苏教版 (2019)必修1《分子与细胞》第一节 生命活动需要酶和能源物质同步练习题

第一节  生命活动需要酶和能源物质

一、选择题

1. 酶的化学本质是  (    )

A. 氨基酸       B. 脂质     C. 蛋白质      D. 蛋白质或RNA

2. 下列关于酶的叙述，错误的是  (    )

A. 酶具有催化作用         B. 酶具有专一性

C. 酶具有高效性           D. 一种酶可以催化所有生化反应

3. 下图表示酶与底物的关系，图中底物不可能是 (   )

A. 二肽     B. 蔗糖      C. ATP      D. 麦芽糖

4. 下列各项因素中，不能破坏酶的分子结构，从而使酶失去活性的是(   )

A. 强酸         B. 强碱        C. 低温         D. 高温

5. 右下图表示过氧化氢分解的过程，实验说明酶具有的特性是(   )

A. 专一性

B. 高效性

C. 多样性

D. 酶的作用条件较温和

6. 某研究性学习小组按下表进行了实验操作发现试管2比试管1产生的气泡明显多，该实验说明了(   )

A. 酶具有专一性                B. 酶具有高效性

C. 酶具有多样性                D. 酶是蛋白质

7. 当细胞内某种RNA存在时，某一生化反应能正常进行，当这种RNA被有关水解酶水解后，该化学反应停止。导致这一现象的最可能原因是该(  )

A. 是一种水解酶

B. 能调控所有的生化反应

C. 在此生化反应中能起催化作用

D. 有控制该生物生命活动的遗传信息

8. 下图为pH对酶促反应速率影响的坐标图，据图分析，正确的是(   )

    A. 该酶最可能是胰蛋白酶

B. B点对应的pH是该酶的最适pH

C. 酶在C点对应的pH条件下没有催化能力

D. 酶处在A点对应的pH条件下一定发生不可逆失活

9. 下图反映某种酶的活性与温度的关系，由图可知(  )

A. 该酶的最适温度是b

B. 当温度高于d时，该酶依然具有活性

C . 随着温度的升高，该酶的活性一直升高

D. 该酶在c温度下的活性比a温度下的活性低

10. 下图甲、乙分别表示在不同条件下酶促反应中有关物质的变化，下列叙述正确的是(   )

A. 图甲可表示酶量增加前后，生成物量与反应时间的关系

B. 图甲中虚线、实线可表示酶的作用具有专一性

C. 图乙能用来表示酶活性与温度、pH的关系

D. 图乙能用来表示生成物浓度与反应时间的关系

11. 以下是验证酶的特性的相关实验操作。下列对于该实验的叙述，正确的是(  )

A. 该实验有两个自变量             B. 证明酶的催化具有高效性

C. 产生的气泡是氧气和氢气         D. 卫生香用于检测H2O2是否分解

12. 下表是有关淀粉酶的探究实验，“十”表示加，“一”表示不加。下列叙述正确的是（  ）

A. 实验的目的是探究pH对淀粉酶活性的影响

B. 能用碘液对实验的结果进行检测

C. 实验中的自变量是催化剂的种类

D. 实验结果说明淀粉酶具有专一性

13. ATP的全称是(   )

A. 腺嘌呤核苷三磷酸     B. 尿嘧啶核苷三磷酸

C. 鸟嘌呤核苷三磷酸     D. 胸腺嘧啶核苷三磷酸

14. ATP中A的含义及其所含有高能磷酸键的个数分别是(  )

A.  腺嘌呤，3    B.  腺嘌呤，2      C. 腺苷，2      D. 腺苷，3

15. 下列关于ATP中A和P代表含义的说法，正确的是(  )

A. A代表腺嘌呤，P代表磷酸

B. A代表腺嘌呤核苷，P代表磷酸基团

C. A代表腺嘌呤核苷，P代表磷酸

D. A代表腺嘌呤，P代表磷酸基团

16. 要使18个高能磷酸键断裂，则需要多少个ATP分子完全水解(  )

A. 9个       B. 18个       C. 32个     D. 54个

17. 对人和所有生物来说，ADP转变成ATP所需要的能量(   )

A. 主要来自细胞呼吸

B. 人和动物来自细胞呼吸，植物来自光合作用

C. 主要来自光合作用

D. 所有生物都来自光合作用

18. 下列关于ATP的叙述，正确的是(   )

A.  A代表腺嘌呤脱氧核苷

B.  ATP中含有的糖是六碳糖

C.  ATP是生命活动的直接能源物质

D.  ATP的结构简式可表示为A-P-P~P

19. 下列哪种生命活动不需要消耗ATP(  )

A. 植物细胞吸收水分

B. 小肠上皮细胞吸收葡萄糖

C. 细胞增殖

D. 黄火虫发光

20. 下图为ATP与ADP相互转化的关系式，下列相关叙述错误的是(  )

