teacher 's schl in 1913. 他的母亲在1931年送他去北京师范学校读书。
【探究问题】：自查英汉词典，了解send 有哪些意思？
【指点迷津】
send 是动词“安排去，送往”，还有“邮寄、发送”的意思。
【固定搭配】
send sb t a place : 送某人去某地
send fr : 派人去请去叫某人
如：Mrs Wang sent her sn t barding schl . 王女士安排她的儿子去上寄宿学校。
They sent a cach t that schl. 他们派了一名教练去了那所学校。
The by' s mther is ill and they sent a dctr. 这个男孩的妈妈病了，他们请了一个医生。
4. He taught Chinese at a cllege in Lndn and returned t China five years later.他在伦敦一所大学里教汉语，5 年后回到中国。
【探究问题】：
① return有哪两种意思？
②later的意思和用法。
③ cllege 和university 用法有什么区别？
【指点迷津】
① return 用作不及物动词，意思是“返回，回来”= cme back ， return t 表示“返回到”= g back t . 如： Tm returned t Lndn yesterday. 汤姆昨天回到了伦敦。
return 还有“把东西归还、还给”的意思。= give back ，这时的return是及物动词。如：
Dn' t frget t return the bk t me. 别忘了把书还给我。
② later在这里是副词，表示“…… 之后，过了…… 时间”，常用于一段时间之后，一般用于过去时，指从过去某个时间算起一段时间之后，later也可以单独用，指从现在起以后。如：A few days later they reached the tp f the muntain . 几天后他们到达了山顶。
I will call again later . 等会我再打电话过来。
5. He wrte many plays ,nvels and shrt stries abut peple ' s lives ,and was named “the Peple' s Artist ”. 他写了很多关于人们生活的戏剧、小说和短篇故事，被誉为“人民艺术家”。
【探究问题】这里named是动词的过去式形式吗？was和named矛盾吗？
【指点迷津】
name在句中是动词，表示：“命名”，was named 是被动语态结构，意思是“被命名为，被叫做” 。被动语态是由“be 动词+ 动词的过去分词”构成。 如：
The cllege is named fr Gerge Washingtn. 这所大学以乔治华盛顿的名字命名。
name 也可以换成call。named 是name的过去分词，= called。又如：
I had a friend called Tny. 我有位朋友叫托尼。
6. La She is ne f the greatest Chinese writers f the twentieth century. 老舍是20世纪中国最伟大的作家之一。
【探究问题】固定短语结构“最……之一”怎么表达？，该结构做主语时，谓语动词用单数还是复数？
【指点迷津】
“ ne f + the 或其他限定词+形容词最高级+名词复数”指在某一范围内“最……之一”，该结构做主语时，谓语动词要用单数形式。如：
The Changjiang River is ne f the lngest rivers in the wrld. 长江是世界上最长的河流之一。
He is ne f the best students in ur class. 他是我们班最优秀的学生之一。
【贵州遵义】Mr. Wang is like a bee . He is ne f ______ (busy ) teachers in ur schl.
[ 解析 ] 答案：the busiest. 根据题意“王老师像一只蜜蜂，他是我们学校最忙碌的人之一。”所以用形容词最高级。
7. If yu like the Beijing Opera , traditinal music r magic shws , yu can enjy them at the teahuse.如果你喜欢京剧、传统音乐以及魔术的话，你都可以在茶馆里欣赏到这些节目。
【探究问题】这里的if的意思是什么？有什么特殊用法？
【指点迷津】
if 是连词，意思是“如果”，用来引导条件状语从句。
如：If I have time，I will g there with yu. 如果我有时间，我将和你一起去那里。
If yu see Jack , give him this nte. 你要是见到杰克，请把这张便条给他。
【特别提醒注意】主句如果是一般将来时，if 引导的条件状语从句应该用一般现在时表示将来，不用一般将来时。如：如果明天下雨的话，我们将呆在家：
We will stay at hme if it rains tmrrw . 这里的rains 不用will rain。
【湖南株洲】If mre trees _____ planted , ur city will be mre beautiful.
A. were B. are C . will be
[ 解析 ] 选 B. 根据题意：如果种更多的树，我们的城市将更加美丽。主句如果是一般将来时，if 引导的条件状语从句应该用一般现在时表示将来。
8. La She Teahuse gives a welcme t everyne frm all ver the wrld. 老舍茶馆热情欢迎每一位国内外朋友。
【探究问题】这里的give a warm welcme t sb 的意思是什么？其中的welcme 有哪些意思？
【指点迷津】
give a warm welcme t sb 的意思是“热烈欢迎某人”，welcme 意思是“欢迎”，固定短语welcme t +地点：“欢迎来到某地”。
如：The teachers and the ld students f this university gives a warm welcme t the new students.
这所大学里的老师和老学生热烈欢迎新同学的到来。
9. What des this stry take place ?
【探究问题】
take place 和happen 表示“发生”用法有什么区别？
【指点迷津】
take place 意思是“发生”，常指事先安排好、预计准备好要发生的事，不能用于被动语态。 take place特别指事情或活动的发生是经过计划或安排的，它不与t连用。
如：The sprts meeting will take place next week.运动会将在下周举行。
The schl meeting will take place sn .学校会议即将举行。
happen 强调事情的发生具有偶然性、突发性，不与时间段连用。如果表示某人某物发生了什么事，happen 后面要加上t。
如：When did the accident happen ? 事故时什么时候发生的？
What happened t yu ? 你发生了什么事？
一、用所给单词的适当形式填空：
1. La She ______ (write ) Teahuse in 1957.
2. The play ______ (shw ) the audience life in China betweeen 1898 and 1945.
3. His parents ______ (send) him t schl in Beijing in 1998.
4. La She ______ ( name) “the Peple' s Artist ” .
5. She ges ______ (lk ) after the little baby.
6. I hpe ______ ( g ) t Shandng University.
二、单项选择 ：
( ) 1. — Des she need _____ warm clthes ? — Yes ,she des.
A. wear B. wearing C. t wear D. wears
( ) 2. Yu lk tired. Why ______ and have a rest ?
A. nt t stp B. ntstp C. dn' t stp D. nt yu stp
( ) 3. I ______ him t help yu, but he is t busy.
A. wish B. wishes C.hpe D. hpes
( ) 4. The teacher tld Xiaming _____ late fr schl again.
nt t be B. nt be C. dn' t be D. nt t
( ) 5. We’ll g fishing if it raining tmrrw.
A.stp B.stps C.will stp D.stpped
( ) 6. The girl carefully but nthing.
A.heard;listenedB.listen;hear C.listened;heard D.hears;listens
( ) 7.It will _____us several years t learn a freign language well.
A cst B take C spend D use
( ) 8. Jim lks sad tday. What ______ t him?
A. tk place B. taken place C. be happened D. happened
( ) 9. I hpe ______ learn it by yurself.
A. t B. yu can C. yu t D. that can
三、 从方框中选出合适的词，并用其正确形式填空：
twenty， writer ， lse ，waiter， magic
1. It is a pity that ur team ______ the game.
2. On his ______birthday , he gt a special gift.
3. I really like the wrks f the famus ______ .
4. Mr. Black said t the ______ , “lady , may I have a glass f water ?”
5. I am very interested in Liu Qian' s ______shw.
四、阅读理解:
阅读短文，选择正确答案
A
Jack went t see the dctr this mrning. He likes apples very much and yesterday he ate t many green apples. S this mrning he had a stmachache. When he came t the breakfast table, he cried. His mther asked, “Why are yu crying(哭)?” “My stmach hurts,” answered Jim. “ Yu ate t many apples yesterday,” She said, “ and they were green. G t dctr Jnes and he will give yu sme medicine. Yu knw his huse.” “Yes, mum.” Then he went t dctr Jnes’s huse withut having any fd. Jim gt t dctr Jnes’s huse at 9:30, but there were tw ther peple in the dctr’s waiting rm, s Jim didn’t see the dctr until abut 10 ’clck. “What’s the matter with yu , yung man?” asked Dr. Jnes. “ I have a stmachache,” said Jim, and he smiled. The dctr, t. He wrte smething n a piece f paper (纸) and said, “ Take this t a chemist(药剂师), and he will give yu sme medicine.” Jim thanked the dctr, then went t the chemist and bught the medicine.
