部编版语文六年级上第一单元练习题
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部编版语文六年级上第一单元练习题 一、选择题1．下列加点字的读音和字形完全正确的一组是（ ）A．苍穷（qióng） 孕（yùn）育 冠免（mǎn） 硕（suò）大无朋B．摇曳（yè） 馥（fù）郁 琼（qióng）浆 心驰（chí）神往C．鸣转（zhuǎn） 婆娑（suō） 凝（nìn）视 顾影自怜（lín）2．下列诗词完全正确的一项是（ ）A．墨云翻黑未遮山，白雨跳珠乱入船。 B．野阔天低树，江清月近人。C．旧时茅店社林边，路转溪桥忽现。 D．开轩面场圃，把酒话桑麻。3．下列哪首诗不是描写月色的（ ）A．《过故人庄》（唐）孟浩然 B．《宿建德江》（唐）孟浩然C．《西江月·夜行黄沙道中》（宋）辛弃疾 D．《山居秋暝》（唐）王维4．给下列加点词选择正确的解释。望湖楼醉书 （ ）A．书写。 B．书信。 C．书本。5．下列诗句停顿错误的一项是（ ）A．移舟/泊烟渚，日暮/客愁新。B．卷地风来/忽吹散，望湖楼下/水如天。C．明月/别枝/惊鹊，清风/半夜/鸣蝉。D．七八个/星天外，两三点/雨山前。二、填空题6．初知内容。（读课文填空）《花之歌》是《纪伯伦诗选》中的一首，诗人用花的语言来叙述_______的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。诗人通过花语的清新流露，构建了一幅_________活生生的图画，图画中有___________的浪漫，也有________的真实7．同音字组词。wēi （_______）笑 依（_______） （______）胁yōu （_______）雅 （________）久 （______）郁 yuàn 愁（______） （_______）望 （______）落8．这样的成语让你想到了哪些人物：卧薪尝胆（____） 三顾茅庐（____）纸上谈兵（____） 完璧归赵（____） 凿壁偷光（____） 指鹿为马（____） 囊萤映雪（____） 负荆请罪（____）入木三分（____） 破釜沉舟（____）9．多音字组词。泊___（_____） 卷___（_____） 片___（_____） 转___（_____）泊___（_____） 卷___（_____） 片___（_____） 转___（_____） 三、现代文阅读课外阅读暖雨进入二月，下起暖雨来了这是一个阴霾（mái）的日子。空中低浮着灰色的云。打下午起，就下起了雨，使人骤然感到一股复苏的暖意。这样的雨，不接连下几场，是难以治愈我们对春天无比饥渴的强烈感情的。天上烟雨空蒙，我看到行人打着伞，湿漉漉的马儿从眼前走过。连房檐上那单调的滴水声听起来也令人高兴。我一直紧绷的身子舒展了，我感到说不出的快慰。走到庭院里一看，雨点洒在污秽（huì）的积雪上，簌（sù）簌有声。再来到郊外一望，残雪都被雨水融化了，露出了暗灰色的土地。田野渐渐从冬眠中苏醒过来，呈现出一副布满砂石和泥土的面容。蔫（niān）黄的竹林，干枯的柿树、李树，以及那些在我视野之内的所有树木，全被水濡湿了，像刚刚睁开眼睛一般，谁都想用这温暖的春雨洗净自己黝黑而脏污的脸孔。流水潺潺，鸟雀啁啾，这声音听起来多么舒心！雨下着，这是一场连桑园的桑树根都能滋润到的透雨哩！冰雪消融，道路泥泞。在冬天悄悄逝去的日子里，最叫人高兴的是那慢慢长出幼芽的柳枝。穿过树梢，我遥望着黄昏时南国灰色的天空。入夜，我独自聆听着暖雨淅淅沥沥的声音。我感到，春天确实来临了。10．请你从文中找出能够准确概括作者对春天的心理感受和体会暖雨的方式的四字词语：____________、___________。11．“入夜，我独自聆听着暖雨淅淅沥沥的声音”中的“淅渐沥沥”是AABB式的词语。请再写几个这样的词语。_____________、____________、_____________、_____________12．细读文章中画横线的句子，为什么这样的雨接连下几场可以治愈“我们对春天无比饥渴的强烈感情”？_______________13．文章的题目是“暖雨”而不是“春雨”，这场雨的“暖意”主要体现在消融冰雪、_____________、_____________、________________。14．“我感到说不出的快慰”，你能说说“我”为什么感到快慰吗？_______________15．这篇短文的第四自然段按照一定的顺序介绍了雨中的残雪、土地、田野的景色。请仿照这种写法，以“秋风起了”为题写一段话。_______________ 阅读短文回答问题秋（1）厌倦了夏日的烦闷燥热，便渴望着有份清新来解脱羁绊的心灵。