终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    数学:2.2《一元二次不等式的解法》学案(沪教版高中一年级 第一学期)
    立即下载
    加入资料篮
    数学:2.2《一元二次不等式的解法》学案(沪教版高中一年级 第一学期)01
    数学:2.2《一元二次不等式的解法》学案(沪教版高中一年级 第一学期)02
    还剩2页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2021学年2.1不等式的基本性质学案设计

    展开
    这是一份2021学年2.1不等式的基本性质学案设计,共4页。学案主要包含了选择题,综合题等内容,欢迎下载使用。

    (本栏目内容,在学生用书中以活页形式分册装订!)

    一、选择题

    读某地月平均气温和月平均降水量数据表,完成13

    月份

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    月平均气温(°C)

    7.3

    2.5

    5.3

    11.7

    16.7

    20.5

    月平均降水量(mm)

    0.5

    0.6

    2.5

    6.0

    13.0

    11.0

    月份

    7

    8

    9

    10

    11

    12

    月平均气温(°C)

    22.4

    21.0

    15.9

    9.4

    1.6

    5.7

    月平均降水量(mm)

    19.8

    28.5

    17.0

    9.0

    1.6

    0.5

    1.表中数据反映了该地水资源具有的特点是(  )

    A空间分布不均   B季节分配不均

    C蒸发微弱   D气候干旱

    2为改善该地水资源短缺的现状应当(  )

    A禁止耗水产业的发展

    B改进耕作和灌溉方式

    C建造大型人工湖以改善小气候

    D大量开采地下水以弥补地表水的不足

    3该地区在农业生产过程中若采取大水漫灌会导致(  )

    A出现地下水漏斗   B土地盐碱化

    C土壤板结   D绿洲面积扩大

    解析: 改进耕作和灌溉方式可以减少农业生产中水资源的浪费,提高水资源的利用率。土壤板结是过量施用化肥导致的;地下水漏斗是过度开采地下水的结果。

    答案: 1.B 2.B 3.B

    阅读表格中所提供的数据(北京市)回答45

     

    降水量(mm)

    径流总量(mm)

    地表径流(mm)

    地下径流(mm)

    蒸发量(mm)

    城市中心区

    675.0

    405

    337

    68

    270

    郊外平原区

    644.5

    267

    96

    171

    377

    4.北京城市建设导致了市中心(  )

    A地下水位的上升   B径流总量减少

    C蒸发量减少   D降水量减少

    5要减少北京市中心区在下雨时期的地表径流下列措施合理的是(  )

    A将市中心的地表水调往郊区 B扩大城市的规模

    C适当减少绿地面积 D推广使用渗水砖

    解析: 4题,从表中数据看,北京城市建设导致市中心径流量增加,蒸发量减少,降水量增加。第5题,要减少市中心区在下雨时期的地表径流,就要增加下渗量,最合理的方法是减少不透水的硬化地表比重,推广使用渗水砖。

    答案: 4.C 5.D

    根据下表,回答68

    比较项目

    长江以南

    长江以北

    水资源占全国总量%

    81%

    19%

    土地面积占全国%

    36.5%

    63.5%

    人均水资源量占全国平均水平%

    142.9%

    43.2%

    水资源利用率

    5.5%

    63.8%

    人口(亿)

    7

    5.5

    耕地占全国

    1/3

    2/3

    水资源前景

    1 700亿立方米以上

    缺水890亿立方米

    6.长江以北地区的土地面积比长江以南广人口却比长江以南少主要是因为(  )

    A长江以北地区平原较少

    B长江以北地区干旱半干旱面积广

    C长江以南地区工业发达

    D长江以北地区迁出人口多

    7长江以南和以北地区的水资源利用率不同这主要是因为(  )

    A长江以南地区水资源浪费严重

    B长江以北地区水资源不足

    C长江以南地区不存在缺水问题

    D长江以北地区水污染较轻

    8长江以北地区的耕地面积占全国的2/3水资源总量占全国的19%下列关于长江以北地区农业生产的叙述不正确的是(  )

    A减少耕地灌溉面积   B减少水稻种植面积

    C研究推广抗旱作物   D推广节水灌溉技术

    解析: 长江以北地区土地面积广,由于干旱缺水,土地的承载力比江南低,所以人口比江南少。长江以北地区的水资源利用率高,主要是因为江北地区水资源少。根据长江以北地区耕地多,水资源少的现状,应发展节水农业,推广抗旱作物等。

    答案: 6.B 7.B 8.A

    农夫山泉, 有点甜!的广告语已飞遍大江南北。阅读下图回答910

    9农夫山泉饮用天然水属于下列水资源中的(  )

    A淡水湖泊水   B浅层地下水

    C河流水   D深层地下水

    10农夫山泉饮用天然水能够成为中国航天员专用饮用水是因为(  )

    A数量巨大易开采   B开发利用历史悠久

    C质量高饮用安全   D开展太空科学研究的需要

    解析: 从图中看出,农夫山泉源出千岛湖距南山3.5千米外深层,属深层地下水,水中富含钙、纳、钾、镁等多种矿物元素,天然清纯,水质好,因而成为中国航天员专用饮用水。