( )1. Jim’s stmachache started________________.
A. in the mrning B. yesterday C. in the evening D. at night
( )2. Jim’s mther __________.
A. knew little abut the cause (原因)f his stmachache
B. knew clearly (清楚地)abut the cause f his stmachache
C. knew nthing abut the cause f his stmachache
D. knew a little abut the cause f his stmachache
( )3. Jim went t the dctr _____________________.
A. after breakfast B. befre breakfast
C. withut breakfast D. after 9:30
( )4. The dctr received(接收)the patients(病人)__.
A. at hme B. at schl C. in a hspital D. in Jim’s hme
( )5. Dr. Jnes tld Jim t buy medicine frm______.
a chemist wh Dr. Jnes knew B. any chemist
C. a chemist wh Jim didn’t knw D.anther dctr
B
任务型阅读
阅读对话，完成文后的任务。
Mm: Sn,I think we need t talk abut yur study.
Dad：Yes,Tny.We're nt happy (1) yur grades.Tw Bs,three Cs,and tw Ds.That's t bad.Yu need (2) t stp playing s much and start wrking harder.
Mm: Yes, yu can't g ut (3)any mre.
Tny: What? Oh,Mm.What abut the weekends? 请问我可以在周末出去吗 ？(4)
Mm: Oh, all right(5), but yu have t g hme early. Hw abut nine 'clck?(6)
Dad: But yu must d sme studying when yu get back. frm schl,cme hme, yu, when, finish yur hmewrk, yu, have t,n weekdays(8)
Tny: Even Friday?
Dad: Yes.
Tny: But Dad! D yu knw hw much(9) hmewrk I have? I'm never ging t be able t watch TV!（10）
Mm: We're selling the TV,Tny.
Tny: Huh?
1.Tny 在与爸爸交谈过程中，由于语速过快，有两个单词没听清楚，请你帮他补上。
2.划线部分单词是哪类动词？
3.填上两个单词，完成句子，使句意准确。
4.请译成英语：
5.写出同义词：
6.请写出同义句：
7.选择：（ ）Tny can't g ut with his friends n .
A.Weekends B.Tuesday C.Friday D.Weekdays
8.连词成句：
9.能不能用Hw many 来代替？为什么？
10.请译成汉语：
五、汉译英（10分）
1.这个故事发生在北京的一个茶馆里。
2.她想看些京剧。
3.我父母提议带我去那儿。
4.你呆了多长时间？
5.老舍茶馆热情欢迎来自中国和世界各地的人们。
6.他被誉为“人民艺术家”和“语言大师(master ) ”。
7.他是20世纪最伟大的中国作家之一。
8.我们决定呆两个小时。
9.我希望下次懂得更多。
10.他尤其是以戏剧“茶馆”而闻名。
Unit 3 . Language in use .
不看不讲
Ⅰ. 短语互译：
1.这次 ____________
2.好主意 ______________
3. 现代中国最伟大的作家之一
4. 起初，首先 ___________
5. 希望帮助中国人民 ____________ __________________________
6. 变得健康强壮 _______________________________________
7. 决定当医生 _________________________
8. 他的最有名的故事之一 _________________________
9. in the 1920s _________________________
10. begin t translate his wrks int English __________________________
Ⅱ.根据汉语或首字母提示完成句子：
1. The bus is f _______ f peple, s there is n rm fr us.
2. Steven ' s family wanted t see a p_______ at the Glbe Theatre .
3. It is very e _______t watch the intereting mvie.
4. There are five _______ (幕）in the famus play.
5. Lucy wants t read sme bks abut Chinese _______ ( 社会 ）.
6. Mary，can yu d _______yur stry in Beijing t us?
7. In the e _______ , my parents agreed t take me t Shanghai.
8. At the b_______ f the play, sme strangers in black danced happily.
不议不讲
一起来探究，你能掌握这些知识要点吗？ 书中探宝
1.I wanted t see the Beijing Opera. 我想看京剧。
【探究问题】want t d sth 和want sb t d sth 用法有什么区别？
【指点迷津】
want t d sth是主语某人自己想要做某事；want sb t d sth是主语某人想要让另外一人做某事。试比较：
Bill wants t take a trip. 比尔想去旅行。
My mther wants me t stay at hme after schl. 妈妈想让我放学后呆在家里。
【联想】wuld like t d sth 想要愿意做某事
wuld like sb t d sth 想要愿意让某人做某事
如：I wuld like t g t Beijing tmrrw.
I wuld like yu t g there with me . 我想让你和我一起去那里。
【湖南株洲】Tny wants _____ a jb as a language teacher in China.
A. t find B. finding C . find
[ 解析 ] 选 A. 根据题意：托尼想在中国找一份当语言老师的工作。Want 后跟动词不定式作宾语，意思是：“想要做某事”。
2. I hpe t understand mre next time. 我希望你下次能多听懂一些。
【探究问题】hpe 和wish 的用法有什么区别？
【指点迷津】
hpe表示一种相信可以达到的“希望”，其后可接动词不定式，表示“希望做某事”，也可接that 宾语从句,that可以省略。但是不能用hpe sb t d sth .
如： I hpe t hear frm yu sn .我希望尽快收到你的来信。
Tm hpes that he can cme t China ne day. 汤姆希望能有一天来中国。
wish 常表示不容易达到的愿望。或者没考虑有无可能实现。后跟不定式，或从句，从句用虚拟语气。可用wish sb t d sth .
如： I wish I culd fly like a bird . 我希望我能像鸟儿一样飞翔。
3. It describes the hard life f Ah Q and makes peple think abut sciety. 它描述了阿Q的艰难生活，并使人们思考社会。
【探究问题】make在这里是什么意思？相关固定句型是什么？
【指点迷津】
本句中的make是使役动词，意思是：“让，使”，后跟不带t 的不定式作宾语补足语，即make sb d sth ,意思是“让某人做某事”。
如：My mther always makes me d my hmerk befre I d my hmewrk.我妈妈总要我做完作业再出去。
The teacher made him stay after schl. 老师让他放学后留下来。
His jkes made us laugh .他的笑话使我们大笑。
除了后跟不带t 的动词不定式作宾语补足语外，还有：
（ 1 ） make+宾语+名词：“使某人某物成为”.如：
I want t make him my best friend. 我想让他成为我的朋友。
（ 2 ）make + 宾语+形容词：使某人某物处于什么状态。如：
Tny tried his best t make his friend happy. 托尼尽最大努力让他的朋友高兴。
（ 3 ）make it + 形容词+ 动词不定式：这里it是形式宾语，不定式是真正的宾语。
如：Mbile phnes make it easier t keep tuch with thers. 手机使联系他人方便。
【吉林】Clurs can change ur mds( 情绪）and made us _____ happy r sad ,energetic r
sleepy.
A.feel B. t feel C . felt D. feeling
[ 解析 ] 选 A. 本题考查非谓语代词的用法。make是使役动词，后跟不带t 的不定式作宾补，即make sb d sth .所以用动词原形。
【注意】变为被动语态时，动词不定式要加上t，即： sb be made t d sth .意思是“某人被迫做某事”。
【广东河源】In the ld days, they _____ in the factry frm mrning t night.
A.were made t wrk B. asked t wrk
C . made t wrk D. were asked fr wrk
[ 解析 ] 选 A. 根据题意：在过去，他们被迫从早到晚在工厂里工作。主语they和动词make或ask是被动关系，所以应用被动语态。be made / asked t d.
