人教版八年级上册第十一章 三角形11.1 与三角形有关的线段11.1.3 三角形的稳定性课前预习ppt课件
展开三角形:“我广泛应用于人类的生产生活中,如三 角尺、钢架桥、起重机、屋顶的钢架, 我的用途大!”四边形:“我的用途广,像活动衣架、缩放尺、活 动铁门等,人类的生活因为我而丰富多 彩!” …… 假如你是数学小博士,你会如何来调解他们的争论?
知识与能力 通过观察和实地操作得到三角形具有稳定性,四边形没有稳定性,稳定性与没有稳定性在生产、生活中广泛应用.
过程与方法 经历三角形具有稳定性,寻找三角形在生活、生产中的应用,发展应用意识.情感态度与价值观 通过探究三角形具有稳定性,增强学习数学的兴趣.
重点 了解三角形稳定性在生产、生活是实际应用.难点 准确使用三角形稳定性于生产生活之中.
1.将三根木条用钉子钉成一个三角形木架,然后扭动它,它的形状会改变吗?
2.将四根木条用钉子钉成一个四边形木架,然后扭动它,它的形状会改变吗?
3.在四边形木架上再钉一根木条,将它的一对顶点连接起来,然后扭动它,它的形状会改变吗?
三角形具有稳定性,四边形具有不稳定性.
四边形的不稳定性的应用
1.某牧民家用于圈羊的木栅门,由于年久失修已经变成如图甲.为了恢复成原样图乙,而且要保持形状不变,该怎么做?
下列图中哪些具有稳定性?怎么样才能使它具有稳定性?
1.(1)三角形具有稳定性; (2)三角形的稳定性的应用.2.(1)四边形具有不稳定性; (2)四边形的不稳定性的应用.
1.下列图形中具有稳定性的是( )A.正方形 B.长方形C.钝角三角形 D.梯形
2.要使下列木架不稳定各至少需要多少根木棍?有几种做法?
1.图中有6个三角形.它们是△ABD,△ABE,△ABC, △ADE,△ACD,△ACE.2.从四根木条中选出三根有四种情况:10,7,5;10,7, 3;10,5,3;7,5,3.在第一种情况中,任意两根木 条的长的和都大于第三根木条,这三根木条能组成三角 形.在第二种情况下,7+3=10,有两根木条的长的和等 于第三根木条的长,这三根木条不能组成三角形.在第 三 种情况中,5+3<10,有两根木条的长的和小于第三根 木条的长,这三根木条不能组成三角形.在第四种情况 中,任意两根木条的长的和都大于第三根木条的长,这 三根木条能组成三角形.所以从长为10,7,5,3的四根 木条中选三根组成三角形有两种选法.
5.C.6.长为6㎝的边可能是相等的两条边之一,也可能不 是.所以要分两种情况计算. 第一种情况,长为6㎝的边是相等的两条边之一.设第 三条边的长为x㎝,则x+2×6=20.解这个方程得, x=8.因为6+6>8,所以长度为6㎝,6㎝8㎝的三条线段 能组成三角形.第二种情况,长为6㎝的边不是相等的 两条边之一.设相等的边的长为x㎝,则2x+6=20.解 这个方程得,x=7. 长度为6㎝,7㎝,7㎝的三条线段 能组成三角形.所以这个三角形其他两边的长可能是6 ㎝,8㎝;也可能都是7㎝.
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