小学数学人教版三年级上册口算乘法第2课时教案

这是一份小学数学人教版三年级上册口算乘法第2课时教案，共2页。

教材第 58～59 页的内容。
复习巩固多位数乘一位数的口算方法。
进一步培养学生计算和解决问题的能力。
重点：能正确地口算整十、整百数乘一位数，多位数乘一位数，
能解决简单的数学问题。
难点：了解口算的思路和方法。
课件。
说一说一位数乘整十、整百、整千数的口算方法。(指名回答)
教材第 58 页“练习十二”第 1 题。(快速抢答，看看谁算得又对又快。)
师：你觉得一位数乘整十、整百、整千的数怎样计算比较简便？
教材第 58 页“练习十二”第 2、3、5 题。
学生读题后问：这道题你是怎样想的？会列算式吗？然后学生独立完成。
教材第 58 页“练习十二”第 4 题。
由学生独立口算，然后同桌互相检查并订正答案。
教材第 59 页“练习十二”第 6、7 题。生独立完成，师指名板演，然后集体订正。6．教材第 59 页“练习十二”第 8 题。
师：雨燕飞行的距离是野兔的 4 倍，也就是求“一个数的几倍是多少”，你会解答吗？生独立完成，师指名板演。
出示教材第 59 页“练习十二”第 9 题。
①分小组讨论，由组长将讨论结果记下。
②小组汇报，说说是怎样想的？
③小组派代表上台板演，学生评议。
出示教材第 59 页“练习十二”第 10、11 题，学生独立完成，同桌互相检查并说一说。
今天的学习，你还有什么收获？
教师小结学生的学习情况。
通过练习课，提高学生口算水平，使学生能灵活正确地进行计算。在具体的情境中使学生经历整十、整百、整千数乘一位数的口算过程， 学会口算方法。培养学生的观察能力、口头表达能力和推理的能力， 养成学生认真学习的良好习惯。