4 . The actrs and actress all did a very gd jb. 男女演员们演的都很好。
【探究问题】 男演员 、女演员；男服务员、女服务员；男警察、女警察用英语分别怎么说？
d a very gd jb 汉语意思是什么？
【指点迷津】21
d a very gd jb : 意思是“某事做得很好”。Gd jb意思是“干得不错、办得很好”
Mike did a gd jb f painting the walls. 迈克把墙刷漆刷的很好。
-----I wn first prize in the writing cmpetitin . ----- Gd jb ! 作文竞赛得了第一名。
几个知识要点：
（1 ）He brught Wang Lifa t life, frm a yung man t an ld man . 他把从年轻到年老的王利发演得活灵活现。
bring … t life :“使更有趣，更生动”如：
The new teacher really brings English t life fr us. 新来的老师给我们把英语教得生动活泼。
Flwers can bring a dull rm back t life.鲜花可以使沉闷的房间恢复生气。
（ 2 ） We learned a lt abut peple' s lives in China sme ne hundred years ag. 我们了解到很多关于大约一百年前中国人民的生活情况。
learn abut 意思是“学习了解关于……的情况”
如：Jim wants t learn mre abut music. 吉姆想了解更多关于音乐的知识。
learn … frm … ：从……学到…… ； learn frm sb :向某人学习；learn frm sth : 从某事中吸取教训。
sme 在句中作副词，用在数词前，表示“大约”，= abut.
6. 语法聚焦核心突破 ：
（1 ） 动词不定式Ⅰ：
当我们想要表示“想要、决定、同意、需要做某事”时，会出现两个动词连用的情况，这时要用“谓语动词+t +动词原形”结构。我们把“t +动词原形”结构称为动词不定式。它在句中这时作谓语动词的宾语，它没有人称和数的变化。不定式的否定形式是在t前加nt。
①后跟不定式作宾语的动词有：agree（同意），ask, chse ,decide , expect , hpe ,fail(失败），help，learn，mean，manage （设法努力），ffer，plan ，prmise ，refuse （拒绝），seem （好像），wait，wish ，wuld like等。这些单词大部分后跟动词时，只能用不定式形式。
② like/lve / hate 等动词，后可跟不定式，也可跟动词ing。后跟动名词时，表示一般的习惯爱好；跟不定式表示具体的某次动作。
③ begin，start 等，后可跟t d ，也可跟ding，意思差别不大。如：
Let' s begin dancing = Let' s begin t dance. 让我们开始跳舞吧。
但是当begin或start本身是动词ing形式，或后跟表示心理的动词（如：feel，knw等）时， 常用不定式作宾语。如：I am beginning t feel tired. 我开始觉得累了。
④ frget / remember t d 和 frget / remember ding 的用法区别我们前面已经讲过多次了，你自己试着讲给同桌听。
⑤ help t d sth 中的t 可带可不带，用法没区别。
⑥ 动词 chse，decide， tell， frget，knw ，learn ，see，shw ，teach ，understand ，find ut 等，后可跟 疑问词 + t d sth .
如： I dn' t knw hw t answer this questin . 我不知道如何回答这个问题。
（ 2 ）双宾语：
有些及物动词后面可以跟两个宾语——直接宾语和间接宾语。他们都是动作的承受者。其中指“物”的是直接宾语，指人的是间接宾语。
① 双宾语的结构： 动词+间接宾语（sb )+直接宾语（sth ）
动词+直接宾语（sth )+ t / fr + 间接宾语（sb ）
② 在buy / get / make / chse / ck / d / find / draw/prepare等动词后用fr表示“为了，替” ，表示动作的目的。即buy sth fr sb ,make sth fr sb 等。
在give / pass / shw / hand / lend / return / sell / send / take / bring 等动词后用t表示“给” ，表示强调动作的对象。即give sth t sb ,send sth t sb 等。
③ 当直接宾语是代词时，用“动词+直接宾语+介词fr/ t +间接宾语（sb )”,不能用
动词+间接宾语（sb )+直接宾语（sth ）
Ⅰ、用所给词的适当形式填空：
1. I wuld like _________ (drink)sme water.
2. Zhang Ziyi is a famus _________ ( actr ) .
3. We want her _________ (g) with us.
4. The stry describes the lives f cmmn peple in the _________ (twenty ) century.
5. He was _________ ( name ) “the Best Writer”.
6. At the _________ ( begin) f the party , they sang a sng tgether.
7. My father ffered _________ (take ) me t the cinema.
8. I think the Beijing Opera is difficult _________ ( understand ) .
Ⅱ、从所给单词中选出合适的词完成对话：
sell，writer , shw ,life , be ,drink ,
enjy , sunds , Teahuse , abut
A : D yu knw smething 1 La She ?
B: Yes , he was a famus 2 . He wrte many plays. The mst famus ne is 3 .
A: What des the play 4 t the audience ?
B : It shws the audience 5 in China between 1898 and 1945.
A : It must 6 very interesting.
B : That is right.
A : Can yu 7 tea at La She Teahuse?
B: Of curse ! If yu want t , the waiters will bring yu tea and 8 yu sme delicius
Chinese fd. Yu can 9 all kinds f perfrmances (表演）while drinking ？
A : That 10 wnderful. I plan t g there ne day.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.
= 3 \* ROMAN \* MERGEFORMAT III、从方框中选择最佳选项完成对话，有两项是多余的。
A： Hell , Tny ! 1
A: Fine ,thanks , and yu ?
B: Nt s bad. Mary and I planned t see the mvie Kng Yiji tnight.
B： Kng Yiji ? I heard f it . 2
A：Lu Xun. D yu knw him ?
B：3 . Can yu tell me smething abut him ?
A：Sure ! Lu Xun was ne f the mst famus writers in China. He was famus fr nvels ,such as the true stry f Ahh Q , My Old Hme and Village Opera.
B：Oh ,I see . Can I g t see the mvie with yu ?
A：Of curse .
B：Thanks a lt. 4
A：At 7: 30 .
B: 5
A: Let ' s make it 7:00 at the cinema gate.
B: OK! See yu then .
Ⅳ、综合短文填空，用所给单词的正确形式填空。
spend, have, with, lk, well, favrite, excite, in, real, watch
On weekends, different peple have different activities. I ften g t mvies 1 my friends Danny. My 2 mvie star is Jack Chen. He is a great actr. He 3 very handsme.
He 4 a new mvie Speed. It’s a very successful actin mvie. I think it’s 5 . But Danny likes Michael Yan 6 . He likes her famus mvie Sleepless Night. It’s a thriller(惊悚片). I dn’t think it’s great. 7 fact, it’s bring.
What’s mre, Danny als likes 8 Beijing Opera. He ften tells me, “Beijing Opera
is 9 fun.” He 10 mst f his time n it. I dn’t like Beijing Opera very much. But my father likes it a lt. He als want t be a Beijing Opera artist.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.
A. Wh is it by ？
B. Wh is yur favurite writer.?
C. N idea．
D. Hw are yu these days?
E . When and where shall we meet ?
F. Hw lng will the mvie be n ?
G. When wil the mvie start ?
掌握teahuse, main , actress ,ffer, shw , end, in the end, impssible, n idea, act, cmmn , describe, sciety, beginning, eductin,cllege, nvel,matter,if , magic. 等重点单词和短语，掌握和理解动词不定式作宾语的用法和双宾语结构。
能运用阅读策略获取信息，了解有关老舍生平。能运用所学知识简单介绍文学名人及其代表作品。
培养学生热爱我国文人、文学作品的喜爱，提高文学素养，丰富文化知识。
Unit 1 I wanted t see sme Beijing Opera.
不看不讲
Ⅰ.争当小翻译：
昨天晚上 _________________ 2. 京剧 ________________
3. 玩得开心 _________________ 4.在最后 ______________
5. 因……而出名 ______________ 6.待两个小时 ___________
7. 不知道 _________________ 8. 计划做某事 _________________
9. 决定做某事 _________________ 10. 希望做某事 _________________
11. the main thing _________________ 12. ffer t d sth _________________
Ⅱ. 自主探究:带着下面这些问题阅读教材。
自学教材附录相关语法部分，动词不定式的构成形式是什么？它的否定形式是怎样变化的？它有哪些特点？后跟不定式作宾语的动词有哪些？
actress.的汉语意思是什么？和它对应的名词男演员怎么说？类似的这样表示男女相对应关联的名词有哪些？be famus fr 和be famus as 用法有什么区别？
3. 用ffer表示主动做某事，后跟动词时，是用动词不定式还是动名词？
4.试读教材中Activity3的对话不会读的单词在下面打“△”。试着把整个对话翻译成汉语，不会翻译不理解的在句子下打“？”
= 3 \* ROMAN \* MERGEFORMAT III. 根据句意和首字母或汉语提示填空补全单词：
1.La She T_________ is very famus in China.
