(最新)部编版语文 三年级下册专项练习卷:15 写作顺序、结构(含答案)
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15 写作顺序、结构
班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间: 40 分钟 满分: 100 分 一、空间顺序。(48 分)
1.判断正误。 (6 分)
(1)空间顺序只适合于说明文,其余类型的文章是不适合用这
种顺序的。 ( )
(2)用空间顺序描写事物,或从外到内,或从上到下,或从整 体到局部,这样有利于全面说明事物各方面的特征。
( )
2.例文分析《燕子》 。 (18 分)
A.燕子的飞行
C.燕子为春光增添生机
B.燕子的停歇
D.燕子的外形
(1)我会按照文章内容排序:______________________ (8分)
(2)课文是按照由______到______的顺序描写燕子的活动。
(4 分)
(3)作者在写燕子的外形时,分别写了燕子的________、___ _____和________。观察仔细有序,再加上生动的笔墨,
一只活泼可爱的小燕子跃然纸上。 (6 分)
3.阅读练习。 (24 分)
我家小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的 是各色的月季和红色的玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天, 孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息,
一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹。到了秋天,一大串一
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大串的葡萄挂在葡萄架上,不时散发出醉人的香味。院子的 东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守卫着小院。院 子南面是一片碧绿的小菜园。园里种着黄瓜、 茄子、 西红
柿, 还有绿油油的青菜 。一眼看去,漂漂亮亮,惹人喜爱。
(1)用“ ‖”将短文分层。 (6 分)
(2)这段话是按____________顺序写的。小院西面是_______, 北面有个______________,院子东面种着________,南面 是________。其中写得最详细的是______________,这段 话中的第______句到第______句,都是在写这里的景色。
(8 分)
(3)这篇文章属于( )的文章。 (3 分)
A.叙事 B.写景 C.议论
(4)用“—— ”画出自己喜欢的句子,并说说自己喜欢的原因。 (7 分)
_________________________________________________
_________________________________________________
二、文章的结构。 (52 分)
1.例文分析《海底世界》 。 (32 分)
(1)文章第一 自然段紧扣题目,提了一个总起性的问题: ___
_________________________________________________
(2)写出分述段落的主要内容。
第二自然段写了__________________________________。
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第三自然段写了__________________________________。 第四自然段写了__________________________________。 第五自然段写了__________________________________。
第六自然段写了__________________________________。
(3)本文的中心句是__________________________________,
这句话总结了全文。
(4)本文的结构方式是________________________________。
2.阅读练习。 (20 分)
①西湖的春天是翠绿,那绿中满是鸟语花香,诗情画意。
②西湖的夏天是浓绿,那山那水那荷,真的是“接天莲 叶无穷碧”的意境,那气势,让你觉得整个城市的天空甚至 建筑都是绿荫环抱、凉爽怡人的。
③西湖的秋天是黄绿,成熟而妩媚,当你还在远离西湖 的某条马路上,你就能闻到那沁人心脾的桂花香,若有若无, 隐隐约约,如殷勤而美丽的西湖女子的一个迷人的微笑,让
你遐想,让你留恋。
④西湖的冬天是苍绿,如一位热爱生命、老当益壮的老 者。你看那凛冽的寒风里,樟树、茶树、翠竹以及许许多多 叫不出名字的植物,傲雪笑霜,绿意依然,就算是落叶的梧 桐,也始终会有一些叶子不愿凋零,让我们为生命的顽强深 深感动。
⑤西湖是杭州人的母亲湖,绿是生命的颜色。西湖的绿
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色,必将在这一个太平盛世绽放出更加奔放的生命活力。
(1)作者按______顺序来写“西湖的绿” ,西湖的四季分别 是________、__________、__________、__________
色的。 (5 分)
(2)用“ ‖”把短文分为两个部分,全文的结构是________。
(7 分)
(3)下列诗句分别写的是什么季节的景色? 请从“春、夏、
秋、冬”中选择恰当的一个填入括号里。 (8 分)
A.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 ( )
B.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 ( )
C.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 ( )
D.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 ( )
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15 写作顺序、结构
一、1. (1)× (2) √
2. (1)DCAB
(2)近 远
(3)羽毛 翅膀 尾巴
3.(1)我家小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是 各色的月季和红色的玫瑰。 ‖北面有个挺大的葡萄架。夏天,孩子们 在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息,一只只蝴蝶上下 飞舞,显得非常热闹。到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上, 不时散发出醉人的香味。 ‖院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像 巨人一样守卫着小院。 ‖院子南面是一片碧绿的小菜园。园里种着黄 瓜、 茄子、 西红柿, 还有绿油油的青菜 。一眼看去,漂漂亮亮, 惹人喜爱。
(2)空间 花圃 葡萄架 几棵白杨 小菜园 小院北面 2 4
(3)B
(4)示例: 院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守
卫着小院。
句中把白杨比作守卫小院的巨人,衬托出了白杨的高大、挺拔。
比喻的修辞手法的运用,使句子更加生动形象。
二、1. (1)你可知道,大海深处是怎样的吗?
(2)海底的光线很暗
海底是有声音的
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海底动物的活动方法
海底植物的差异很大
海底的矿藏丰富
(3)海底真是个景色奇异、物产丰富的世界
(4)总—分—总
2. (1)时间 翠绿 浓绿 黄绿 苍绿
(2)①②③④ ‖⑤ 分—总
(3)A.秋 B.冬 C.夏 D.春
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