部编版二年级语文上册期末达标测试卷（含答案）(5)

部编版二年级语文上册期末达标测试卷

【时间：70分钟 满分：100分】  

一、【考点】字音辨析

1． 下列加点字注音完全正确的一组是（     ）。

A．种子（zhòng）踩踏（chǎi）     B．好客（hǎo） 摩托（mó）

C．分别（fēn）   伤员（shāng） D．重新（cóng）祝福（zhù）

二、【考点】字形

2． 比一比，再组词。

城（     ） 味（     ） 洋（     ） 桦（     ） 湖（     ） 园（     ）

诚（     ） 妹（     ） 祥（     ） 华（     ） 胡（     ） 圆（     ）

三、【考点】字义

3． 填一填。

（1）“盯”的偏旁是______，这个偏旁表示和________有关，组词：________。

（2）“棵”的偏旁是______，这个偏旁表示和________有关，组词：________。

四、【考点】词形词义

4． 照样子，写词语．

高兴极了          很慢很慢         漂哇漂

_________极了    很______很_____  _______哇______

_________极了    很______很_____  _______哇______

五、【考点】词语运用

5． 照样子，写词语。

例：治一治      _____一_____     _____一_____     _____一_____

例：冻得直打哆嗦疼得________     笑得________     急得________       

例：冷得像冰窖  快得________     热得________     硬得________

六、【考点】修辞排序

6． 把下面的句子整理成一段通顺的话。

（      ）我仔细一看，原来是一条蚯（qiū）蚓（yǐn）。

（      ）突然，从泥土里钻出一条又细又长的虫。

（      ）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。

（      ）我和爸爸正在菜园里拔草。

（      ）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

七、【考点】关联衔接

7． （分类）按要求给下面的动物分类。（按顺序依次写序号）

会走（爬）的：__________________________

会飞的：_____________________________

八、【考点】句式转换

8． 照样子，写句子。

（1）例：雪孩子变成了一朵白云。

雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

①小树苗长成了一棵大树。

小树苗长成了一棵大树，一棵________的大树。

②荷塘里开了一朵荷花。

____________________________

（2）例：“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。(运用了拟人的修辞方法)

______________________________________________

（3）例：湖水像一面镜子。

________________像______________。

九、【考点】回顾积累

9． 我会背，我会写。

（1）_____________________，手可摘星辰。___________________，恐惊天上人。这首诗的题目是《_________________》，作者是唐代诗人_______________。

（2）________________，_______________，风吹草低__________________。

（3）五九六九，____________________，七九____________，八九____________。

十、【考点】课文综合

10．按照课文内容填空。

（1）寒号鸟非常_____，天晴就睡大觉，所以在寒冷的夜里被_____了 。

（2）种葫芦的人不懂______和小葫芦之间的联系，有了蚜虫不治，所以小葫芦都______。

（3）跟别人商量事情的时候，要把自己的_______说清楚。

（4）_________绝，_____径_____踪灭。孤舟蓑笠翁，_____钓寒_____。这首诗写了____季的景色。

十一、【考点】口语交际

11．口语交际。

傍晚的时候，你在写作业，可是隔壁王奶奶在听广播，声音吵得你无法思考。你该怎么跟王奶奶商量，让她把广播的声音调小呢？想一想，说一说。

_______________________________________________________

十二、【考点】非连续性文本阅读

12．非连续性文本阅读｡

（1）水的液态卡通形象是（     ）  ①云 ②冰 ③水滴

（2）水的固态卡通形象是（     ）  ①云 ②冰 ③水滴

（3）从图中我们知道，水有____种形态｡

十三、【考点】现代文阅读

13．阅读理解 

乌鸦和百灵鸟

  乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

  乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”

  乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏不乐地飞走了。

  害怕困难的人，什么也不会得到。

（1）短文一共有______个自然段。   

（2）短文中“怏怏不乐”的“怏”字我不认识，我可以用部首查字法查字典，先查________部，再查________画。查字典后我知道这个字念“yàng”。   

（3）乌鸦的目的是想要有________。   

（4）怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，请在文中找出。   

   _______________________________________________________________

（5）这篇短文告诉我们一个什么道理？请在文中把这句话找出来。   

   _______________________________________________________________

十四、【考点】习作表达

14．看图写话

按顺序观察图片，图中两只小猴子在做什么？它们分别是怎么做的？田地里又有怎样的变化？

好词语：不久 浇水 睡大觉 慢慢  拔草 收获 后悔 要是……就……

（参考答案）

一、【考点】字音辨析

1． C

二、【考点】字形

2． 城市；口味；海洋；桦树；湖水；花园；诚实；小妹；详细；中华；胡子；圆桌

三、【考点】字义

3． 目    眼睛    盯着        树木    一棵树   

四、【考点】词形词义

4． 伤心    快    快    跳    跳    生气    好    好    跑    跑

五、【考点】词语运用

5． 说    说    讲    讲    闻    闻    直打滚    直不起腰    团团转    像阵风    像火炉    像石头   

六、【考点】修辞排序

6． 3    2    5    1    4   

七、【考点】关联衔接

7． ①③④⑤⑦⑨⑩    ②⑥⑧   

八、【考点】句式转换

8． 茂盛    荷塘里开了一朵荷花，一朵粉红粉红的荷花。    小溪流要去和大海玩，于是它快乐地奔向大海。    树上的苹果    一个个小灯笼   

九、【考点】回顾积累

9． 危楼高百尺    不敢高声语    夜宿山寺    李白    天苍苍    野茫茫    见牛羊    沿河看柳    河开    雁来   

十、【考点】课文综合

10．懒    冻死    叶子    落光了    想法    千山鸟飞    万    人    独    江雪    冬   

十一、【考点】口语交际

11．王奶奶您好，我正在写作业，声音有点大，您可不可以把广播的声音调小一些呢？等我写完了您再调回来好吗？

十二、【考点】非连续性文本阅读

12．（1）③

（2）②

（3）三#3

十三、【考点】现代文阅读

13． （1）4

（2）忄；5

（3）—副天生的好嗓子

（4）“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”

（5）害怕困难的人，什么也不会得到。  

十四、【考点】习作表达

14．范文：

猴子种桃

春天来了，为了有很多桃子吃，小猴聪聪和小猴明明分别将它们吃桃子剩下的桃核种在地里，希望来年吃到自己亲手种的桃子。

小猴聪聪将桃子种到地里后，每天给种下的桃子浇水、拔草。不久，种下的桃发芽了，聪聪高兴极了。它每天都守在这几棵桃树边，为桃树捉虫，施肥……桃树慢慢地长大了。

可是小猴明明将桃核种到地里后，就再也不劳动了。它每天躺在地里睡大觉，心想：反正已种到地里了，桃树总会长出来的。

几个月过去了，聪聪的桃树在聪聪的照料下，长的越来越高，越来越旺盛。可是明明的桃树却刚刚长出地面，又矮又瘦。聪聪告诉明明，现在好好照顾桃树还不晚，桃树还会长大的，可是明明不听。

第二年的秋天，聪聪的果树上结满了桃子，桃子又大又甜，聪聪收获了好几筐桃子。可是明明的桃树却一个桃子也没结。

明明后悔了，它想：要是早和聪聪那样勤劳，好好的照料桃树，就不会这样了。