小学数学人教版二年级上册整理和复习教案设计

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第 9 课时 整理和复习
教材第 66～67 页的内容。
通过整理 1～6 的乘法口诀，进一步熟悉口诀、熟记口诀。    通过研究口诀表的排列规律，发展学生的观察能力和思维能力。通过复习用口诀解决问题的内容巩固学生对乘法意义的认识，进一步发展学生解决简单的实际问题的能力。
重点：通过整理 1～6 的乘法口诀，进一步熟悉口诀、熟记口诀。难点：进一步发展学生解决简单的实际问题的能力。
课件。  

  师：同学们，前面我们已经学习了 1～6 的乘法口诀，并且还学习了用乘法口诀解决问题，今天这节课老师要和大家一块对这部分知识进行一个整理和复习。复习 1～6 的乘法口诀。出示 1～6 的乘法口诀卡我们先来比一比看谁算得又对又快。
老师出示卡片学生算出得数。 引导学生说出这些算式都用了哪些口诀？ 复习 1～6 的乘法口诀表排列规律。出示空白的乘法口诀表，老师把有关 1 的乘法口诀全部摆在第一列的位置。组织小组进行汇报。 师：哪个小组来展示一下你们小组排列的结果？并说一说你们为什么要这样排列？师：请大家仔细观察这张乘法口诀表，看看它有怎样的排列规律？引导学生从各个方向朗读、背诵乘法口诀表，加深记忆。
口算练习，组织完成教材第 67 页第 1、2 题。教材第 67 页第 3～5 题。
通过复习，你收获了什么？你还有哪些不明白的地方吗？
进行总结复习，有利于学生对所学知识进行梳理，构建知识网络。注意检查学生对乘法的含义是否都清楚，乘法口诀是否记熟练。有效督促学生进行阶段性的复习巩固，同时培养学生整理和复习的能力。