2. They _________ ( 提议 ) start at six ' clck last night.
3. Zha Wei and Zhang Ziyi are gd _________ ( 女演员) in China.
4. When I gt there in a hurry , the play just _________ (结束) .
5. Mr. Liu is very kind and always _________ t help thers.
6.---- Can yu tell me where the nearest hspital is ?
----- Srry , I have n i_________.
7. We are _________ (普通的) peple ，but we all have great dreams .
8. There are five _________ ( 幕 ）in the famus play.
Ⅳ。补全对话：
A: Wuld yu like _______ cme with me fr the film ?
B: Yes , I ' d lve _______ .
A: May I ask mther _______ g with yu ?
B: All right. I want _______ take sme drinks.
A: Great ! I hpe _______ see the film sn.
【预习质疑】
预习中不能解决的问题：
希望老师讲解的内容：
不议不讲
一起来探究，你能掌握这些知识要点吗？ 书中探宝
1.Yu knw ,I wanted t see the Beijing Opera , s Lingling ffered t take me there .
你知道，我想看京剧，因此玲玲提议带我去那里。
【探究问题】：
① 表示“想要某物”用want + 名词或代词sth ，sth前可以加the吗？表示“想要做某事”用want _______ _______ sth 。表示“想要让某人做某事”用want sb _______ _______ sth 。试着根据汉语补全句子：
你想在这里休息吗？ D yu want _______ have a _______ here.
张敏想让我帮助她学英语。Zhang Min _______ me _______ _______ her _______ her English.
②表示“提供某物”用_______ sth 。如：她提供了一本书 ： She ffered a _______ .
表示“( 主动）给某人提供某物”用_______ sb sth 或 表示“提供某物”用_______ _______ t sb . 如：他主动给了我一个苹果。He ffered me _______ apple = He ffered _______ apple _______ me .
表示“主动提出做某事”用_______ t d sth 。
如: 玲玲主动提出开车送我回家。Lingling ffered _______ dirve me hme .
王叔叔表示愿意开车来接我们。_______ Wang _______ t pick _______ up.
③表示“带领某人去某地”，用句型take sb t a place。如：
我们老师打算下个星期天带我们去公园。
Our teacher plan _______ _______ us _______ the park next Sunday.
【典型例析】
A lt f heres _______ their lives _______ ur cuntry during the earthquake in Sichuan.
A . ffer; t B. ffer; fr C . ffered; t D. ffered; fr
[解析] 根据句意“在四川地震中，许多英雄为国家英勇献出了自己的生命”，所以用ffer sth t sb 句型，根据句意来判断，这件事是过去发生的，应该用一般过去时。因此选C.
【山东泰安】 ----The little girl _____ her seat t an ld man n the bus.-----What a kind girl!
A .brught B. ffered C . gave D. lent
[ 解析 ] 选 B . 根据题意：这个小女孩在公交车上把她的座位让给了一位老人，多么善良的女孩啊!所以用ffer sth t sb 句型，“向某人提供某物”，bring意思是“带来”，give意思是“给”，lend是“借”，都不对，所以选B.
2. We nly planned t watch fr an hur , but in the end we stayed there fr three hurs. 我们原计划只看一个小时，但是最后我们呆了三个小时。
【探究问题】
①plan在本句中是名词还是动词？“你有什么计划?”用英语怎么说？“计划做某事”用英语怎么说？
② end可以用作名词或动词，意思分别是什么？短语in the end 、at the end f 、by the end 用法有什么区别？
【指点迷津】
① 动词； “ What is yur plan ?”, “plan t d sth”
如 ：D yu make any plans fr the next term ? 你下学期有什么计划？
We planned t build anther library. 我们计划再建一座图书馆。
②end:可以作动词，意思是“结束”或名词“末尾，末端”，
如：The rad ends here. 这条路到此结束。
The Secnd Wrld War ended in 1945. 二战1945年结束。
短语 in the end ：“最后，终于”，同义词或短语是：at last 或 finally。如：
In the end , ur class wn the ftball match. 最后我们班赢得了这场足球赛。
【拓展联想】
①at the end f +时间：“在……时间结束时”；at the end f +地点：“在……地点的终点末端” 如：We will have an imprtant final exam at the end f this term. 这个学期末我们将有一次重要的期末考试。
At the end f the rad , yu will find a htel . 在马路的终点，你将发现一家宾馆。
② by the end f “到……结束时为止”，常与完成时连用。如：
By the end f this week ,he has stayed at hme fr tw mnths. 到这个星期为止，他在家已经呆了两个月了。
3. 几个知识要点：
（ 1 ）N idea . 不知道。它是I have n idea的缩写，与I dn' t knw 同义。
（ 2 ）Hw was it ? “怎么样？”用来询问某事的情况。如：
---- We had a class meeting yesterday . -----Hw was it ? -----wnderful.
（ 3 ）That is the main thing. 那是最重要的。
main 是形容词，意思是“主要的”，副词形式是mainly。如：
The main thing is t keep calm . 最重要的是保持冷静。
Yu did nt hurt at all . That is the main thing . 你没有受伤，这是最重要的。
It was difficult t understand the wrd. 有些词很难听懂。
【探究问题】
句中it是形式主语，真正的主语是什么？句型“It is + 形容词 + f / fr + sb + t d sth ”中，什么情况下用介词fr？用于这种情况的动词有哪些？什么情况下用介词f？用于这种情况的动词有哪些？
【指点迷津】 21
“ It is + 形容词 t d sth ”为固定句型，意思是“做某事……”，其中it是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式t d sth 。如：It is imprtant and useful t learn English. 学好英语是重要的有用的。
“It is + 形容词 + f / fr + sb + t d sth ”句型中，如果形容词表示客观情况，即做某事有什么情况或特点，这时用fr，意思是“做某事对某人来说太……”，如：easy，difficult，imprtant ，interesting等；如果形容词表示主观感情、态度、性格等，这时用f ，意思是“某人做某事太……”如kind， clever ，nice ， gd ，careful 等。
【典型例析】
It is very difficult fr him t finish the wrk n time . 对于他来说，按时完成这项工作太难了。
It is very kind f yu t give me s much help . 你帮我那么多太好了。
【广西钦州】 ----Let me help yu carry the bx , Granny.
----- Thank yu , Li Lei. It is very nice _____ yu _____ me .
A. f, t help B. fr, t help C . f, helping D. fr, helping
[ 解析 ] 选 A . 根据题意：----老奶奶, 让我帮你搬箱子。----你帮助我太好了。nice是描述人的特征，所以用句型“It is + 形容词 + f + sb + t d sth ”，所以选A。
用所给的词的适当形式填空：
Mary wants me ______ ( call ) her at six ' clck.
There are lts f shps in the______ (mainly ) streets f the twn.
3. Wuld yu like ______ (have) supper with me?
4. I find it difficult______ ( sleep ) in a nisy envirnment.
5. My pen friend ffered______ (meet) me at the airprt.
6. We hpe______ ( stay) here fr a lng time.
7. They decide ______ (lie) n the flr.
8. We dn' t knw hw ______ ( get) there .
9. I think it is nt easy fr us ______ (find) the lst bike.
二、火眼金睛选最佳：
( ) 1. I think playing table tennis is than playing vlleyball.
A. much interesting B. mre interesting C. interestinger D. mst interesting
( ) 2. Every mrning Mr. Smith takes a t his ffice.
A. 20 minutes walk B. 20 minute’s walk C. 20-minutes walk D. 20-minute walk
( ) 3.─ Water-skiing and surfing are my favrite sprts. Hw abut yu?
─ I surfing t water-skiing.
A. think B. agree C. prefer D. want
( ) 4. His schlbag is bigger than .
A. my B. mine C. me D. I
( ) 5. We ften play basketball with at the weekends.
A. ther schls B. thers schl C. ther schl D. thers schls
( ) 6. Of all subjects, English is in ur class.
A. ppular B. much ppular C. mre ppular D. the mst ppular
( ) 7. The teacher ffered an English sng.