    答案: 9.D 10.C

    下表为部分国家人均水资源拥有量及每万元GDP耗水量表。据此回答1113

     

    中国

    美国

    澳大利亚

    法国

    世界平均

    人均水资源拥有量(m3)

    2 200

    8 952

    18 245

    3 357

    8 900

    每万元GDP耗水量(m3)

    5 045

    514

    387

    288

    1 344

    11.由表分析可以看出(  )

    A我国人均水资源拥有量和水资源总量均低于法国

    B我国每万元GDP耗水量约是美国的10

    C我国人均水资源拥有量约占世界平均水平的1/3

    D澳大利亚人均水资源拥有量高是因为水资源特别丰富

    12我国每万元GDP耗水量高的主要原因是(  )

    A工业发达耗水量大 B技术水平低和节水意识淡薄

    C人口众多生活用水量大 D水污染严重

    13建设节水型社会的主要措施是(  )

    A加大水利建设投入  B控制城市规模

    C提高水资源利用率   D优先发展工业

    解析: 通过对表中数据分析,并结合各国人数进行计算可知:我国人均水资源拥有量低于法国,但水资源总量远远高于法国。我国每万元GDP耗水量大约是美国的9.62倍,接近10倍。世界人均水资源拥有量是我国平均水平的2.47倍,即我国人均水资源拥有量约占世界平均水平的1/4。澳大利亚人均水资源拥有量高,并不是因为水资源特别丰富,而是因为人口总数少造成的。由于我国是发展中国家,经济落后,科技水平低,设备更新慢,再加上国民素质较低,节水意识淡薄,浪费现象严重,使得我国每万元GDP耗水量高于其他国家。

    依据上题分析可知:建设节水型社会关键是提高水资源的利用率,其具体措施是发展科技,更新设备,保护水源,唤醒人们的节水意识。

    答案: 11.B 12.B 13.C

    二、综合题

    14淡水资源的缺乏已成为全球性的问题在中外一些大城市表现尤为突出读城市化前后资源状况示意图完成下列要求

    (1)城市化后较城市化前在水循环环节中的蒸发量________原因是________________________________________________________________________

    (2)城市化后地表径流量发生变化的主要原因是__________________________________

    (3)济南市某中学研究性学习小组确定了一个研究课题——小区居民用水问题的探讨假设你也是他们中的一员请简述选题理由

    (4)补充完成该课题研究性学习的基本步骤

    解析: 此题立意较新,考查水循环的有关问题,体现学生的问题分析能力。(1)(2)题由图可得出结论,其原因是硬化面积增加,降水下渗量减少,地面径流量增加,地表植被减少,导致蒸腾作用减弱。(3)(4)题,济南属华北地区,用水较为紧缺,选此课题对增强学生的节水意识有较大作用。

    答案: (1)减少 地表植被减少植被的蒸腾作用减弱

    (2)地表硬化面积增加地表水下渗量减少

    (3)对济南成为节水型城市(或保泉)有积极意义熟悉可操作性强有兴趣等(答对一点即可)

    (4)

    15读月牙泉水位水面面积变化表回答下列问题

     

    平均水深

    最深处

    水面面积

    50年代

    5 m

    7 m

    14 652 m2

    1998

    1.2 m

    2 m

    5 379 m2

    (1)由表中的数据可知月牙泉泉水发生的变化是________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    (2)月牙泉是古河道残留湖地下潜流在此露出形成泉眼聚成水池泉水发生变化的原因是(多选)(  )

    A全球温室效应使干旱地区更加干旱雨水补给大大减少

    B当地大量开采地下水导致泉水减少

    C为增加粮食产量当地居民毁林开荒破坏植被

    D当地居民以健康为由改为饮用泉水导致水位下降

    (3)敦煌市政府曾引附近党河水补给月牙泉使月牙泉水水深恢复到5m左右但因为清澈的泉水变得浑浊不堪月牙泉失去了往日的美丽使得这一行动宣告失败对此你有什么好的建议

    解析: (1)对比表中数字可知泉水水位下降、水面面积缩小;(2)泉水减少主要是人类不合理的活动所致;(3)为保护泉水需要严格控制地下水的开采,在泉水的补给区植树种草以增加补给量等。

    答案: (1)泉水水位下降水面面积缩小 (2)BC

    (3)严格控制开采地下水做到计划用水节约用水寻找月牙泉地下水补给区植树种草改善补给区自然环境

    相关学案

    2021学年2.1不等式的基本性质导学案及答案: 这是一份2021学年2.1不等式的基本性质导学案及答案,共5页。学案主要包含了复习目标,学习重点,学习难点,考试要点,课前预习,典型例题,命题展望等内容,欢迎下载使用。

    高中数学2.1不等式的基本性质学案设计: 这是一份高中数学2.1不等式的基本性质学案设计,共5页。学案主要包含了教学目标设计,教学重点及难点,教学流程设计,教学过程设计,作业布置,教学设计说明等内容,欢迎下载使用。

    高中数学沪教版高中一年级 第一学期2.1不等式的基本性质导学案: 这是一份高中数学沪教版高中一年级 第一学期2.1不等式的基本性质导学案,共19页。学案主要包含了教学目标设计,教学重点及难点,教学流程设计,教学过程设计,教学设计说明等内容,欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map