小学数学人教版二年级上册8的乘法口诀第4课时教学设计及反思

这是一份小学数学人教版二年级上册8的乘法口诀第4课时教学设计及反思，共3页。

教材第 76～77 页的内容。
复习巩固 8 的乘法口诀，运用口诀正确地计算。
会用 8 的乘法口诀解决简单的实际问题。
在学习过程中，激发学生的学习兴趣，培养学生思维的敏捷性。
重点：记住口诀，运用口诀正确地计算。
难点：运用 8 的乘法口诀解决简单的实际问题。
课件。
口算。(出示口算卡片。)
背口诀。(集体背、点名背。)
8×2＝
7×7＝
8×4＝
7×5＝
3×8＝
7×6＝7×8＝
6×8＝
4×8＝
3×6＝7×3＝
8×8＝
教材第 76 页“练习十八”第 4 题。
课件出示第 4 题情境图，请同学们认真观察，说说怎样找玩具。
教材第 76 页“练习十八”第 6 题。同学们拍手做游戏(两人
一组)：一只螃蟹 8 条腿，两只螃蟹 16 条腿，……，八只螃蟹 64 条腿。
教材第 77 页“练习十八”第 7 题。独立完成，集体订正。
教材第 77 页“练习十八”第 8 题。
以比赛的形式进行，教师发令后全班同学开始计算，算得又对又快的奖五角星以示奖励。
教材第 77 页“练习十八”第 9 题。比一比看谁背得又对又快。
教材第 77 页“练习十八”第 10 题。学生讨论交流。
教材第 77 页“练习十八”第 11 题。看谁算得对，你发现了什么？
今天的练习作业你都会了吗？你们有什么收获呢？
在教学中增添有趣的活动是激发学生学习兴趣的必要手段。通过练习训练，巩固 8 的乘法口诀，运用口诀进行熟练计算。让他们做一做游
戏，再动一动脑筋，学生是愿意的，边玩边学，这样总能使学生处于学习的主动状态。