A.sing B.sings C.singing D.t sing
( ) 8. My grandma ften me stries when I was a by.
A.tells B.spke C.tld D.said
( ) 9. China is famus the Great Wall.
A.f B.in C.n D.fr
( ) 10. Miss Zhang asked us late again.
A.t beB.nt t beC.t nt beD.nt be
三、 完形填空。
Peple all ver the wrld enjy sprts. Sprts are gd fr peple’s health and sprts make peple 11 .Sme peple like t play games by themselves, but sme enjy watching thers 12 sprts games. They buy tickets r turn n their TV t watch games. They usually have “their teams” r “their players”. When “their teams” can’t win the game, they are even 13 than the players themselves. Sprts change with the 14 . Peple play different games in different seasns. Mst peple’s favrite sprt 15 summer is swimming and skating is usually a winter sprt. Smetimes peple play games inside the rm, smetimes they play utside. We can 16 sprts here and there. Sme sprts are very interesting and peple 17 like them. Ftball, fr example, is very 18 in the wrld. Men and wmen, the ld and the yung all like it. Peple frm different cuntries 19 understand each ther, but after a game they ften becme 20 .
11. A. happy B. strng C. interesting D. tired
12. A. play B. t play C. plays D. played
13. A. busier B. angrier C. wrse D. sadder
14. A. time B. seasns C. cuntries D. peple
15. A. t B. fr C. in D. in the
16. A. lk B. find C. talk D. watch
17. A. may B. are C. nwhere D. everywhere
18. A. great B. favrite C. ppular D. well
19. A. can nt B. can C. may D. must
20. A. same player B. better players C. gd friends D. different players
四、 阅读理解。
We can see many walls in the wrld. But the Great Wall f China is the biggest f all. The Chinese call it “The Ten-thusand-li Great Wall”. It is in fact mre than 6,000 kilmeters lng. It is 4-5 meters wide. In mst places, five hrses r ten men can walk side by side.
When yu visit the Great Wall, yu can’t help wndering hw the Chinese peple were able t build such a great wall thusands f years ag. Withut any mdern machines, it was really very difficult t build it. They had t d all the wrk by hand. It tk millins f men hundreds f years t build it.
The Great Wall has a histry f ver tw thusand years. The kings began t build the first parts f it arund tw thusand seven hundred years ag. Then Qin Shihuang had all the walls jined up. He thught that culd keep the enemy ut f the cuntry.
Tday the Great Wall has becme a place f interest. Nt nly Chinese peple but als peple frm all ver the wrld cme t visit it.
21. The Great Wall is the biggest f all walls in .
A. China B. Eurpe C. the wrld D. Asia
22. Hw lng is the Great Wall?
A. It’s less than six hundred kilmeters.B. It’s ver six millin kilmeters.
C. It’s six thusand kilmeters.D. It’s mre than six thusand kilmeters.
23. It tk men years t build the Great Wall.
A. millins; millinsB. hundreds f; hundreds f
C. millins f; hundreds fD. hundreds f; millins f
24. The Great Wall was built .
A. by peple all ver the wrldB. withut any mdern machines
C. with sme ther cuntries’ helpD. by all Chinese kings
25. Qin Shihuang thught the Great Wall culd .
A. keep the enemy ut f his cuntryB. keep his bdy in it
C. be visited by all the pepleD. make his cuntry beautiful
五、补全对话。
Salesman: What can I d fr yu, madam?
Mrs. Green: 26
Salesman: OK, here are sme hats fr yu. 27
Mrs. Green: Srry, I dn’t knw the size, but I think I can try them n.
Salesman: Yu are quite right. Lk at the green ne. It’s mre beautiful.
Mrs. Green: I dn’t like that clr. My favrite clr is brwn.
Salesman: 28 What abut this ne? Yu lk at least ten years yunger with this hat n.
Mrs. Green: It’s t bad. 29 Because it makes me ten years lder as sn as I take it ff. Shw me sme mre hats.
Salesman: Ahh...
Mrs. Green: 30
Salesman: It’s $ 8. Wuld yu like t take this ne?
Mrs. Green: Let me have a lk again.
A. I’m srry.
B. I wuld like t buy a hat.
C. Can I help yu?
D. What size d yu need?
E. I dn’t want this hat.
F. What’s the price f the hat?
Unit 2 . It describes the changes in Chinese Sciety
不看不讲
Ⅰ. 英汉短语互译：
1. 老舍的最有名的戏剧之一 ________________________
2. 普通平民百姓的生活 ________________________
3. 从19世纪末到20世纪中期 ________________________
4. 描写中国社会的变化 ________________________
5. 出生在北京 ________________________
6. after finishing schl ________________________
7. becme a head teacher f a primary schl ________________________
8. 返回中国 ________________________
9. 五年后 ________________________
10. 被命名为，被称为，被叫作 ________________________
11. 热情欢迎 ________________________
12. 来自世界各地的每个人 ________________________
13. take place ________________________
Ⅱ.重点句型展示：
1.茶馆是老舍最著名的剧作之一。
Teahuse is ______ ______ La She' s ______ ______ plays.
2 老舍是20世纪中国最伟大的作家之一。
La She is______ ______ the ______ ______ f the twentieth ______.
3. 它向我们讲述的是北京一家茶馆的老板王利发和他的顾客们的故事。
It ______ ______the stry f Wang Lifa and the ______ ______ his teahuse in Beijing.
他的母亲在1931年送他去北京师范学校读书。
His mther______ ______ t a teacher ' s schl______ 1931.
如果你喜欢京剧、传统音乐以及魔术的话，你都可以在茶馆里欣赏到这些节目。
If yu ______the Beijing Opera , ______ ______ r ______ ______ , yu can ______ them
at the teahuse.
老舍茶馆热情欢迎每一位国内外朋友。
La She Teahuse ______ a ______ ______ ______ t everyne ______ ______ ______
the ______ .
= 3 \* ROMAN \* MERGEFORMAT III.自主探究:带着下面这些问题阅读教材课文部分。
1. 用英语讨论交流Activity1 中的有关老舍的生平情况和作品情况的问题。
2. 试读教材中Activity2的课文不会读的单词在下面打“△”。试着把整个课文翻译成汉语，不会翻译不理解的在句子下打“？”试着自我总结找出文中的重要短语和句型，看谁找的又对又多？在自我阅读课文的基础上，结合所给几个段落题目，给文章各段选出正确恰当的段落标题。
不议不讲
一起来探究，你能掌握这些知识要点吗？ 书中探宝
1. The play has three acts and shws the lives f cmmn peple in China frm the end f the nineteenth century t the middle f the twentieth century. 这部话剧有三幕，展示了从19世纪末到20世纪中期中国普通平民百姓的生活。
【探究问题】
① act 原意是什么？这里的意思是什么？上节课学的男演员和女演员怎么说你还记得吗？
② shw 在这里的意思是什么？句型“出示给某人看某物”的两种表达方式怎么说？
③frm …t…意思是什么？它与between…and… 用法有什么区别？
【指点迷津】
① act 的基本意思是“扮演，演出，表演”。在这里用作名词，意思是“（戏剧、芭蕾舞等）的一幕”。如：
Wh will act Hamlet ? 谁将扮演哈姆雷特？
He first started acting when he was nly 10 years ld.他从10岁便开始演戏了。
I arrived at the theatre late and missed the first act. 我到达剧场时晚了，错过了第一幕。
② shw 是动词“展示，出示”。shw sb sth = shw sth t sb ：给某人看某物
如：Yu have t shw yur ticket as yu g in . 进场必须出示门票。
Shw me yur new dress = Shw yur new dress t me . 让我看看你的新连衣裙。
③ frm …t… 意思是“从 ……到 ……”，用于连接两个时间或地点，也可表示范围等。
如： My father wrks frm mrning t evening . 我爸爸从早忙到晚。
Jack went frm Jinan t Shanghai by train . 杰克乘火车从济南到上海。
【辨析】 frm …t… 和 between…and… ：
frm …t…意思是“从 ……到 ……”，连接两个并列成分，强调时间上的延续性。
between…and…意思是“在 ……和 ……两者之间”，连接两个并列成分，不强调时间上的延续性。
如：What were yu ding frm 7 pm t 9 pm yesterday ?昨晚从七点到九点这段时间你在做什么？ （注：是从七点到九点这段时间范围内所有的时间）
The guests will cme between 6 pm and 6: 30 pm . 客人将在晚上6点到6点半之间到达。
（注：是在晚上6点到6点半之间这段时间范围内某一个时间点，不是所有的时间点。）
【内蒙古呼和浩特】The accident happened _____ 7pm _____ 9pm .