（2）清晨，推门向户外放眼：那林中的小路早已覆上一条长长的白地毯。那么晶莹，那么纯洁，使人不忍落脚……原来是晨霜！哦，秋天!（3）秋的天使正穿着薄如蝉翼的秋雾凉衫缓缓走来。（4）最先看见秋的，是秋风。秋风带着些许凉意，吹去了夏的闷热，拂走了夏的躁动。秋风是红色的，秋风掠过，苹果红了，霜林醉了；秋风是金色的，秋风起处，谷穗儿熟了，树叶儿黄了；秋风是无色的,秋风扫过,山的线条明了，水的轮廓现了。（5）最先拥抱秋的,是秋叶。秋叶无风自落，嗅到秋的气息，树叶迫不及待地释放出积累了一生的热情，没有流连，走得潇潇洒洒；风乍起，秋叶像一群黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。它经历了春的萌发，夏的茁壮，此刻落下来，与泥土融为一体，让人不由想篡改龚自珍的名句：“落叶不是无情物，化作春泥更护花。”（6）最易触动人情思的，是秋雨。（7）绵绵的秋雨像一位心事重重的姑娘在倾吐自己的心事。只是，姑娘的心呦，怎好赤裸裸、于是，梧桐树上、芭蕉叶上、残荷尖上，一叶叶，一声声，秋雨默默地抛洒情思万缕。这万千情思，落在地上，滴在心上，心中便结起千千结，真个无边丝雨细如愁。（8）最深地陶醉于秋的，是我。（9）虽没有竹杖芒鞋，却同样一蓑烟雨的我独立寒秋：听秋风，看秋叶，赏秋雨。一任淡淡轻愁却上心头。心上搁了个秋，我欲不愁，天容我不？只是呀，这轻愁却也太轻了，轻到竟有一丝笑意，不经意绽放在我吟香的嘴角。一声轻叹！回眸，好舒服呀，顿时就醉了。（10）云淡了，天晴了。（11）蓝天，白云，黄色的树林，惬意的我，好一副秋景图！（12）天凉好个秋！16．本文依次描绘了_______、_______ 、_______、_________。17．短文第4段，作者在描绘秋风时，写出秋风________、_________特点；画线句子运用了_______、______的修辞手法，这样写的好处是 __________________。18．短文第5段中，既直接写出了秋叶的特点，有抒发了作者的感受，请把表达作者感受的句子用“﹏﹏﹏”划出，并说说在写景中融入作者感受的好处是什么？ 四、书面表达19．快乐习作。 你的拿手好戏是什么？本次习作就以“我的拿手好戏”为题；写一篇作文。要求：①写清拿手好戏练成的过程以及其间发生的趣事；②条理清楚，安排好写作的先后顺序；③详略得当，重点内容写具体；④书写工整，不写错别字。
参考答案1．B2．D3．A4．A5．D6．大自然 大自然 诗意 现实 7．微 偎 威 优 悠 忧 怨 愿 院 8．勾践 刘备 赵括 蔺相如 匡衡 赵高 车胤 廉颇 王羲之 项羽 9．bó 停泊 juǎn 卷尺 piàn 片段 zhuǎn 转眼 pō 湖泊 juàn 试卷 piān 相片儿 zhuàn 转盘 10．无比饥渴 独自聆听 11．熙熙攘攘 隐隐约约 悠悠忽忽 滴滴答答 12．这是春雨，一场春雨一场暖，春雨来了，天气变暖，可以给我们抚慰和温暖。13．洗净树木 浇灌桑园 预兆春天 14．这场暖雨使万物复苏，使人心情舒畅，因此作者感到快慰。15．秋风起了，天空乌云翻滚，小河翻起了波浪，树叶簌簌地从树上落下来，人们都穿上了秋衣。16．秋风 秋叶 秋雨 秋中的“我” 17．凉意 秋风的色彩（颜色） 排比 拟人 写出秋风的美感，突出秋风的特性，表达作者对秋风的赞美和喜爱。 18．让人不由想篡改龚自珍的名句：“落叶不是无情物，化作春泥更护花。能让读者感同身受，体会到作者所表达的感情。（意思对即可）19．我的拿手好戏俗话说的好，拿手好戏人人都有，有的人拿手好戏是唱歌、有的人是跳舞……总之，武艺各式各样，而我的拿手好戏就是众所周知的玩转魔方。我会玩魔方还要感谢我爸呢！有一天我爸爸送给了我一个魔方，我便开始摆弄它。突然，妹妹从我手中抢走魔方乱转一通，然后丢在床上跑了。我生气的拿起魔方却无法还原，这时，妈妈对我说：“你上网在百度搜一搜不就好了吗？”于是我听取了妈妈的建议，最终，经过一个下午的不懈努力，我终于还原了魔方。由于我玩的时间长了。对魔方非常熟练。还教会许多朋友们玩魔方，他们有不会的步骤都来请教我。后来，我们还常常进行魔方比赛，我每一次都是胜利者。朋友们都夸我太厉害了！我心里感觉比吃了蜜还甜。可好景不长，就像甜食吃多会长蛀牙。失败的事情发生了。记得那一次，我和我的朋友又开始了魔方比赛，我边转魔方边想着，如果我胜了朋友们又会怎样夸我呢！“糟糕，我太骄傲了，公式错了！”我叫道。这时朋友大喊：“我赢了！”唉！到手的鸭子飞了！通过这么长时间的玩魔方，我积累了好多宝贵经验，也更加熟练了，更能很好的给别人展示我的拿手好戏了。希望大家喜欢！
