初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册第三单元 勇担社会责任第六课 责任与角色同在做负责任的人教案

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册第三单元 勇担社会责任第六课 责任与角色同在做负责任的人教案，共3页。教案主要包含了不言代价与回报，我承担 我无悔等内容，欢迎下载使用。
道德与法治课堂教学设计_______中学内生型课堂教学设计课题做负责任的人教师佟娜班级8.9教学目标基础性目标1.懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价。2.有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好；了解不计个人得失，无私奉献者的事迹发展性目标1.能够正确评价承担责任的代价和回报，做出最合理的选择，能为自己的选择负责内生性目标1.培养学生的责任意识，让学生有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任。2.以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任。3.崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。教学重点正确评估责任的代价与回报教学难点不言代价与回报教学过程教学过程师生活动设计意图问题导入活动1.责任接龙每小组选出组长，分配任务。思考不同角色的不同责任。活跃气氛，调动同学积极性。 一、不言代价与回报【讲授新课】环节一：活动2.承担责任—采访  由一名小记者采访本班班委和同学。       环节二：承担责任—讨论这些是结合自身实际情况1.承担责任的代价与回报是什么？2.当我们可以选择自己承担什么责任的时候，将怎么做？3.当我们必须要去承担一些责任的时候，又将怎么做？ 从身边人物身上充分理解承担任何责任都需要付出代价，也会有一定的回报。         结合自身情况，理解我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。 二、我承担 我无悔环节三：“最美”责任
课前布置中的查找身边最美司机、最美教师、最美消防战士等履行责任的感人故事，并相互交流。播放视频，感动中国杨科璋。   环节四：“最美”责任—讨论1.他们不言代价与回报地承担社会责任对我们与社会有什么样的意义？2.作为青少年的我们，将怎样承担起身上的责任？   环节七：带领同学们宣誓。与同学交流身边的感人事迹，引起情感上的共鸣，树立同学们的情感价值观。感染同学们敢于承担责任，勇于承担责任。    通过讨论让同学们在情感上达成共识，知道正因为他们敢于承担，我们的生活才更加安全，更加温暖。作为青少年的我们，勇于承担责任，增强履行自然段能力。    增强同学们的责任感。教学反思      板书设计第六课 第二框 做负责任的人一、    不言代价与回报二、    我承担 我无悔