A. frm, t B. between, t C . frm, and D. between, and
[ 解析 ] 选 B. 根据题意：这场事故发生在晚上七点到九点之间。
2. It describes the changes in Chinese sciety ver fifty years arund the beginning f the twentieth century. 它描述了20世纪初期中国社会50多年的变化。
【探究问题】：describe ，change ，以及beginning 的用法。
【指点迷津】
①describe是动词“描写，描述”，其名词形式是descriptin。如：
Can yu describe yur mther ? 你能描述一下你的妈妈吗？
固定搭配： describe sb / sth t sb : 向某人描述某人某物
describe sb / sth as … 把某人某物描述成……
② change 意思是“改变，变化”，可以是动词或名词。另外change还可以用作“零钱”。
如：Great changes tk place in this area .这个地区发生了巨大的变化。
She changes her clthes many times a day . 她一天换好几次衣服。
③ beginning ：名词“（一段时间的）开端，起初，开始” ，其反义词是end。
如：We missed the beginning f the mvie .我们错过了电影的开头。
Let' s start again frm the beginning .让我们再从头开始。
【固定搭配】
at the beginning f : 在…… 的开始 ， frm the beginning t end :从头到尾
3. His mther sent him t a teacher 's schl in 1913. 他的母亲在1931年送他去北京师范学校读书。
【探究问题】：自查英汉词典，了解send 有哪些意思？
【指点迷津】
send 是动词“安排去，送往”，还有“邮寄、发送”的意思。
【固定搭配】
send sb t a place : 送某人去某地
send fr : 派人去请去叫某人
如：Mrs Wang sent her sn t barding schl . 王女士安排她的儿子去上寄宿学校。
They sent a cach t that schl. 他们派了一名教练去了那所学校。
The by' s mther is ill and they sent a dctr. 这个男孩的妈妈病了，他们请了一个医生。
4. He taught Chinese at a cllege in Lndn and returned t China five years later.他在伦敦一所大学里教汉语，5 年后回到中国。
【探究问题】：
① return有哪两种意思？
②later的意思和用法。
③ cllege 和university 用法有什么区别？
【指点迷津】
① return 用作不及物动词，意思是“返回，回来”= cme back ， return t 表示“返回到”= g back t . 如： Tm returned t Lndn yesterday. 汤姆昨天回到了伦敦。
return 还有“把东西归还、还给”的意思。= give back ，这时的return是及物动词。如：
Dn' t frget t return the bk t me. 别忘了把书还给我。
② later在这里是副词，表示“…… 之后，过了…… 时间”，常用于一段时间之后，一般用于过去时，指从过去某个时间算起一段时间之后，later也可以单独用，指从现在起以后。如：A few days later they reached the tp f the muntain . 几天后他们到达了山顶。
I will call again later . 等会我再打电话过来。
5. He wrte many plays ,nvels and shrt stries abut peple ' s lives ,and was named “the Peple' s Artist ”. 他写了很多关于人们生活的戏剧、小说和短篇故事，被誉为“人民艺术家”。
【探究问题】这里named是动词的过去式形式吗？was和named矛盾吗？
【指点迷津】
name在句中是动词，表示：“命名”，was named 是被动语态结构，意思是“被命名为，被叫做” 。被动语态是由“be 动词+ 动词的过去分词”构成。 如：
The cllege is named fr Gerge Washingtn. 这所大学以乔治华盛顿的名字命名。
name 也可以换成call。named 是name的过去分词，= called。又如：
I had a friend called Tny. 我有位朋友叫托尼。
6. La She is ne f the greatest Chinese writers f the twentieth century. 老舍是20世纪中国最伟大的作家之一。
【探究问题】固定短语结构“最……之一”怎么表达？，该结构做主语时，谓语动词用单数还是复数？
【指点迷津】
“ ne f + the 或其他限定词+形容词最高级+名词复数”指在某一范围内“最……之一”，该结构做主语时，谓语动词要用单数形式。如：
The Changjiang River is ne f the lngest rivers in the wrld. 长江是世界上最长的河流之一。
He is ne f the best students in ur class. 他是我们班最优秀的学生之一。
【贵州遵义】Mr. Wang is like a bee . He is ne f ______ (busy ) teachers in ur schl.
[ 解析 ] 答案：the busiest. 根据题意“王老师像一只蜜蜂，他是我们学校最忙碌的人之一。”所以用形容词最高级。
7. If yu like the Beijing Opera , traditinal music r magic shws , yu can enjy them at the teahuse.如果你喜欢京剧、传统音乐以及魔术的话，你都可以在茶馆里欣赏到这些节目。
【探究问题】这里的if的意思是什么？有什么特殊用法？
【指点迷津】
if 是连词，意思是“如果”，用来引导条件状语从句。
如：If I have time，I will g there with yu. 如果我有时间，我将和你一起去那里。
If yu see Jack , give him this nte. 你要是见到杰克，请把这张便条给他。
【特别提醒注意】主句如果是一般将来时，if 引导的条件状语从句应该用一般现在时表示将来，不用一般将来时。如：如果明天下雨的话，我们将呆在家：
We will stay at hme if it rains tmrrw . 这里的rains 不用will rain。
【湖南株洲】If mre trees _____ planted , ur city will be mre beautiful.
A. were B. are C . will be
[ 解析 ] 选 B. 根据题意：如果种更多的树，我们的城市将更加美丽。主句如果是一般将来时，if 引导的条件状语从句应该用一般现在时表示将来。
8. La She Teahuse gives a welcme t everyne frm all ver the wrld. 老舍茶馆热情欢迎每一位国内外朋友。
【探究问题】这里的give a warm welcme t sb 的意思是什么？其中的welcme 有哪些意思？
【指点迷津】
give a warm welcme t sb 的意思是“热烈欢迎某人”，welcme 意思是“欢迎”，固定短语welcme t +地点：“欢迎来到某地”。
如：The teachers and the ld students f this university gives a warm welcme t the new students.
这所大学里的老师和老学生热烈欢迎新同学的到来。
9. What des this stry take place ?
【探究问题】
take place 和happen 表示“发生”用法有什么区别？
【指点迷津】
take place 意思是“发生”，常指事先安排好、预计准备好要发生的事，不能用于被动语态。 take place特别指事情或活动的发生是经过计划或安排的，它不与t连用。
如：The sprts meeting will take place next week.运动会将在下周举行。
The schl meeting will take place sn .学校会议即将举行。
happen 强调事情的发生具有偶然性、突发性，不与时间段连用。如果表示某人某物发生了什么事，happen 后面要加上t。
如：When did the accident happen ? 事故时什么时候发生的？
What happened t yu ? 你发生了什么事？
一、用所给单词的适当形式填空：
1. La She ______ (write ) Teahuse in 1957.
2. The play ______ (shw ) the audience life in China betweeen 1898 and 1945.
3. His parents ______ (send) him t schl in Beijing in 1998.
4. La She ______ ( name) “the Peple' s Artist ” .
5. She ges ______ (lk ) after the little baby.
6. I hpe ______ ( g ) t Shandng University.
二、单项选择 ：
( ) 1. — Des she need _____ warm clthes ? — Yes ,she des.
A. wear B. wearing C. t wear D. wears
( ) 2. Yu lk tired. Why ______ and have a rest ?
A. nt t stp B. ntstp C. dn' t stp D. nt yu stp
( ) 3. I ______ him t help yu, but he is t busy.
A. wish B. wishes C.hpe D. hpes
( ) 4. The teacher tld Xiaming _____ late fr schl again.
nt t be B. nt be C. dn' t be D. nt t
( ) 5. We’ll g fishing if it raining tmrrw.
A.stp B.stps C.will stp D.stpped
( ) 6. The girl carefully but nthing.
