终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    高中语文人教版 (新课标) / 选修中国古代诗歌散文欣赏》《阁夜》PPT课件
    立即下载
    加入资料篮
    高中语文人教版 (新课标) / 选修中国古代诗歌散文欣赏》《阁夜》PPT课件01
    高中语文人教版 (新课标) / 选修中国古代诗歌散文欣赏》《阁夜》PPT课件02
    高中语文人教版 (新课标) / 选修中国古代诗歌散文欣赏》《阁夜》PPT课件03
    高中语文人教版 (新课标) / 选修中国古代诗歌散文欣赏》《阁夜》PPT课件04
    高中语文人教版 (新课标) / 选修中国古代诗歌散文欣赏》《阁夜》PPT课件05
    高中语文人教版 (新课标) / 选修中国古代诗歌散文欣赏》《阁夜》PPT课件06
    高中语文人教版 (新课标) / 选修中国古代诗歌散文欣赏》《阁夜》PPT课件07
    高中语文人教版 (新课标) / 选修中国古代诗歌散文欣赏》《阁夜》PPT课件08
    还剩12页未读, 继续阅读
    下载需要5学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    语文阁夜课文配套课件ppt

    展开
    这是一份语文阁夜课文配套课件ppt,共20页。PPT课件主要包含了知人论世,创作背景,地点和环境,星河动摇,表现手法,悲壮萧瑟,沉郁顿挫,悲怆悲凉等内容,欢迎下载使用。