A. ATP中有两个高能磷酸键，A代表腺嘌呤

B. 人体细胞中①过程一般与细胞呼吸相联系

C. ②过程能直接为萤火虫发光提供能量

D. 图示的能量供应机制是生物界的共性

21. 下图表示ATP的结构，据图分析错误的是(  )

A. 图中A代表的是腺項冷

B. 图中b、c代表的是高能磷酸键

C. 水解时b键更容易断裂

D. 图中a是RNA的基本组成单位

22. 下列关于ATP的叙述，正确的是(   )

A. ATP分子中所有化学键都储存着大量的能量，所以被称为高能磷酸化合物

B. ATP的结构式可以简写成A~P~P~P

C. ATP中大量的能量都储存在腺苷和磷酸基团中

D. ATP中大量的能量储存在高能磷酸键中

23. 如图从左到右表示ATP合成和分解的过程，下列叙述不正确的是(  )

A. ATP生成ADP的过程中断裂的是远离“A”的高能磷酸键

B. 能量1在动物体内可以来自细胞呼吸，在植物体内可以来自光合作用和细胞呼吸

C. 能量2可以用于各种生命活动，例如红细胞吸收葡萄糖分子的过程

D. 原核细胞中也可以发生ATP和ADP的相互转化过程

24. 下图是ATP的结构示意图，图中标号与对应叙述不正确的是(  )

A.  ①只含有C、H、O三种元素

B.  ② 生命活动的能量一般不是由②断裂释放提供

C.  ③肯定含有N元素

D.  腺嘌呤脱氧核苷酸

25. 在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子，短时间内分离出细胞的ATP,发现其含量变化不大，但部分ATP的末端P已带上放射性标记，该现象不能说明(  )

A. ATP中远离A的P容易脱离

B. 部分32P标记的ATP是重新合成的

C. ATP是细胞内的直接能源物质

D. 该过程中ATP既有合成又有分解

二、非选择题

26. 下图甲、乙、丙分别表示反应物浓度、温度和pH对酶促反应速率的影响，已知酶的浓度不变。请分析回答下列问题。

(1)图甲中反应速率随反应物浓度增大而增大，当达到一定程度后就不再增大，此时限制反应速率增大的因素是        。

(2)图乙显示温度对反应速率的影响情况是        。实验证明，当温度上升到b点对应的温度后，再降低温度，酶促反应速率并不会增大，分析其原因是       

(3)丙图曲线反应了胰蛋白酶在不同pH条件下的反应速率，若在酶溶液中pH从6上升到8,活性的变化是        。

27. 为了探究pH对过氧化氢酶活性的影响，请根据提供的材料用具，完成下面的实验，并回答有问题：

材料用具：试管，量筒，滴管，试管架，pH试纸；新鲜的质量分数为20%的鸡肝研磨液；新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液，质量分数为5%的盐酸溶液，质量分数为5%的氢氧化钠溶液，蒸馏水等。

(1)实验步骤：

①如图所示，先在1号、2号、3号试管中各加入2 mL新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液再向1号试管内加入1mL蒸馏水，向2号试管,并振荡试管。

②向1号、2号、3号试管内各滴入2滴       

③仔细观察各试管内产生气泡的多少，并记录。

(2)最可能的实验结果：        号试管产生的气泡较多，其余试管产生的气泡较少。

(3)某同学打算使用以上材料用具，再增添若干水浴保温箱，用来探究温度对过氧化氢酶活性的影响，该思路是否合理        ,原因是       

28. 下图为ATP-ADP相互转化示意图，请回答下列问题：

(1)ATP是       的英文名称缩写，其分子的结构可简写为       。

(2)ATP分子水解时可释放大量能量、合成时可储存大量能量的化学键叫做       键。

(3)动物体细胞合成ATP的能量来源于       作用，绿色植物细胞合成ATP的能量来源于       。

29. 用小刀将数十只萤火虫的发光器割下，干燥后研磨成粉末状，取两等份分别装入两支小玻璃管中，各加入少量的水，使之混合，可见到玻璃管中发出淡黄色荧光，约过15min荧光消失。这时，再将ATP溶液加入其中一支玻璃管中，将葡萄糖溶液加入另一支玻璃管中，发现加ATP溶液的玻璃管中发出荧光，而加葡萄糖溶液的玻璃管中不发荧光。

(1)向A、B两管加水后，两管均发光，这说明水对生物正常的生命活动的重要意义是       。

(2)以上现象说明了：

①萤火虫发光是将       能转变成       能的过程。

②这一过程所需的能量由       提供。

③       不是生命活动的直接能源物质。

(3)若向刚切下的萤火虫的发光器上滴加葡萄糖溶液，则        (填“会”或“不会”）发荧光，原因是