A.heard;listenedB.listen;hear C.listened;heard D.hears;listens
( ) 7.It will _____us several years t learn a freign language well.
A cst B take C spend D use
( ) 8. Jim lks sad tday. What ______ t him?
A. tk place B. taken place C. be happened D. happened
( ) 9. I hpe ______ learn it by yurself.
A. t B. yu can C. yu t D. that can
三、 从方框中选出合适的词，并用其正确形式填空：
twenty， writer ， lse ，waiter， magic
1. It is a pity that ur team ______ the game.
2. On his ______birthday , he gt a special gift.
3. I really like the wrks f the famus ______ .
4. Mr. Black said t the ______ , “lady , may I have a glass f water ?”
5. I am very interested in Liu Qian' s ______shw.
四、阅读理解:
阅读短文，选择正确答案
A
Jack went t see the dctr this mrning. He likes apples very much and yesterday he ate t many green apples. S this mrning he had a stmachache. When he came t the breakfast table, he cried. His mther asked, “Why are yu crying(哭)?” “My stmach hurts,” answered Jim. “ Yu ate t many apples yesterday,” She said, “ and they were green. G t dctr Jnes and he will give yu sme medicine. Yu knw his huse.” “Yes, mum.” Then he went t dctr Jnes’s huse withut having any fd. Jim gt t dctr Jnes’s huse at 9:30, but there were tw ther peple in the dctr’s waiting rm, s Jim didn’t see the dctr until abut 10 ’clck. “What’s the matter with yu , yung man?” asked Dr. Jnes. “ I have a stmachache,” said Jim, and he smiled. The dctr, t. He wrte smething n a piece f paper (纸) and said, “ Take this t a chemist(药剂师), and he will give yu sme medicine.” Jim thanked the dctr, then went t the chemist and bught the medicine.
( )1. Jim’s stmachache started________________.
A. in the mrning B. yesterday C. in the evening D. at night
( )2. Jim’s mther __________.
A. knew little abut the cause (原因)f his stmachache
B. knew clearly (清楚地)abut the cause f his stmachache
C. knew nthing abut the cause f his stmachache
D. knew a little abut the cause f his stmachache
( )3. Jim went t the dctr _____________________.
A. after breakfast B. befre breakfast
C. withut breakfast D. after 9:30
( )4. The dctr received(接收)the patients(病人)__.
A. at hme B. at schl C. in a hspital D. in Jim’s hme
( )5. Dr. Jnes tld Jim t buy medicine frm______.
a chemist wh Dr. Jnes knew B. any chemist
C. a chemist wh Jim didn’t knw D.anther dctr
B
任务型阅读
阅读对话，完成文后的任务。
Mm: Sn,I think we need t talk abut yur study.
Dad：Yes,Tny.We're nt happy (1) yur grades.Tw Bs,three Cs,and tw Ds.That's t bad.Yu need (2) t stp playing s much and start wrking harder.
Mm: Yes, yu can't g ut (3)any mre.
Tny: What? Oh,Mm.What abut the weekends? 请问我可以在周末出去吗 ？(4)
Mm: Oh, all right(5), but yu have t g hme early. Hw abut nine 'clck?(6)
Dad: But yu must d sme studying when yu get back. frm schl,cme hme, yu, when, finish yur hmewrk, yu, have t,n weekdays(8)
Tny: Even Friday?
Dad: Yes.
Tny: But Dad! D yu knw hw much(9) hmewrk I have? I'm never ging t be able t watch TV!（10）
Mm: We're selling the TV,Tny.
Tny: Huh?
1.Tny 在与爸爸交谈过程中，由于语速过快，有两个单词没听清楚，请你帮他补上。
2.划线部分单词是哪类动词？
3.填上两个单词，完成句子，使句意准确。
4.请译成英语：
5.写出同义词：
6.请写出同义句：
7.选择：（ ）Tny can't g ut with his friends n .
A.Weekends B.Tuesday C.Friday D.Weekdays
8.连词成句：
9.能不能用Hw many 来代替？为什么？
10.请译成汉语：
五、汉译英（10分）
1.这个故事发生在北京的一个茶馆里。
2.她想看些京剧。
3.我父母提议带我去那儿。
4.你呆了多长时间？
5.老舍茶馆热情欢迎来自中国和世界各地的人们。
6.他被誉为“人民艺术家”和“语言大师(master ) ”。
7.他是20世纪最伟大的中国作家之一。
8.我们决定呆两个小时。
9.我希望下次懂得更多。
10.他尤其是以戏剧“茶馆”而闻名。
Unit 3 . Language in use .
不看不讲
Ⅰ. 短语互译：
1.这次 ____________
2.好主意 ______________
3. 现代中国最伟大的作家之一
4. 起初，首先 ___________
5. 希望帮助中国人民 ____________ __________________________
6. 变得健康强壮 _______________________________________
7. 决定当医生 _________________________
8. 他的最有名的故事之一 _________________________
9. in the 1920s _________________________
10. begin t translate his wrks int English __________________________
Ⅱ.根据汉语或首字母提示完成句子：
1. The bus is f _______ f peple, s there is n rm fr us.
2. Steven ' s family wanted t see a p_______ at the Glbe Theatre .
3. It is very e _______t watch the intereting mvie.
4. There are five _______ (幕）in the famus play.
5. Lucy wants t read sme bks abut Chinese _______ ( 社会 ）.
6. Mary，can yu d _______yur stry in Beijing t us?
7. In the e _______ , my parents agreed t take me t Shanghai.
8. At the b_______ f the play, sme strangers in black danced happily.
不议不讲
一起来探究，你能掌握这些知识要点吗？ 书中探宝
1.I wanted t see the Beijing Opera. 我想看京剧。
【探究问题】want t d sth 和want sb t d sth 用法有什么区别？
【指点迷津】
want t d sth是主语某人自己想要做某事；want sb t d sth是主语某人想要让另外一人做某事。试比较：
Bill wants t take a trip. 比尔想去旅行。
My mther wants me t stay at hme after schl. 妈妈想让我放学后呆在家里。
【联想】wuld like t d sth 想要愿意做某事
wuld like sb t d sth 想要愿意让某人做某事
如：I wuld like t g t Beijing tmrrw.
I wuld like yu t g there with me . 我想让你和我一起去那里。
【湖南株洲】Tny wants _____ a jb as a language teacher in China.
A. t find B. finding C . find
[ 解析 ] 选 A. 根据题意：托尼想在中国找一份当语言老师的工作。Want 后跟动词不定式作宾语，意思是：“想要做某事”。
2. I hpe t understand mre next time. 我希望你下次能多听懂一些。
【探究问题】hpe 和wish 的用法有什么区别？
【指点迷津】
hpe表示一种相信可以达到的“希望”，其后可接动词不定式，表示“希望做某事”，也可接that 宾语从句,that可以省略。但是不能用hpe sb t d sth .
如： I hpe t hear frm yu sn .我希望尽快收到你的来信。
Tm hpes that he can cme t China ne day. 汤姆希望能有一天来中国。
wish 常表示不容易达到的愿望。或者没考虑有无可能实现。后跟不定式，或从句，从句用虚拟语气。可用wish sb t d sth .
如： I wish I culd fly like a bird . 我希望我能像鸟儿一样飞翔。
3. It describes the hard life f Ah Q and makes peple think abut sciety. 它描述了阿Q的艰难生活，并使人们思考社会。
【探究问题】make在这里是什么意思？相关固定句型是什么？
【指点迷津】
本句中的make是使役动词，意思是：“让，使”，后跟不带t 的不定式作宾语补足语，即make sb d sth ,意思是“让某人做某事”。
如：My mther always makes me d my hmerk befre I d my hmewrk.我妈妈总要我做完作业再出去。
The teacher made him stay after schl. 老师让他放学后留下来。
His jkes made us laugh .他的笑话使我们大笑。
除了后跟不带t 的动词不定式作宾语补足语外，还有：
（ 1 ） make+宾语+名词：“使某人某物成为”.如：
I want t make him my best friend. 我想让他成为我的朋友。
（ 2 ）make + 宾语+形容词：使某人某物处于什么状态。如：
Tny tried his best t make his friend happy. 托尼尽最大努力让他的朋友高兴。
（ 3 ）make it + 形容词+ 动词不定式：这里it是形式宾语，不定式是真正的宾语。
如：Mbile phnes make it easier t keep tuch with thers. 手机使联系他人方便。
【吉林】Clurs can change ur mds( 情绪）and made us _____ happy r sad ,energetic r
sleepy.