    杜甫(712—770)字 ,自称 。他创作的许多诗歌,显示了唐代由盛转衰的历史过程,被称为“ ” ,是我国古代诗歌的现实主义高峰。杜甫也被誉为“ ” 。 在艺术上,他善于运用各种诗歌形式,风格“ ”;语言精练,具有高度的表达能力。著有《 》。
    沉郁顿挫,“沉郁”有深挚、沉雄、郁结、抑塞之意,主要指感情的力度、浓度、深度,侧重于“意”、“思想”;“顿挫”有抑扬曲折、句断意连、波澜起伏之意,主要指感情表达的层次、节奏,侧重于“法”、“表现”。杜甫处于干戈扰攘的乱世,奔走衣食,贫病交加,但在诗歌中,抒写的却不局限于他个人的苦难,而是更多地想到国家和人民,想到周围世界的过去、现在和未来。他这种深厚的感情,宽广的胸襟,使得他的诗歌体现的不是一种委琐贫弱的感情,而是一种高尚的充实而有力的“悲而壮”的激情,这就使他那多半言愁的悲剧题材的作品表现为独有的“沉郁顿挫”的风格。
    这首七言律诗是杜甫于大历元年(766)冬寓居夔州西阁时所作,是诗人感时、伤乱、忆旧、思乡心情的真实写照。当时,蜀中发生了崔旰(gàn)、郭英乂(yì)、 杨子琳等军阀的连年混战,吐蕃也不断侵袭蜀地,加之杜甫好友李白、严武、高适等人相继亡故,所以杜甫深感寂寞悲哀。人心不安,国无宁日,诗人愁心如焚,忧时伤怀,心情十分沉重,写下了这首诗。
    阁夜杜甫岁暮阴阳催短景,天涯霜雪霁寒宵。五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇。野哭千家闻战伐,夷歌数处起渔樵。卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂寥。
    诗人对什么事最感忧伤?
    对百姓在战争中遭受的苦难最为忧伤
    阁,作者寓居的西阁;夜,夜里。联系背景,暗指作者是在家中彻夜未眠;题目是指作者在战乱频仍时,孤身漂泊在外整夜不眠所做的感思。题目提示读者写作的时间和地点。
    “岁暮阴阳催短景,天涯霜雪霁寒宵”这一联交代了什么要素? 
    作者描绘了一幅寒冷孤寂的图景:时令到了寒冬,白昼越来越短,诗人浪迹天涯,漫天的霜雪在寒宵之夜停歇了。在这霜雪初歇的寒宵,诗人对此油然而生凄凉悲怆孤寂之情。
    “岁暮阴阳催短景,天涯霜雪霁寒宵”,描绘了一幅怎样的图景?作者的心境如何?
    “五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇”为千古名句,说说其妙处。
    颔联写在拂晓之前,五更时分,军营里悲壮的战鼓声和号角声在夜空中回荡,三峡江中星空的倒影随着波浪动荡摇摆。两句视听结合。前句为听觉,明写鼓角之声,暗写军营和战争,透露出悲惨的战争现实;后句为视觉,写壮美的三峡夜景。诗人将二者巧妙地放在一起,组成一幅开阔壮观,浑厚苍凉的图景,创造了一种悲壮雄浑的意境。
    “元光中,天星尽摇,上以问候星者。对曰:“星摇者,民劳也。”后伐四夷,百姓劳于兵革。”――《汉书 天文志》
    星河动摇是百姓劳顿的反映
    我们结合杜甫的生平事迹以及时局,大家想一想“三峡星河影动摇”有何象征意义?
    动摇:此处本意为星河的影子动摇,实际可以喻指山河之动摇,也指社会的动荡。天上星河壮观无比,映照于峡江时,因湍急的江流,而呈现出破碎、摇曳不定的景象。因此,星河的动荡应该是喻指时局的纷乱动荡和诗人风雨飘摇的人生。
    “野哭千家闻战伐,夷歌数处起渔樵”写什么?作者情感如何?运用了什么表现手法?
    1、颈联真实刻画了夔州的偏远、凄凉的景象,荒野中多少人家的恸哭声中,传来战争的讯息,惟有渔人、樵夫唱起的夷歌,还透着一点生命的声息。 2、这两种声音都使他倍感悲伤。通过声音来写战争,用鼓角声、野哭声来渲染战争的气息,十分痛切地表现出战争带来的灾难。 3、“野哭”、“夷歌”,一个战乱将起,一个日常生活,上下句形成对比。
    “卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂寥”这一联运用了什么表现手法?传达作者的情感?
    用典: ①卧龙 ②跃马
    所有的风云际会最终都化作历史的尘埃
    运用典故,表达了对国事无能为力的伤感,以及自我劝解的慰藉之语,表达了诗人对宇宙永恒和人生无常的悲哀。 从作者的自我宽慰之中,我们并没有看到这位忧愤诗人的真正解脱,反而看到了他无边的寂寥和苦闷。
    整首诗写了诗人在夔州西阁中独对长夜之所见、所闻和所感,极力渲染了战乱给人民带来的痛苦,表达作者对战乱的厌恶,对战乱给人民带来灾难的同情,对国家民族前途的忧虑以及诗人的孤寂之情。
    时光飞逝、人生短促客居天涯的凄寒对宇宙永恒、人生无常的悲哀老病孤独、亲朋音信断绝的寂寥无奈对国家战事不断和民生艰难的忧虑
    杜甫在这首诗中感慨万千,诗人一共写了五种感慨,请找出对应的诗句。
    ——五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇。 野哭千家闻战伐,夷歌数处起渔樵。
    ①善用典故:“星河影动” “卧龙跃马” ②活用对比:以“诸葛亮”对“公孙述”,一贤一愚,两相对比。 ③对仗工整:四联均对仗。
    意境:风格:感情:诗人的人格:
    忠君爱国     关心人民疾苦     忧国忧民
    诗人围绕题目,从几个重要侧面书写夜宿西阁的所见所闻所感,从寒宵雪霁写到五更鼓角,从天空星河写到江上洪波,从山川形胜写到战乱人事,从当前现实写到千年往迹。气象雄阔,有上天下地、俯仰古今之概。将眼前景、古时事、心中情巧妙地结合起来,堪称七言律诗的“千秋鼻祖”。
    请将此诗与《旅夜书怀》对比阅读,分析这两首诗在意境和章法上的不同。
    《阁夜》岁暮阴阳催短景,天涯霜雪霁寒宵。五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇。野哭千家闻战伐,夷歌数处起渔樵。卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂寥。
    旅夜书怀 细草微风岸,危樯独夜舟。星垂平野阔,月涌大江流。名岂文章著,官应老病休。飘飘何所似?天地一沙鸥。
    短景、天涯、霜雪、寒宵、鼓角、星河
    细草、微风、危樯、独夜舟、星、平野、月、大江
    置身于天地之间的渺小和无助
    前两联是旅夜所见,后两联是抒怀
    相关课件

    高中语文人教版 (新课标)选修阁夜图片ppt课件: 这是一份高中语文人教版 (新课标)选修阁夜图片ppt课件,共24页。PPT课件主要包含了教学目标,写作背景,初读闻“浅味”,初读之获,再读尝“深味”,再读之获,三读品“余味”,本课小结,艺术手法,――《汉书天文志》等内容,欢迎下载使用。

    人教版 (新课标)选修阁夜图片课件ppt: 这是一份人教版 (新课标)选修阁夜图片课件ppt,共17页。

    人教版 (新课标)选修书愤背景图ppt课件: 这是一份人教版 (新课标)选修书愤背景图ppt课件,共17页。PPT课件主要包含了所愤为何等内容,欢迎下载使用。

    语文朗读宝
    • 精品推荐
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map