A.feel B. t feel C . felt D. feeling
[ 解析 ] 选 A. 本题考查非谓语代词的用法。make是使役动词，后跟不带t 的不定式作宾补，即make sb d sth .所以用动词原形。
【注意】变为被动语态时，动词不定式要加上t，即： sb be made t d sth .意思是“某人被迫做某事”。
【广东河源】In the ld days, they _____ in the factry frm mrning t night.
A.were made t wrk B. asked t wrk
C . made t wrk D. were asked fr wrk
[ 解析 ] 选 A. 根据题意：在过去，他们被迫从早到晚在工厂里工作。主语they和动词make或ask是被动关系，所以应用被动语态。be made / asked t d.
4 . The actrs and actress all did a very gd jb. 男女演员们演的都很好。
【探究问题】 男演员 、女演员；男服务员、女服务员；男警察、女警察用英语分别怎么说？
d a very gd jb 汉语意思是什么？
【指点迷津】21
d a very gd jb : 意思是“某事做得很好”。Gd jb意思是“干得不错、办得很好”
Mike did a gd jb f painting the walls. 迈克把墙刷漆刷的很好。
-----I wn first prize in the writing cmpetitin . ----- Gd jb ! 作文竞赛得了第一名。
几个知识要点：
（1 ）He brught Wang Lifa t life, frm a yung man t an ld man . 他把从年轻到年老的王利发演得活灵活现。
bring … t life :“使更有趣，更生动”如：
The new teacher really brings English t life fr us. 新来的老师给我们把英语教得生动活泼。
Flwers can bring a dull rm back t life.鲜花可以使沉闷的房间恢复生气。
（ 2 ） We learned a lt abut peple' s lives in China sme ne hundred years ag. 我们了解到很多关于大约一百年前中国人民的生活情况。
learn abut 意思是“学习了解关于……的情况”
如：Jim wants t learn mre abut music. 吉姆想了解更多关于音乐的知识。
learn … frm … ：从……学到…… ； learn frm sb :向某人学习；learn frm sth : 从某事中吸取教训。
sme 在句中作副词，用在数词前，表示“大约”，= abut.
6. 语法聚焦核心突破 ：
（1 ） 动词不定式Ⅰ：
当我们想要表示“想要、决定、同意、需要做某事”时，会出现两个动词连用的情况，这时要用“谓语动词+t +动词原形”结构。我们把“t +动词原形”结构称为动词不定式。它在句中这时作谓语动词的宾语，它没有人称和数的变化。不定式的否定形式是在t前加nt。
①后跟不定式作宾语的动词有：agree（同意），ask, chse ,decide , expect , hpe ,fail(失败），help，learn，mean，manage （设法努力），ffer，plan ，prmise ，refuse （拒绝），seem （好像），wait，wish ，wuld like等。这些单词大部分后跟动词时，只能用不定式形式。
② like/lve / hate 等动词，后可跟不定式，也可跟动词ing。后跟动名词时，表示一般的习惯爱好；跟不定式表示具体的某次动作。
③ begin，start 等，后可跟t d ，也可跟ding，意思差别不大。如：
Let' s begin dancing = Let' s begin t dance. 让我们开始跳舞吧。
但是当begin或start本身是动词ing形式，或后跟表示心理的动词（如：feel，knw等）时， 常用不定式作宾语。如：I am beginning t feel tired. 我开始觉得累了。
④ frget / remember t d 和 frget / remember ding 的用法区别我们前面已经讲过多次了，你自己试着讲给同桌听。
⑤ help t d sth 中的t 可带可不带，用法没区别。
⑥ 动词 chse，decide， tell， frget，knw ，learn ，see，shw ，teach ，understand ，find ut 等，后可跟 疑问词 + t d sth .
如： I dn' t knw hw t answer this questin . 我不知道如何回答这个问题。
（ 2 ）双宾语：
有些及物动词后面可以跟两个宾语——直接宾语和间接宾语。他们都是动作的承受者。其中指“物”的是直接宾语，指人的是间接宾语。
① 双宾语的结构： 动词+间接宾语（sb )+直接宾语（sth ）
动词+直接宾语（sth )+ t / fr + 间接宾语（sb ）
② 在buy / get / make / chse / ck / d / find / draw/prepare等动词后用fr表示“为了，替” ，表示动作的目的。即buy sth fr sb ,make sth fr sb 等。
在give / pass / shw / hand / lend / return / sell / send / take / bring 等动词后用t表示“给” ，表示强调动作的对象。即give sth t sb ,send sth t sb 等。
③ 当直接宾语是代词时，用“动词+直接宾语+介词fr/ t +间接宾语（sb )”,不能用
动词+间接宾语（sb )+直接宾语（sth ）
Ⅰ、用所给词的适当形式填空：
1. I wuld like _________ (drink)sme water.
2. Zhang Ziyi is a famus _________ ( actr ) .
3. We want her _________ (g) with us.
4. The stry describes the lives f cmmn peple in the _________ (twenty ) century.
5. He was _________ ( name ) “the Best Writer”.
6. At the _________ ( begin) f the party , they sang a sng tgether.
7. My father ffered _________ (take ) me t the cinema.
8. I think the Beijing Opera is difficult _________ ( understand ) .
Ⅱ、从所给单词中选出合适的词完成对话：
sell，writer , shw ,life , be ,drink ,
enjy , sunds , Teahuse , abut
A : D yu knw smething 1 La She ?
B: Yes , he was a famus 2 . He wrte many plays. The mst famus ne is 3 .
A: What des the play 4 t the audience ?
B : It shws the audience 5 in China between 1898 and 1945.
A : It must 6 very interesting.
B : That is right.
A : Can yu 7 tea at La She Teahuse?
B: Of curse ! If yu want t , the waiters will bring yu tea and 8 yu sme delicius
Chinese fd. Yu can 9 all kinds f perfrmances (表演）while drinking ？
A : That 10 wnderful. I plan t g there ne day.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.
= 3 \* ROMAN \* MERGEFORMAT III、从方框中选择最佳选项完成对话，有两项是多余的。
A： Hell , Tny ! 1
A: Fine ,thanks , and yu ?
B: Nt s bad. Mary and I planned t see the mvie Kng Yiji tnight.
B： Kng Yiji ? I heard f it . 2
A：Lu Xun. D yu knw him ?
B：3 . Can yu tell me smething abut him ?
A：Sure ! Lu Xun was ne f the mst famus writers in China. He was famus fr nvels ,such as the true stry f Ahh Q , My Old Hme and Village Opera.
B：Oh ,I see . Can I g t see the mvie with yu ?
A：Of curse .
B：Thanks a lt. 4
A：At 7: 30 .
B: 5
A: Let ' s make it 7:00 at the cinema gate.
B: OK! See yu then .
Ⅳ、综合短文填空，用所给单词的正确形式填空。
spend, have, with, lk, well, favrite, excite, in, real, watch
On weekends, different peple have different activities. I ften g t mvies 1 my friends Danny. My 2 mvie star is Jack Chen. He is a great actr. He 3 very handsme.
He 4 a new mvie Speed. It’s a very successful actin mvie. I think it’s 5 . But Danny likes Michael Yan 6 . He likes her famus mvie Sleepless Night. It’s a thriller(惊悚片). I dn’t think it’s great. 7 fact, it’s bring.
What’s mre, Danny als likes 8 Beijing Opera. He ften tells me, “Beijing Opera
is 9 fun.” He 10 mst f his time n it. I dn’t like Beijing Opera very much. But my father likes it a lt. He als want t be a Beijing Opera artist.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.
A. Wh is it by ？
B. Wh is yur favurite writer.?
C. N idea．
D. Hw are yu these days?
E . When and where shall we meet ?
F. Hw lng will the mvie be n ?
G. When wil the mvie start ?
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